《管理信息系统》课程教学大纲
课程名称：管理信息系统 课程代码：INDE2009
英文名称： Management Information System 课程性质：专业必修课程 开课学期：第6学期 适用专业：工业工程
先修课程：数据库、管理学基础、计算机基础、网络技术、高级程序设计
后续课程：无
开课单位：机电工程学院 大纲执笔人：窦云霞
课程负责人：窦云霞 大纲审核人：杨宏兵 学分/学时：学分/54学时
一、课程性质和教学目标（在人材培育中的地位与性质及主要内容，
指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）
课程性质：《管理信息系统》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，也是工业工程专业的一门专业必修课程。信息管理是最重要的管理内容，是本课程的核心内容。信息是宝贵的资源、无形的财富、决策的基础，是本课程的核心概念。管理信息系统应用涉及到管理思想、管理制度、运行机制和人文环境，是本课程依赖的环境与背景。
教学目标：了解MIS的功能和作用；掌握MIS开发要点；熟知MIS结构；掌握利用计算机进行管理数据搜集、加工和利用的知识，取得管理和应用管理信息系统的能力。重点了解信息系统的应用领域，知道如何按照管理任务向信息系
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统开发人员提出设计要求，并配合他们成立信息系统，为管理决策服务。
二、课程教学内容及学时分派（含课程教学、自学、作业、讨论等
内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：
1、 信息系统概述（6学时） 1.1 信息化与管理 1.2 系统与信息系统 1.3 管理信息系统
1.4 管理信息系统与现代管理方式 1.5 管理信息系统的发展趋势 1.6 组织与信息系统； 1.7 信息系统对组织的影响 1.8 信息系统应用中的管理挑战 1.9 企业信息系统管理部门的成立
目标及要求：
1) 了解信息系统的概念，掌握信息管理是管理信息系统的核心内容； 2) 掌握管理信息系统的发展趋势 3) 掌握了解信息系统对组织的影响。 讨论内容：
信息系统在现代企业中的地位。
2、 管理信息系统的基础及重要性（3学时）
2
；难点内容：∆）
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2.1 通信、互联网与无线技术 2.2 商务智能基础
2.3 实现卓越运营和亲近客户 2.4 数字化市场与数字化商品 目标及要求：
1) 了解现今商业世界的通信和网络；
2) 了解通信网络、互联网和企业网络，了解无线革命给企业带来的影响；
3) 掌握商务智能基础，了解数据库管理系统能够提高公司绩效和决策； 4) 了解现代ERP系统、SCM系统和CRM系统； 5) 了解电子商务及移动电子商务。
讨论内容：
讨论数据库管理在企业的应用及重要作用。
3、 管理信息系统开发策略（3学时）
3.1 系统开发的任务与特点 3.2 系统开发的指导原则和条件 3.3 系统的生命周期 3.4 系统开发的方式 3.5 系统开发的方式
目标及要求：
3
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1) 掌握系统开发的指导原则； 2) 掌握结构化系统开发方式
；
3) 了解原型法和面向对象方式。 讨论内容：
讨论企业系统开发为何要遵循“一把手负责”原则。 4、 信息系统计划（3学时） 8.1 信息系统计划概论 8.2 信息系统计划的主要方式 8.3 系统计划的可行性研究
目标及要求：
1) 了解信息系统计划的意义； 2) 掌握信息系统计划的方式
；
3) 了解信息系统计划的可行性研究方式。 5、 信息系统分析（9学时）
9.1 系统分析概述
9.2 现行系统详细调查和需求分析 9.3 系统逻辑模型的成立 9.4 系统分析报告
目标及要求：
1) 掌握系统分析阶段的任务；
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2) 熟悉结构化分析方式；
； ∆；、
3) 了解如何对现行系统进行需求分析4) 掌握业务流程图和数据流程图的画法5) 掌握系统逻辑模型的成立6) 了解系统分析报告。
6、 信息系统设计（6学时）
10.1 10.2
系统整体设计 系统详细设计
∆；
系统设计报告
目标及要求：
1) 理解系统整体设计的任务和原则； 2) 掌握结构化设计方式3) 掌握模块结构图的画法
； ；
；
4) 掌握代码设计、数据库设计5) 掌握IPO图的画法
；
6) 理解输入输出设计； 7) 掌握系统设计报告。
7、 信息系统实施（3学时）
11.1 11.2
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系统实施的概述 程序设计
-
11.3 11.4
系统测试 切换
目标及要求：
1) 理解系统实施的目标和影响因素； 2) 理解系统实施的任务； 3) 掌握程序设计和系统测试
8、 信息系统的管理与保护（3学时） 信息系统的运行管理 系统安全性与靠得住性 系统评价 系统保护
目标及要求：
1) 理解系统运行阶段的任务； 2) 了解系统安全及靠得住性问题； 3) 了解系统评价和系统保护方式。
。
三、教学方式
《管理信息系统》是一门实践性很强的课程，必需坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚大体知识的基础上，要特别重视案例教学、教师应具有较丰硕的开发实际MIS的经验，从中总结出各类有利的案例。教学手腕应多采用课堂讨
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论，案例分析，学生实际操作带来增强MIS的整体熟悉；在学生先修了高级程序语言、数据库原理与应用的基础上，引导学生开发一个小型的管理信息系统，增强学生的程序开发体验，同时加深学生对管理信息系统的直观理解。
四、考核及成绩评定方式
考核方式：开卷笔试，实验成绩及平时作业成绩
成绩评定方式：笔试成绩40%，平时成绩30%，实验30%
五、教材及参考书目
教材：
刘军 牟世超，管理信息系统，清华大学出版社，2015年。 参考书目：
[1] 薛华成等，管理信息系统，清华出版社，2012。 [2] 滕佳东《管理信息系统》，东北财经大学出版社
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