春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她
以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、 和 有着相同的品格，这种品格就是 。
小溪，请不要哭泣（qi） 我们的学校门口，有一条小溪。
听妈妈说，这条小溪，以前它的水非常干净，清澈（che）见底。水里长满了碧绿的水草，好似一朵朵在水中绽（zhan）开的绿色花朵。小鱼，小虾，小蝌蚪在水中欢块地游来游去，螃（pang）蟹（xie）在水中横行霸（ba）道。一些学生们在这里钓鱼，捉小虾，一片欢声笑语。妇女们在溪边洗衣服，洗菜，就连师生们的饭盒也是在溪边洗的……
可现在，小溪的变化让我们无法接受。人们随意地往溪里投进垃圾，使小溪变得面目全非，一桶桶污（wu）水从工厂里排出来，流进小溪里，红色的小虫子在翻来滚去，水草披上了灰蒙蒙的“盔（hui）甲”，小鱼小虾的尸体随处可见，昔（xi）日繁华的小溪变成了死气沉沉的“死亡地带”。人们不愿意来这里洗衣服，不愿意来这里洗饭盒。以前争先恐后的场面变成了现在的空无一人，就连放学了同学们从小溪旁边经过都得加快脚步，免得臭气熏（xun）天。小溪的流速变慢了，它仿佛在向人类哭泣：“人类啊！快来救救我吧！”我看着看着不禁心里一酸，对啊！地球在太阳系中是颗璀（cun）灿的星球，它是生命的起源。但现在。地球从以前“蓝色的水晶体”变成了现在“黑色的水晶体”了……
小溪啊！请不要哭泣！ 1、文章共有（ ）段。
2、文中能说明小溪现在的样子一个词是 。 3、用“——”画出小溪以前的样子。 4、小溪为什么会变成现在这个样子？
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她
以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、 和 有着相同的品格，这种品格就是 。
小溪，请不要哭泣（qi） 我们的学校门口，有一条小溪。
听妈妈说，这条小溪，以前它的水非常干净，清澈（che）见底。水里长满了碧绿的水草，好似一朵朵在水中绽（zhan）开的绿色花朵。小鱼，小虾，小蝌蚪在水中欢块地游来游去，螃（pang）蟹（xie）在水中横行霸（ba）道。一些学生们在这里钓鱼，捉小虾，一片欢声笑语。妇女们在溪边洗衣服，洗菜，就连师生们的饭盒也是在溪边洗的……
可现在，小溪的变化让我们无法接受。人们随意地往溪里投进垃圾，使小溪变得面目全非，一桶桶污（wu）水从工厂里排出来，流进小溪里，红色的小虫子在翻来滚去，水草披上了灰蒙蒙的“盔（hui）甲”，小鱼小虾的尸体随处可见，昔（xi）日繁华的小溪变成了死气沉沉的“死亡地带”。人们不愿意来这里洗衣服，不愿意来这里洗饭盒。以前争先恐后的场面变成了现在的空无一人，就连放学了同学们从小溪旁边经过都得加快脚步，免得臭气熏（xun）天。小溪的流速变慢了，它仿佛在向人类哭泣：“人类啊！快来救救我吧！”我看着看着不禁心里一酸，对啊！地球在太阳系中是颗璀（cun）灿的星球，它是生命的起源。但现在。地球从以前“蓝色的水晶体”变成了现在“黑色的水晶体”了……
小溪啊！请不要哭泣！ 1、文章共有（ ）段。
2、文中能说明小溪现在的样子一个词是 。 3、用“——”画出小溪以前的样子。 4、小溪为什么会变成现在这个样子？
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1、这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。 妈妈买这幅画的目的是
（ ）。 2、从文中找出适当的词语填空。
（ ）的年画 （ ）的高山 （ ）的原野 （ ）的烟云 3、用“——”画出文中的拟人句。 4、给短文加标题 。
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑色的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。
丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。 我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。 1、填上合适的词。
一（ ）冬天 一（ ）丹顶鹤 一（ ）羽毛
一（ ）宝石 一（ ）嘴巴 一（ ）翅膀 2、丹顶鹤在 （时候）从遥远的北方飞来。
3、第二自然段中表示颜色的词有 。 4、用“——”画出丹顶鹤得名的句子。
5、用“～～～”画出人们为什么把丹顶鹤叫做“仙鹤”的句子。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的
地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1、这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。 妈妈买这幅画的目的是（ ）。 2、从文中找出适当的词语填空。
（ ）的年画 （ ）的高山 （ ）的原野 （ ）的烟云 3、用“——”画出文中的拟人句。 4、给短文加标题 。
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑色的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。
丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。 我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。 5、填上合适的词。
一（ ）冬天 一（ ）丹顶鹤 一（ ）羽毛
一（ ）宝石 一（ ）嘴巴 一（ ）翅膀 6、丹顶鹤在 （时候）从遥远的北方飞来。
7、第二自然段中表示颜色的词有 。 8、用“——”画出丹顶鹤得名的句子。
5、用“～～～”画出人们为什么把丹顶鹤叫做“仙鹤”的句子。
小象是个爱揭（jie）别人短处的小家伙，平时吃饱喝足东游西逛（guang），到处打探东家长西家短。
这天，他串了一家又一家，说猴子红屁股，要多难看有多难看；说河马断腿，大肚皮加上一张疙（ge）瘩（da）脸真时奇丑无比；说驼鸟屁股撅（jue）老高，尾巴乱蓬（peng）蓬，叫人讨厌……
这天，小象来到小河边．谁知也真（不巧 凑巧），猴子、驼（tuo）鸟和河马全都站在小河边大家不约而同地说：“来吧，小象，这条河很（明净 干净），像一面镜子似的，咱在们一同来照一照吧！”小象站到了小河的木桥上，“哎呀，这条又黑又长的鼻子是谁的呀？”他刚想说：“这条鼻子太难看太吓人了。”这时，几位小伙伴一同说话了：“那是你的鼻子呀！”小象（重新 从来）不知道自己的鼻子有这么难看，羞得满脸通红。河马说：“小象呀，谁都不会是十全十美的，没有缺点才怪呢！” 1、划去括号里不合适的词语。 2、给括号里的字加上合适的声调。 3、小象为什么会脸红了？
4、学了短文，你明白了什么？
公鸡和狗交上了朋友。它们一同赶路。天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。
天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，想唱歌一样。你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”
公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。” 狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。
1、写出下面词语的近义词。
一同 ——（ ） 往常——（ ）
故意 ——（ ） 以为——（ ） 立刻 ——（ ） 鸣——（ ）
2、公鸡和狗在 过夜， 在树上， 在树洞里。
3、狐狸想 ，它对公鸡说了什么？用“——”画出狐狸说的话。 4、公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，狐狸的鬼把戏是 。
小象是个爱揭（jie）别人短处的小家伙，平时吃饱喝足东游西逛（guang），到处打探东家长西家短。
这天，他串了一家又一家，说猴子红屁股，要多难看有多难看；说河马断腿，大肚皮加上一张疙（ge）瘩（da）脸真时奇丑无比；说驼鸟屁股撅（jue）老高，尾巴乱蓬（peng）蓬，叫人讨厌……
这天，小象来到小河边．谁知也真（不巧 凑巧），猴子、驼（tuo）鸟和河马全都站在小河边大家不约而同地说：“来吧，小象，这条河很（明净 干净），像一面镜子似的，咱在们一同来照一照吧！”小象站到了小河的木桥上，“哎呀，这条又黑又长的鼻子是谁的呀？”他刚想说：“这条鼻子太难看太吓人了。”这时，几位小伙伴一同说话了：“那是你的鼻子呀！”小象（重新 从来）不知道自己的鼻子有这么难看，羞得满脸通红。河马说：“小象呀，谁都不会是十全十美的，没有缺点才怪呢！” 1、划去括号里不合适的词语。 2、给括号里的字加上合适的声调。 3、小象为什么会脸红了？
4、学了短文，你明白了什么？
公鸡和狗交上了朋友。它们一同赶路。天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。
天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，想唱歌一样。你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”
公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。” 狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。
1、写出下面词语的近义词。
一同 ——（ ） 往常——（ ） 故意 ——（ ） 以为——（ ） 立刻 ——（ ） 鸣——（ ）
2、公鸡和狗在 过夜， 在树上， 在树洞里。
3、狐狸想 ，它对公鸡说了什么？用“——”画出狐狸说的话。 4、公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，狐狸的鬼把戏是 。
有个人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去乘凉。
过了一会儿，太阳越升越高，树荫随着太阳移动。那个人也随着树荫挪动席子，太阳总是晒不着他。
到了晚上，月亮出来了。树荫随着月亮移动。那个人怕露水打湿衣裳，又随着树荫挪动席子。夜越深，月亮越偏西，树荫也离树越远，还没等天亮，那个人的衣服就全部给露水打湿了。
树荫只能乘凉，哪能避露水呢？这个人单凭老经验办事，结果吃了亏。 1、填空。
（1）白天，树荫随着（ ）移动。那个人怕（ ），就在树荫下乘凉，结果（ ）。
（2）夜晚，树荫随着（ ）移动。那个人怕（ ），随着树荫挪动席子，结果（ ）。
2、用“——”画出原文中的一句话，说明这个故事的道理。 3、本文共有（ ）个自然段。
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3．从文中找出“严寒”的反义词。 （ 严寒 ）—— （ ）
4．从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的春风 （ ）的舞蹈 （ ）的胸怀 5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“——”线。
6．短文是围绕 来写的。 7．用“一边……一边”写一句话。
有个人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去乘凉。
过了一会儿，太阳越升越高，树荫随着太阳移动。那个人也随着树荫挪动席子，太阳总是晒不着他。
到了晚上，月亮出来了。树荫随着月亮移动。那个人怕露水打湿衣裳，又随着树荫挪动席子。夜越深，月亮越偏西，树荫也离树越远，还没等天亮，那个人的衣服就全部给露水打湿了。
树荫只能乘凉，哪能避露水呢？这个人单凭老经验办事，结果吃了亏。 1、填空。
（1）白天，树荫随着（ ）移动。那个人怕（ ），就在树荫下乘凉，结果（ ）。
（2）夜晚，树荫随着（ ）移动。那个人怕（ ），随着树荫挪动席子，结果（ ）。
2、用“——”画出原文中的一句话，说明这个故事的道理。 3、本文共有（ ）个自然段。
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3．从文中找出“严寒”的反义词。 （ 严寒 ）—— （ ）
4．从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的春风 （ ）的舞蹈 （ ）的胸怀 5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“——”线。
6．短文是围绕 来写的。
7．用“一边……一边”写一句话。
小朋友，你知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹大熊猫风采为快。
大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼地睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也会愉快地摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊！ 我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。 1、本文共有（ ）个自然段。 2、从文中找出下列词的反义词。
讨厌—（ ） 低廉—（ ） 呆板—（ ） 瘦 —（ ） 长 —（ ) 难过—（ ） 3、从文中找出合适的的词语填空。
（ ）的资源 （ ）的象征 （ ）的竹叶 （ ）地睡觉 （ ）地摆动 吃得（ ） 4、大熊猫的外形是什么样的？请用“——”划出相关的句子来。
5、大熊猫喜欢吃 、 、 、 。
冰雪的表面相当粗糙，这是大zì rán( )的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹多姿。在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏 。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的lù dì( )上几乎找不到可以充饥的食物。 1 从文中找出下列词语的反义词。
光滑—— 肥沃—— 2 看拼音写汉字。
3 在括号里填上合适的词。
（ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的溪流 （ ）的小草 （ ）的陆地 （ ）的火焰 4 用“——”画出文中的比喻句。 把（ ）比作（ ）、（ ）、（ ）。 小朋友，你知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹大熊猫风采为快。
大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼地睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也会愉快地摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊！ 我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。 1、本文共有（ ）个自然段。 2、从文中找出下列词的反义词。
讨厌—（ ） 低廉—（ ） 呆板—（ ） 瘦 —（ ） 长 —（ ) 难过—（ ） 3、从文中找出合适的的词语填空。
（ ）的资源 （ ）的象征 （ ）的竹叶 （ ）地睡觉 （ ）地摆动 吃得（ ） 4、大熊猫的外形是什么样的？请用“——”划出相关的句子来。
5、大熊猫喜欢吃 、 、 、 。
冰雪的表面相当粗糙，这是大zì rán( )的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹多姿。在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏 。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的lù dì( )上几乎找不到可以充饥的食物。 1 从文中找出下列词语的反义词。
光滑—— 肥沃—— 2 看拼音写汉字。
3 在括号里填上合适的词。
（ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的溪流 （ ）的小草 （ ）的陆地 （ ）的火焰 4 用“——”画出文中的比喻句。 把（ ）比作（ ）、（ ）、（ ）。 长眼睛的小树
活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。
小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
小鹿高兴地笑了：那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……” 1、短文共有（ ）个自然段。 2、“那不是我吗？”这句话的意思是（ ） A、那就是我 B、那不是我 C、我是小树 3、长眼睛的小树是（ ）
A、白杨树 B、小朋友 C、小鹿 D、小鸟
4、小鸟在小鹿的角上跳上跳下，还唱起歌，为什么小鹿不把它们赶走？ 青蛙与小草
一只大鹅不慎shen踩了青蛙一脚，青蛙感到受了莫mo大的污wu辱ru，它仰yang面躺tang在绿绒rong似shi的草地上，气得鼓gu起了肚子。 小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得你这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。” “让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪deng得溜liu圆，说：“我一定想个妙法报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹re的！” 小草摇摇头说：“你这就不对了，还是别把这事往心里放吧。” “你说的倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”
小草笑了“你现在不是把我们压倒了一片吗？难道我们没有原谅你吗？” “……”青蛙说不上话来了。
1、青蛙为什么事而生气？
2、青蛙最后为什么说不上话了？
3、如果你是那只鹅，你踩到了青蛙会怎么说？
4、读了这篇短文，你有什么想法？
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。
小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
小鹿高兴地笑了：那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……” 2、短文共有（ ）个自然段。 2、“那不是我吗？”这句话的意思是（ ） A、那就是我 B、那不是我 C、我是小树 3、长眼睛的小树是（ ）
A、白杨树 B、小朋友 C、小鹿 D、小鸟
4、小鸟在小鹿的角上跳上跳下，还唱起歌，为什么小鹿不把它们赶走？ 青蛙与小草
一只大鹅不慎shen踩了青蛙一脚，青蛙感到受了莫mo大的污wu辱ru，它仰yang面躺tang在绿绒rong似shi的草地上，气得鼓gu起了肚子。 小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得你这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。” “让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪deng得溜liu圆，说：“我一定想个妙法报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹re的！” 小草摇摇头说：“你这就不对了，还是别把这事往心里放吧。” “你说的倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”
小草笑了“你现在不是把我们压倒了一片吗？难道我们没有原谅你吗？” “……”青蛙说不上话来了。
1、青蛙为什么事而生气？
2、青蛙最后为什么说不上话了？
3、如果你是那只鹅，你踩到了青蛙会怎么说？
4、读了这篇短文，你有什么想法？
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀(yao)下，加上绿叶的衬(chen)托(tuo)显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好象几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。 1、五色梅是由 、 、 、 和 五种颜色组成的。 2、五色梅远看就像 ，近看好像 。 3、仿照例子写词语。
例：摇摇摆摆 4、用横线画出短文的中心句。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、从文中找出下列词的近义词。
有名—— 喜欢—— 仿佛—— 2、从文中找出下列词的反义词。
明亮—— 马虎—— 失败—— 3、这篇短文共有（ ）自然段。
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
_________________________________________________________________
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
_________________________________________________________________
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀(yao)下，加上绿叶的衬(chen)托(tuo)显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好象几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。 1、五色梅是由 、 、 、 和 五种颜色组成的。 2、五色梅远看就像 ，近看好像 。 3、仿照例子写词语。
例：摇摇摆摆 4、用横线画出短文的中心句。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、从文中找出下列词的近义词。
有名—— 喜欢—— 仿佛—— 2、从文中找出下列词的反义词。
明亮—— 马虎—— 失败—— 3、这篇短文共有（ ）自然段。
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
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5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
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小蜗牛 事情发生在春天。 蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了。” 小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。” 妈妈说：“哦！已经是秋天了，快去采几只蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧！”
1、小蜗牛第一次出去玩，去的时候是 ，回来时已经是 ；第二次去摘草莓，去的时候是 ，回来时已经是 ；第三次去采蘑菇，去的时候是 ，回来时已经是 。说明 。 2、读了这篇童话，你受到什么启发？
眼看冬天又要来了，我和小伙伴们又奔出家门，去感受冬天。
只见纷纷扬扬的雪花，不一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大，犹如鹅毛一般。它们悄悄地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了银装。雪落在树上，一团团，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸。马路上更是好看，仿佛一条长长的带子，人们踩上去，咯咯作响，好像在弹奏着交响曲。雪越下越大了，整个世界变得一片洁白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了盛装。 这美丽的雪景、冬的韵味，真让我着迷。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、照样子，写词语。
一团团 纷纷扬扬 3、用“——”划出一句拟人句。 4、用“～～～”划出一句比喻句。 5、用“……好像……”写一句话。
小蜗牛 事情发生在春天。 蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了。” 小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。” 妈妈说：“哦！已经是秋天了，快去采几只蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧！”
1、小蜗牛第一次出去玩，去的时候是 ，回来时已经是 ；第二次去摘草莓，去的时候是 ，回来时已经是 ；第三次去采蘑菇，去的时候是 ，回来时已经是 。说明 。 2、读了这篇童话，你受到什么启发？
眼看冬天又要来了，我和小伙伴们又奔出家门，去感受冬天。
只见纷纷扬扬的雪花，不一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大，犹如鹅毛一般。它们悄悄地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了银装。雪落在树上，一团团，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸。马路上更是好看，仿佛一条长长的带子，人们踩上去，咯咯作响，好像在弹奏着交响曲。雪越下越大了，整个世界变得一片洁白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了盛装。 这美丽的雪景、冬的韵味，真让我着迷。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、照样子，写词语。
一团团 纷纷扬扬 3、用“——”划出一句拟人句。 4、用“～～～”划出一句比喻句。 5、用“……好像……”写一句话。
秋天的雨，有一盒五彩斑（ban）斓（lan）的颜料。你看，它把黄色给了梧（wu）
桐（tong）树，黄黄的梧桐树叶像一只翩（pian）翩飞舞的美丽的蝴蝶，飞啊飞啊，送来了秋天的凉爽。它把红色给了高粱，看，高粱举起了燃烧的火炬（ju），烧哇烧哇，照亮了辽阔的农田。金黄色是给草原的，远远望去，草原像金色的海洋。橙（cheng）红色是给果树的，苹果、枣你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，墨（mo）绿的、 金黄的、 天蓝的……可爱的菊花在秋雨中频（pin）频点头。
1、短文共有（ ）句话。
2、秋天的雨把颜料给了 、 、 、 、 。 3、填空。
（ ）的蝴蝶 （ ）的颜料 （ ）的火炬 （ ）的海洋 （ ）的菊花 （ ）的农田 4、找出文中表示颜色的词 5、找出文中的比喻句，用横线画出来。（共3句） 分别把 比作 。 把 比作 。 把 比作 。
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾(wan)里，有一只小螃(pang)蟹(xie)，它仗着有一双夹子，总好(hao)欺(qi)负(fu)别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢把头伸出来，小虾一见它就跑得老远。 小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰(yang)起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！” “哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹了。”
小螃蟹被抓住以后，它后悔(hui)地想：以前我总是欺负别的小朋友，这次肯定没有人来救我，那我只好等死吧。就在这危机关头，忽然，小鱼、小虾、小乌龟它们出现了，小鱼、小虾抓住小螃蟹使劲地往后拉，小乌龟勇敢地冲上去，咬断了钓(diao)勾(gou)的绳子，小螃蟹终于得救了。但是，它惭(can)愧(kui)地低下了头，不好意思地说：“朋友们，对不起。”小鱼、小虾、小乌龟都高兴地说：“只要你能改过，我们还是好朋友！” 1、短文共有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有 、 、
3、小螃蟹最后被 （谁） （怎么样）。
秋天的雨，有一盒五彩斑（ban）斓（lan）的颜料。你看，它把黄色给了梧（wu）桐
（tong）树，黄黄的梧桐树叶像一只翩（pian）翩飞舞的美丽的蝴蝶，飞啊飞啊，送来了秋天的凉爽。它把红色给了高粱，看，高粱举起了燃烧的火炬（ju），烧哇烧哇，照亮了辽阔的农田。金黄色是给草原的，远远望去，草原像金色的海洋。橙（cheng）红色是给果树的，苹果、枣你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，墨（mo）绿的、 金黄的、 天蓝的……可爱的菊花在秋雨中频（pin）频点头。
1、短文共有（ ）句话。
2、秋天的雨把颜料给了 、 、 、 、 。 3、填空。
（ ）的蝴蝶 （ ）的颜料 （ ）的火炬
（ ）的海洋 （ ）的菊花 （ ）的农田
4、找出文中表示颜色的词 5、找出文中的比喻句，用横线画出来。（共3句） 分别把 比作 。 把 比作 。 把 比作 。
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾(wan)里，有一只小螃(pang)蟹(xie)，它仗着有一双夹子，总好(hao)欺(qi)负(fu)别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢把头伸出来，小虾一见它就跑得老远。 小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰(yang)起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！” “哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹了。”
小螃蟹被抓住以后，它后悔(hui)地想：以前我总是欺负别的小朋友，这次肯定没有人来救我，那我只好等死吧。就在这危机关头，忽然，小鱼、小虾、小乌龟它们出现了，小鱼、小虾抓住小螃蟹使劲地往后拉，小乌龟勇敢地冲上去，咬断了钓(diao)勾(gou)的绳子，小螃蟹终于得救了。但是，它惭(can)愧(kui)地低下了头，不好意思地说：“朋友们，对不起。”小鱼、小虾、小乌龟都高兴地说：“只要你能改过，我们还是好朋友！” 1、短文共有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有 、 、
3、小螃蟹最后被 （谁） （怎么样）。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。
_________________________________________________
2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。
3．用“ ～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_____________ 比作_______________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1．给短文加个题目：__________________________
2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。 4．短文的主要意思是（ ） A．讲了天鹅湖的美丽的景色。 B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）__________________________
句：（至少写一句）____________________________________________________ ____________________________________________________________________
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。
_________________________________________________
2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。
3．用“ ～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_____________ 比作_______________ 。 5．给这段话的结尾部分加上标点符号。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳
姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。 4．短文的主要意思是（ ） A．讲了天鹅湖的美丽的景色。 B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）__________________________
句：（至少写一句）____________________________________________________ ____________________________________________________________________
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。 1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色______________ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛像________________ 。 第四句写_______________________________________ 。
第五句写____________________________________________________ 。 3．文中翠鸟眼睛的特点是 。嘴的特点是_____________ 。 这样写出了翠鸟_____________ 的特点。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙
计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指___________ 。
4． 这则寓言的意思是：（用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。 1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色______________ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛像________________ 。 第四句写_______________________________________ 。
第五句写____________________________________________________ 。 3．文中翠鸟眼睛的特点是 。嘴的特点是_____________ 。 这样写出了翠鸟_____________ 的特点。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指___________ 。
4． 这则寓言的意思是：（用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ）
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 1．写出下列词语的近义词。
赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 2．把下面的词语排列成一句句子。
彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道 _______________________________________________________
3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。 4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。 5．虹不见了，是因为：（ ） ⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。
去年的一天，我登上了长城！
长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1．填空。
短文共有（ ）个自然段。 2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 1．写出下列词语的近义词。
赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 2．把下面的词语排列成一句句子。
彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道 _______________________________________________________
3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。 4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。 5．虹不见了，是因为：（ ） ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
去年的一天，我登上了长城！
长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1．填空。
短文共有（ ）个自然段。 2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。
小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。小猴大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。 1.这段话共有（ ）句。
2.小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 来看望它。 3.第（ ）句话写黄鹂送温暖的。 4.小松鼠为什么流下了泪？
（1）小松鼠觉得身体不舒服。（ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。（ ） 5.连一连：
小猴带 唱歌 小蜜蜂带 桃子 小白兔送 牛奶 小牛 蜂蜜 百灵鸟、黄鹂 白菜
池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面，像是张开
的大伞。有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。 1.这段话共有（ ）句。
2.这段话写了（ ）和（ ）。第1—3句话写了荷叶的（ ）种姿态，把荷叶比作（ ）、（ ）和（ ）。 3.荷花的颜色是（ ）和（ ）。 4.荷花的果实是（ ）。
5.造句：有的……有的……有的……
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。 1、这一段话一共有 _________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。 2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（ ） 奇妙（ ） 3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_____,有的像________,还有的像___________,___________！
小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。小猴大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。 1.这段话共有（ ）句。
2.小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 来看望它。 3.第（ ）句话写黄鹂送温暖的。 4.小松鼠为什么流下了泪？
（1）小松鼠觉得身体不舒服。（ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。（ ） 5.连一连：
小猴带 唱歌 小蜜蜂带 桃子 小白兔送 牛奶 小牛 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂 白菜
池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。 1.这段话共有（ ）句。
2.这段话写了（ ）和（ ）。第1—3句话写了荷叶的（ ）种姿态，把荷叶比作（ ）、（ ）和（ ）。 3.荷花的颜色是（ ）和（ ）。 4.荷花的果实是（ ）。
5.造句：有的……有的……有的……
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。 1、这一段话一共有 _________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。 2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（ ） 奇妙（ ） 3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_____,有的像________,还有的像___________,___________！
阅读练习一
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________
2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。 3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。 阅读练习二
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ； 二是它们__________ ； 3．“我”喜欢它们表现在：_______________________________________ 。 阅读练习三
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。 4．短文的主要意思是（ ） A．讲了天鹅湖的美丽的景色。 B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）__________________________
句：（至少写一句）____________________________________________________
____________________________________________________________________ 阅读练习四
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。 1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。 第四句写_______________________________________ 。
第五句写____________________________________________________ 。 3．文中翠鸟眼睛的特点是 。嘴的特点是_____________ 。 这样写出了翠鸟_____________ 的特点。 阅读练习五 乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指___________ 。 4． 这则寓言的意思是：（用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ） 阅读练习七 齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1．写出下列词的近义词。
著名—— 喜欢—— 仿佛—— 2．写出下列词的反义词。
昏暗—— 仔细—— 成功—— 3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。 （1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ） 4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
_________________________________________________________________
5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。 ______________________________________________________________________ 阅读练习八
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。
1．鸟的头是：________________________________ 2．鸟的眼睛像：____________________________________ 3．鸟的嘴巴是：___________________________________ 4．鸟的羽毛是：____________________________________ 5．鸟的尾巴像：_____________________________________ 6．鸟的叫声是：____________________________________ 阅读练习九
（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是 匪 警 电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来 慢— 少— 健康— 2．遇到下面的情况，可以拨打什么电话
（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的电话号码。 （2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。 （3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。 阅读练习十 小 草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3．从文中找出“严寒”的反义词。 （ 严寒 ）—— （ ）
4．短文是围绕 来写的。 5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。 阅读练习十一 第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
⑴春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。
⑵果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。 ⑶秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。 ⑷冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。 2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。 摘、穿、浇
___________________________________________________________________________ 3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。 4．你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢____________，因为 。 阅读练习十二 谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1．选词填空。 员 圆 园 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。 2．参加森林选美大赛的小动物有：______________________________________________ 3．把句子补充完整。
______________，妈妈____________地去______________。 ____________________________，他真勇敢。
______________和_______________，都__________________。
4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。 5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：__________________ 阅读练习十三
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只
“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。
1．这段话共有（ ）个自然段。只有一句话的是第（ ）自然段。 2．按短文内容填空。
⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。 ⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。 ⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。 ⑷白云会变成____________和____________。
⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。 3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
___________________________________________________________________________ 阅读练习十四 小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。” 1．短文有（ ）段。
2、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。
3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了_________________________________。 阅读练习十五
去年的一天，我登上了长城！
长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1．填空。
短文共有（ ）个自然段。 2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。
b、写枫叶数量的词语是（ ）。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。 阅读练习十六 太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 1．写出下列词语的近义词。
赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 2．把下面的词语排列成一句句子。
彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道 _______________________________________________________
3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。
4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。 5．虹不见了，是因为：（ ） ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。
阅读练习十七 画 画 美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 画完后，我给图画取了个题目是《 》。 1．这篇短文共有（ ）个自然段。
2．短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3．请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。 4．你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。 5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。 阅读练习十八
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为___ （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为____ （①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记） 阅读练习十九
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
1、 月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片 。 2、 “月亮的肚子”指 。 阅读练习二十
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。
2、 这段话主要讲西沙群岛上有 种海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
3、 “成百上千”的意思是。
4、 用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。 阅读练习二十一
啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿
像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。 1、 在括号里填上合适的词。
一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色 一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光 2、晚霞的形状象______________、 _______________、___________等。 阅读练习二十二
从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！” 1．这篇短文共有个自然段。
2．2．用“——”划出过路人问的话。 3．3．用“～～～”划出骑马人回答的话。 阅读练习二十三
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
1、 根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（ ） 声音清楚悦耳（ ）
2、 短文中描写色彩的词： _________________________________________________ 3、 用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。 阅读练习二十四 美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。 日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
1、 因为______________________________________________________，所以人们叫它日月潭。 2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。 阅读练习二十五
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
1、这一段话一共有 _________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。 2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（ ） 奇妙（ ） 3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________！ 阅读练习二十六
我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。
2、短文是从 ___________ 、____________、______和 _________这四个方面来写大公鸡的。3、用“ —— ”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________ 比作 ___________________ 。 4、找出文中表示颜色的词语写下来。
_________________________________________________________________ 5、照样子写词语。（2）
又短又尖 ___________ _______________ _________________ _______________ 阅读练习二十七 月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。 月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。”
月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。 1 把小女孩说的话用“——”画出来。
2 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？
_____________________________________________________________________ 阅读练习二十八
（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。 2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（ ） 少——（ ） 3、用部首查字法查字典：
“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）
4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。 （2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。 （3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。 阅读练习二十九 乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 ____________________。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。 阅读练习三十 骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。 (3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。 (4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。 阅读练习三十一
小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。小猴大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1.这段话共有（ ）句。
2.小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 来看望它。 3.第（ ）句话写黄鹂送温暖的。 4.小松鼠为什么流下了泪？
（1）小松鼠觉得身体不舒服。（ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。（ ） 5.给这篇短文加个题目，写在横线上。 6.连一连：小猴带 唱歌
小蜜蜂带 桃子 小白兔送 牛奶 小牛 蜂蜜 百灵鸟、黄鹂 白菜 阅读练习三十二
池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。 1.这段话共有（ ）句。
2.这段话写了（ ）和（ ）。第1—3句话写了荷叶的（ ）种姿态，把荷叶比作（ ）、（ ）和（ ）。
3.荷花的颜色是（ ）和（ ）。 4.荷花的果实是（ ）。
5.造句：有的……有的……有的…… 阅读练习三十三
猴子学游泳
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。 这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结果呢？猴子当然是淹死了。
1.这篇小短文有（ ）个自然段，主要写了（ ）的故事。 2.从文中找下面词语的反义词，并写下来。 困难（ ） 复杂（ ） 痛苦（ ）
3.因为小猴（ ），所以自己也跳到水里游泳。 4.改编结尾。（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？） 阅读练习三十四
一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我。已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1.这篇短文有（ ）句话。 2.你认为那个骑驴的人怎么样？
（1）聪明（ ） （2）傻（ ） 3.“自以为是”的意思是：
（1） 认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（ ） （2） 别人认为他的做法很对。（ ） 4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：
（1）骑驴人（ ）（2）别人（ ） （3）驴（ ） 阅读练习三十五
可爱的小花猫 我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼一样的小爪，走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
1、这篇短文一共有 个自然段。
2、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子是 。 3、写小花猫颜色的词语有 。
4、用“ ”画出小花猫白天爱做的事，用“ ”画出它晚上做的事。 阅读练习三十六
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 （3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 阅读练习三十七 《喜鹊的新发现》
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋
它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段。 2．照样子写词语。
整整齐齐 （ ） （ ）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： 。 后来喜鹊看到大雁，它想 。 阅读练习三十八
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。 2．小明是好孩子吗？为什么？ 阅读练习三十九
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。 2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4． 请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 阅读练习四十
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1．本文有_____小节 2．填上动词。
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 3．为什么说啄木鸟是树的医生？ 阅读练习四十一
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 阅读练习四十二
小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。 走到田野站风口，挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 阅读练习四十三
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
阅读练习四十四
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ） 阅读练习四十五
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________ 阅读练习四十六
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。 阅读练习四十七
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。 2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。
____________像__________________________________________。 阅读练习四十八
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。 1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______ 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ） 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ） 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ） 阅读练习四十九 小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！ 1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：__________________________________________________________。 （十八） 阅读练习五十
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭______和______的景色。 2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______ 阅读练习五十一
第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。 1、数一数，全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。 阅读练习五十二
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！” 1、这篇短文共有_____个自然段。 2、用“_____”画出过路人问的话。 3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _________________________________________________________ 阅读练习五十三
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水
是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。 3、猴子的办法是__________________________________。 阅读练习五十四
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。 3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？ 阅读练习五十五
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。 这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。 1、这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。 2、给短文加个题目。
3、“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ，再查 画。 4、从文中找下面词语的反义词，并写下来。 困难（ ） 复杂（ ） 痛苦（ ） 5、因为小猴 ，所以自己也跳到水里游泳。
6、续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果 怎样？请你展开想象，续编故事。） （五）
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
1、用“ ”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了 。 2、吐鲁番气温极高是因为 。
（六）
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。 1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、 和 有着相同的品格，这种品格就是 。
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