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幼儿园中班教案《谁多谁少》教学设计
教学目标
在活动中发现数量的多与少。 会利用多种方法来知道谁多谁少。 发展目测力、判断力。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。 教学准备
玩具、红球、绿球、水果若干 教学过程
一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。 1、我们班一共有多少个小朋友啊？ 2、我们班男孩有多少？女孩有多少？ 3、那男孩和女孩那个人数多？那个人数少？ 4、让幼儿明显的知道谁多谁少。
5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。 二、出示红球和绿球。
1、我们看看红球和绿球谁多谁少？ 2、说说怎么知道谁多谁少的？ 3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。 4、接着用玩具比较谁多谁少。 三、《变手指》游戏。
1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。 2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。
3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。 四、练一练。
教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。 教学反思
在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣，最后，幼儿练习要把前面基础打好，在幼儿练习时才不会出现错误的发生。
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