教育小故事

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凭祥镇中心小学 朱丽华

爱

开学初，班上新来了一个男孩子——孔文海。因为从与孔文海的妈妈地谈话中，我知道了他其实在入学前的考试中，考得很差，按照学校的规定是不收他的，但是因为家长地苦苦哀求，学校才同意把他收了下来，再加上看到他原来的老师写给他的评语，所以他留给我的最初印象就是：各方面表现都很差，而且很难挽救的一个学困生。

正因为从开学第一天起，我在上课的时候就特别留意他，我发现他上课的时候几乎是不听课，常常是上着语文课，可桌面上却留着其他科目的课本发呆。平时的作业从来都不能按时交，看到他那双失神的眼睛，我感到心痛，同时也感到多了一份责任。

有一天上语文课时，我让大家把课文中的词语抄下来，我发现孔文海也正及认真地抄写，而且写的字很工整、很干净。我的心头不禁一亮，马上转身对同学们说：“孔文海同学写的字真漂亮！我们给他一点掌声好吗？相信她的学习也一定会像他写的字一样越来越好！”或许是久违了的表扬是他兴奋，他的小脸涨得通红，但我看到他的眼里闪着光。

那天下午第二节课，我发现他学习得特别认真，而且还举起了小手要发言。喜悦又一次涌上我的心头，我立即再次在全体同学面前表扬了他，掌声又一次在班上想起。这次，他开学地笑了。看到他那灿烂的笑脸，我心里有一种说不出的欣慰。

“师爱”犹如母爱，又胜似母爱，他是学生通往成功不可缺少的润滑剂，是成功教育的基础。作为教师，请不要吝啬我们的爱，特别是对学困生的爱， 我们应该尽力去寻找他们的长处，运用

鼓励性的评价，重新唤起他们的信心。因为教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

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凭祥镇中心小学 朱丽华

教材

开学没多久，蒙钰琪的妈妈就打来电话“朱老师，琪琪这段时间一定给你添了不少麻烦吧！”蒙钰琪是班里的学习委员，平时乖巧听话，学习又认真，从来都没让老师操过心，怎么会给我添麻烦呢？听了蒙钰琪妈妈的话，我是丈二和尚——摸不着头脑。

细细一打听我才知道，原来这个假期，蒙钰琪在家里养起了蜗牛，开学后她把自己养的蜗牛带到了学校里，班上的其他同学看到了，也跟着养起了蜗牛。每天课间，班上的同学就在校园的每个角落找起蜗牛来。上课的时候还拿出来玩，数学老师发现后没收了两次。因担心是蒙钰琪的这个爱好影响了老师的教学，所以才打电话来问个究竟。

听了蒙钰琪妈妈的话，我想：这可是培养学生观察能力的一个好机会呀。我何不好好利用呢！于是在第二天，我布置学生都在家里养蜗牛，但不能不蜗牛带到学校。平时要细心观察，把自己观察到的一些现象写成观察日记。

两个星期后，同学们都写了不少有关蜗牛的日记，有的写蜗牛的习性，有的写蜗牛的特征，也有的写自己通过上网或看书找到的有关蜗牛的资料。我把他们写得好的日记都贴在了收获园中，看到自己的日记能够贴出来，同学们都笑了。

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凭祥镇中心小学 朱丽华

一枝钢笔的动力

下午放学后，孟崇旭的妈妈找到我说，这几天孟崇旭写作业时，书写没有前段时间那么认真了，问他为什么不认真把字写好，他说书法比赛已经过了，而且他自己又没获奖，没有必要把字写那么好了。他的妈妈听他这么一说，不知如何是好，于是急匆匆来找我寻找对策。

我听了孟崇旭妈妈的话，顿时为自己工作上的疏忽而有些愧疚起来。原来，在开学初的时候，我在班上宣布准备要举行一次钢笔字书法比赛，获奖的同学将会得到一支钢笔作为奖励。书法比赛之前，孟崇旭的妈妈就曾经找过我，因为，孟崇旭把比赛的事情跟自己的妈妈说了，并且说他一定要认真练字，争取获奖。他的妈妈知道以他现有的水平，是一定很难获奖的。为了鼓励孩子的积极性，于是她事先找到我说，想自己掏钱买枝钢笔，到时以班级的名义私下奖给他。当时我就向她承诺：不用他自己买，班级会设有进步奖的，到时一定会奖给他一枝钢笔的。

可是在比赛的时候，孟崇旭没有能按时抄完规定要写的字，所以当时我没有把他的作品收下来，而是交代他回家补写完后再交。可谁知道第二天我问他要时，他却说弄丢了。听了他的话，我就来气了，心想：连作品都没交，还想要奖品呢！于是我就没再理会他了，渐渐的也就把这件事给淡忘了。今天听了他妈妈这番话，我才突然明白为何他这段时间在学习上没有那么认真的原因所在了。

事后我找了一次机会给他补上了这枝钢笔，看到他领到奖品时的高兴样子，我心里感到些许安慰。

一枝钢笔对于我们成年人来说是无足轻重的，可是却没有想到，在一个孩子的心中它所占的分量却如此之重。因为他承载着一个孩子追求的动力。正如苏霍姆林斯基说的：“教师无意间的一句话，可能造就一个天才，也能毁灭一个天才。”所以我们要谨言慎行，不要兴之所致，随意而为，

无意间毁了一个孩子的一生； 积极一点的态度就是得想办法激发学生的潜力，“造就”一个又一个的“天才” 。