适时运用“摹声”丰富文章内涵

适时运用“摹声”丰富文章内涵

作者：盖延菊

来源：《作文周刊(小学中年级版)》2005年第02期

同学们注意过你周围的声音吗？天空中雷声隆隆，风声萧萧；大地上车轮滚滚，歌声飞扬；海洋上惊涛拍岸，海燕高鸣，就是潜身海底、洄（ｈｕí）游大洋的鲸群，也会吟出奇妙动听的“鲸歌”！我们写作文，在描绘生活的时候，除了刻画出事物的形状和色彩外，如果再记录下它们各自的声音，文章就会生动、形象，绘声绘色，耐人寻味。

比如《海底世界》一文，对海底景象的描写有这样一段话：“海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾（ｈāｎ）。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。”作者通过摹（ｍó）声“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”既把海底动物发出的各种各样的奇妙的声音形象地描绘了出来，又反映出了海底世界的热闹非凡，给人以身临其境之感。再如《会摇尾巴的狼》一文，对狡猾的狼有这样一段描写：“狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。”作者通过描写狼摇尾巴时发出的声音“扑扑扑”，形象鲜明地写出狼的狡猾和它的伪装。

由此可见，摹声就要常常用到象声词。象声词就是一些专门用来模拟声响的词语，比如“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”等等。这些象声词用得是否得体，直接影响到文章的表达效果。

事物是复杂的，声音也不那么简单，要把周围各种各样的声音描绘好，单靠象声词是不够的，还有别的摹声方法。

比如《观潮》一文，对潮来时声音的描写：“午后一点左右，从远出传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”把潮来时发出的声音比喻成闷雷滚动，就把钱塘江大潮初来时的气势，直观、形象地描绘了出来。我们在写声音的时候可以运用一些比喻，像把优美的女高音独唱比作“夜莺歌唱”，把雄浑的大合唱比作“汹涌的波涛”，把抒情的小提琴独奏比作“淙（ｃóｎｇ）淙的流水”，把激越的琵琶演奏比作“奔腾的万马”。运用比喻来描写声音，能达到形象、生动的效果。但是，运用比喻一定要贴切，不要牵强附会，生搬硬套。

希望同学们做生活中的有心人，在平时细心聆听，悉心揣（ｃｈｕǎｉ）摩，在文中适时运用摹声，力争做到使所描绘的声音逼真、形象、生动、具体。那么，你介绍的景物就会惟妙惟肖（ｘｉàｏ），写出的文章就会生动感人，令人百读不厌。

作文素材卡之孟子名句精译

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1、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

译：所以上天将要把重大的历史任务交给这个人，一定要先磨难他的心志，劳累他的筋络骨骼，饥饿他的肉体皮肤，空匮疲乏他的身体，所作所为总是被干扰搅乱，借以撼动他的心志使他性情更加坚韧，以增加他原来不具备的能力。 ２、 独乐（yuè）乐（lè），与人乐乐，孰乐？

译：一个人独自欣赏音乐快乐，和别人一道欣赏音乐也快乐，到底哪一个更快乐呢？ ３、 得道者多助，失道者寡助。

译：获得道义的人，帮助他的人就多；失去道义的人，帮助他的人就少。