部编人教版三年级下册语文句子专项训练
一、 根据要求完成句子练习。
1．我爱游泳。我游泳技术相当好。（用关联词合并成一句话）
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2．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（用相同修辞方法造句）
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3．糖醋排骨，是我最喜欢吃的东西。（改变一项词序意思不变）
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4．一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。（改成“被”字句）
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二、 按要求完成下列句子练习。
1．“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后）
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2．教室里响起了掌声。（骤然间 热烈的）（把句子写具体）
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3．敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句）
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4．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
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5．妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。（修改病句）
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三、 按要求写句子。
1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（缩句）
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2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）
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3．我估计他这道题一定错了。（修改病句）
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4．青头爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。（仿照例句，写出至少含有两个动词．．．．．的句子）
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四、 我会按要求完成练习。
1．荷花开了已经不少了。（修改病句）
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2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子写句子） ．．．．．．
妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”
3．顾客噌的一下跳起来。（照样子写句子） ．．．．
他用力一推，门___________开了。
4．顾客说：“我实在等不及了。”（用自己的话转述别人的话）
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5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子）
他喜欢画画，_______________________________________
五、 按要求完成句子练习。
1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
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2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）
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3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（修改病句）
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六、 按要求写句子。
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1．我们在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。（仿写拟人句）
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2．助手们赶忙把火扑灭。（改为“被”字句）
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3．把下面的句子补充完整。
教室里真安静，________________________。
4．船队一．靠岸，海滩上就．
喧闹起来。（用加点词写一句话） _________________________________
5．讨论会上，他首先第一个发言。（修改病句）
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七、 按要求写句子。
（1）裁缝对顾客说：“您的布还在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”（改为转述句）
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（1）“漏”又来了，这下我可活不成了。（改为反问句）
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（3）石头梆的一声落在地上。 （仿写）
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（4）正确的意见，我们应该坚定。（修改病句）
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八、 按要求完成句子练习。
（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) ．．
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（2）小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)
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（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。(修改病句)
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（4）仿写句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是_____________，我将__________________。
九、 按要求写句子。
1.农民伯伯把田里的小麦收割完了。（改“被”字句）
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2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
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3.难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）
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4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）
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5.昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）
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十、 按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
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（2）父亲带着我从树林边走过。（ 改为“被”字向）
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（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）
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（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）
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十一、 按要求写句子。
（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）
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（2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处）
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（3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句）
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（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）
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十二、 按要求写句子。
1．这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改成陈述句）
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2．小狗摇着尾巴。（扩写句子，至少扩写两处）
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3．《花钟》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）
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4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造．．．．句）
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十三、 按要求写句子。
（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。
改为“把”字句：____________________
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（注意加点部分，仿写拟人句） ．．．．．．．．
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（3）小蜘蛛编织了网。（扩句，把句子写具体。）
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（4）展开想象，照样子接着写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
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十四、 按要求，写句子。
1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 (用加．．．点词语造句)
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2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）
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3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)
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4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)
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5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）
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十五、 按要求写句子。
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（1）他的语文作业基本上全部做完了。（修改病句）
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（2）王老师急得直跺脚。（照样子写一写） ．
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（3）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）
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（4）你静静地用心地闻。你会闻到那种鸟类特有的气味。（用合适的关联词语连成一句话。）
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答案
1、我不仅爱游泳，而且游泳技术相当好。 蓝蓝的天空好像大海一样。 我最喜欢吃的东西是糖醋排骨。 我晒在阳台上的衣服被一阵大风刮下来了。
2、“哎呀！坏了！”我叫起来。 教室里骤然间响起了热烈的掌声。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子和西瓜。
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3、小路上，走来了小学生。 这么严重的错误不能忘记。 我估计他这道题错了。 小兔子跳出笼子，在草地上跑来跑去。
4、荷花已经开了不少了。 紧张地说 咯吱一声 顾客说，他实在等不及了。 画了一幅又一幅，每幅画都画的栩栩如生。
5、借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。 大雨过后，青蛙在池塘里放声歌唱。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 我用一根小棍轻轻地点了小虾一下。
6、星星在天空中眨着眼晴。 火被助手们赶忙扑灭。 静得只听见同学们沙沙写字的声音 一回到家，我就开始写作业。 去掉“首先”或“第一个”
7、裁缝对顾客说，顾客的布还在他的柜子里搁着，他还没开始裁料呢。 “漏”又来了，这下我可怎么活？ 箭“嗖”的一声射出去了。 正确的意见，我们应该坚持。
8、要是明天不下雨，我们就去爬山。 小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。 晚饭后，爸爸妈妈经常一起到公园去散步。 春风 唤醒沉睡的大地
9、田里的小麦被农民伯伯收割完了。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？ 我们应该为他们献出一片爱心。 暑假里我要到向往已久的北戴河去。 昨天早晨下了一场雨。
10、他会演奏手风琴。 我被父亲带着从树林边走过。 树林里的鸟难道还不
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够多吗？ 满天的星斗像-双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
11、森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 贝壳不得不寂寞地躺在那里。 沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。
12、这美妙的琴声令人陶醉。 可爱的小狗欢快地摇着尾巴。 我对《花钟》这篇课文很感兴趣。 这根皮筋不是小丽带来的，而是小红的妈妈送给小红的。
13、蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里了。 风在大树上乱舞，在大海上怒吼，在校园里狂跑。 可爱的小蜘蛛认真地织了一张很大的网。 它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，摇啊摇啊，迎来了秋天的大丰收。
14、尽管陷入了困境，但她依旧乐观向上。 晚上七点左右，月光花舒展开自己的花瓣。 妈妈肯定知道了我这次考不好。 这缸正好用来养小鱼小虾。 哥哥朝弟弟使劲挥挥手，脸红红的，大声喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”
15、他的语文作业基本上做完了。（或他的语文作业全部做完了。） 小狗冷得直哆嗦。 我恍然大悟：这是刺猬。 如果你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。
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