童话是每个人童年的梦,本单元以“感受童话丰富的想象”为主题,由篇课文组成。2篇精读课文《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》,
4
2篇略读
课文《那一定会很好》《一块奶酪》,以及“习作:我来编童话”“语文园地”“快乐读书吧”。
本单元最重要的语文要素是“感受童话丰富的想象”。本单元4篇课文都和童话有关系,童话将继续为你打开一扇鸟语花香的大门,膀,游历奇妙的童话王国,看花儿跳舞,听星星唱歌。
通过学习,我们可以感受到童话是一个五彩缤纷的大花园,
在这个大花园里,它会让你乘着想象的翅
动物、植物也像人一样,有快乐、有烦恼、有情义。教师在教学时可以充分借助文本去感悟主要内容,让学生在读中体会童话故事蕴含的道理。
内容卖火柴的小女孩
课时
内容简说
本文讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜
2
教学要点
冻死在街头的故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
1.会认37个生字,会写26个字。掌握9个多音字。会写34个词语。
2.默读课文,能了解故事的主要内容。能对文中的人物做出简单的评价。3.能展开想象,体会人物心情的变化。分角色朗读课文,能读出相应的语气。4.能把《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》等故事讲给别人听,能体会故事所传递的真挚情感。
那一定会很好
这是一篇科学童话,从一粒种子到阳台上1
的木地板,以种子的奇特经历诠释了树立服务意识,追求人生价值的精神境界。这是一篇科学小品文,通过写青头和红头
在牛肚子里旅行
2
捉迷藏时红头被牛吞进肚子里又逃生的故事,引导学生了解牛有四个胃和牛会反刍的科学小知识。
一块奶酪1
这是一篇童话故事。蚂蚁队长战胜贪念,将奶酪送给了年龄最小的蚂蚁。
1.能借助教材提示的内容,发挥想象,编
习作
1
我来编童话
写童话故事。
2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符
号自主修改习作,初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。
1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。2.能运用减一减的方法,认识“申、介”等7个生字。
3.能了解3组带口字旁的字不同的字义
语文园地·快乐读书吧
3
交流平台、识字加油站、词句段运用、日
积月累、在那奇妙的王国里
特点。
4.能了解改正、增补、删除3种修改符号的用法,并在修改自己习作时尝试使用。
5.朗读、背诵关于“理”的
3条谚语。
3
6.能产生阅读童话的兴趣,自主阅读本童话,了解故事内容。7.感受课外阅读的快乐、乐于分享。
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