浅谈体育大课间活动的开展

浅谈体育大课间活动的开展

作 者： 彭果堂 工作单位： 韶山市银田中学 时 间： 2011年6月27日

浅谈体育大课间活动的开展

内容摘要：

我校是一所农村中学，学校的基础设施不完善，学生的体育卫生和体育锻炼等习性都很不理想，长期以来课间活动内容单一，形式单调，老师和学生都感觉到没意，因而缺乏主动性和积极性，没有起到锻炼的作用，也没有从中体会到乐趣。

关键词：锻炼 素质 发展体育运动 健康

为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在课改贯彻实施过程中，以“健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，对大课间活动进行设计，在完成规定的活动外兼顾跑步，跳绳，踢毽子，呼啦圈等活动，保证学生每天优育锻炼一小时，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。展示精神面貌，推动校园文化的建设，我就结合本校的实际，谈谈体育大课间活动的开展。

一、体育大课间活动目的意义。

1、体育大课间是优育课延伸，是学生每天一小时锻炼的

重要组成部分，通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”，思想落到实处。

2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育、激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，为学生身心健康水平的提高，创建了更加广阔的发展空间。

3、通过大课间体育活动，促进师生之间学生与学生之间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、把体育大课间活动开展好，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

二、体育大课间活动开展的实施。

活动的开展，不管从哪方面来说，都是好处多多，但是活动的开展是否能受到全体师生们的欢迎，是否能够提升学生的体育能力，是否影响学生的其他学科的学习，这都是所有人最初的疑虑。要所体育大课间活动开展好，作为体育老师的我，有着义不容辞的责任，我就以我校的实施方案为例，谈谈体育大课间具体操作。

1、科学阳光层面

活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律，要科学地安排好活动内容及活动量，使学生能充满阳光。

2、实效层面

开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要结合实际，因地制宜，切实有效地做好课间操及班级活动。

3、特色层面

各班在整队入场的时候要有所创新，既要符合标准，又要充分发挥班主任、协管老师及体育委员的特长，形成学校班级特色。

4、艺术层面

大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中自由地、有节奏地进行身心锻炼，从而达到德育、体育与美育的相互渗透完善结合。

5、安全层面

由于所有的活动都是在操坪进行，受到活动空间的限制，整队入场和退场时，都必须充分考虑安全性，既要让学生参与到活动中去也要加强安全管理。

三、实施要求

1、学校在精心制订课间活动安排的基础上，加强对大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该活动。

2、教师必须密切关注活动过程的安全问题。

3、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生中去。

四、实施内容

中学生广播体操（舞动青春）、眼保健操、呼啦圈、篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳等等。

五、实施形式 1、活动形式

①活动要符合学生的身心发展要求，要因地制宜，结合实际，体现学生特长为根本点，运动要具有实效性、趣味性、娱乐性，鼓励学生自制器材，自愿参加，自主锻炼。

②活动形式要多样化，要在合作与竞争中完成。 ③以班级为单位，划分区域，体现学生自主活动精神。 2、运动量

根据学生的年龄特征，本着由小到大科学阳光运动规律，合理安排运动量。在活动中，除下玫指导老师教给学生的锻炼方法外，必须注重学生活动的安全，特别是学生在使用体育器材时，必须教给学生正确合理使用的方法，杜绝一切安全事故。并在活动中播放一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，使学生陶冶美的情操。

3、活动安排

①第一部分：上午下第二节课后，先做广播操，然后以年级和各班为单位分区域进行大课间活动（30分钟）

第二部分：体育课由体育教师根据课程安排进行优育教学

活动。

②大课间活动的设计

第一部分：以年级和班为单位整队入场。

第二部分：集体活动：主要内容是做广播操《舞动青春》，以全校为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团结合作意识。

第三部分：分组活动：根据年级和班上的人数多少划分区域开展体育活动。以学生自主参与、教师指导、主动发展为目的的各种活动，培养学生逐步掌握基本的体育技能和技术，发展学生的综合能力。

如果下雨、下雪等恶劣的天气情况下，组织学生室内活动，如下象棋、跳子棋、呼啦圈、踢毽子等。

4、实施措施

体育大课间活动的开展，必须认真对待，坚持不懈，结合实际，积极开展，才能把活动的开展落到实处。

①发扬新思想，学校和老师必须要改变应试教育的观念，重新审视体育大课间的重要性，要把落实学生每一天一小时体育活动工作，提高到全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育指导思想的高度来认识，把学生的体质健康状况作为衡量学校教学质量的重要评价指标。学校领导和教师要统一思想，提高认识，齐心协力，共同开展好体育大课间活动。

②从基础抓起，从点滴做好。体育大课间活动必须从基础抓起，从点滴做好，扎扎实实地开展好，上好体育课，抓好两操的落实，科学、规范地开展好体育大课间活动，实行层层负责制，确保活动安全、有序、有效果地开展。活动的组织分工要明确细致，责任到人，做好一点一滴（如下表）。

日期 天气 年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 活动内容 传接篮球 接力障碍跑 跳绳、踢毽子 踢毽子、跳绳 长跑（800—1000米） 指导老师 章德川 彭果堂 彭武江 王 婷 李鑫红 学生的活动分年级，分年龄定好活动形式方法，培养学生进行一定锻炼性、有技能的活动。

体育大课间活动的开展是利远远大于弊的，学生的身心会得到更好的发展，是一项长期开展的活动。俗话说：“十年树木，百年树人。”体育大课间活动对于学生将来的生活、工作、学习都是有益的，这项活动的开展还是初期的，仍需不断实践、探索、坚持，才能把体育大课间活动开展得更加丰富多彩。

2011年6月23日