1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。 2、知道好东西要与好朋友，激发幼儿交朋友的愿望。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 课件、棒棒糖一个。 活动过程： 一、导入
1、教师：看!这是什么(教师出示棒棒糖)
2、教师：这是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖还有一个好听的故事
1
呢!
二、教师有感情的讲述故事，初步熟悉故事内容。 1、提问：故事叫什么名字故事里都有谁呢
2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢我们一起再来听一听故事。
三、观看课件再次讲述故事，引导幼儿复述故事中的对话。 1、提问：小熊碰到这些好朋友，和他们说了些什么话呀 2、引导幼儿复述对话： (1)小熊先碰到了谁 (2)小熊又碰到谁 (3)小熊又碰到了谁
3、教师：小动物都游走了，小熊心里怎么样啦为什么他会不高兴呢 四、品尝甜甜的水，知道好吃的东西要和大家一起。 1、教师：
(1)小熊心里难过极了，它为什么会难过呀 (2)你们有没有什么好办法能帮帮它
(3)小熊想了个好办法呢看看他做了什么(播放课件的结尾) 2、教师：
(1)你们以后好吃的、好玩的东西，要不要和同伴呢
(2)这样我们就会有很多好朋友了，对吗小熊也想和你们做朋友呢，他也要请你们喝好喝的糖水，我们一起去喝一喝吧! 活动反思：
2
这次的教学活动中，刚开始教学，出示棒棒糖，再以这是小熊的棒棒糖为前提，让幼儿先听一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，后再以幼儿听一遍故事，让幼儿来复述故事中小熊与其他动物的对话，而我制定的目标1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。这显得比较笼统，对小班幼儿来说，一个故事听两边就让他们来复述故事中的内容，似乎有点困难。而后一个环节是看PPT来帮小熊想办法，怎样能让水里的小动物们都迟到这甜甜的棒棒糖，是为目标2来做铺垫的，但我制定的目标2、知道好东西要与好朋友，激发幼儿交朋友的愿望。从这个目标上看，情感显得比较多，没有侧重点，是到底是要和好朋友一起还是激发幼儿交朋友的愿望。所以这节课没有很好的完成所制定的目标。
小百科：棒棒糖，这是一种深受广大人民喜爱的糖果类食品，最初是一颗硬糖插在一根小棒上，后来研发出很多更好吃好玩的品种，不仅小孩子深爱棒棒糖，一些童心未泯的成年人也会吃。棒棒糖的类型有凝胶型糖果，硬糖型，牛奶型糖果，巧克力型还有牛奶加水果型。
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容