一、积累与应用。(45分) 1．看拼音，写词语。(8分)
páo,xiào咆,哮 xiān,kāi掀,开 liú,tǎnɡ流,淌 xī,miè熄,灭 zāo,ɡāo糟,糕 shēn,yín呻,吟 zhòu,méi皱,眉 shā,yǎ沙,哑 2．选词填空。(4分)
平静 安静 寂静 宁静 (1)她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的(宁静)。 (2)孩子呼吸均匀而(平静)，他们睡得正香甜。 (3)车厢里一片(寂静)，静得可怕。
(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻(安静)了下来。 3．把词语补充完整，再选择恰当的词语填空。(8分) 跌跌(撞)(撞) 不(假)思索 指(手)画(脚) 自(言)自(语) 势不可(当) 忐忑(不)(安)
(1)听到河里有人在呼救，救生员(不假思索)就跳下去救人。 (2)每当老师在上课期间提问时，我都感到(忐忑不安)。 (3)对别人(指手画脚)是不文明的行为，也是对对方的不尊重。 4．下列句子中是拟人句的一项是(B)(2分) A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
B．村庄惊醒了。 C．老汉凶得像只豹子。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
5．下面是《三国演义》中的一个经典情节，表现了刘禅(A)的特点。(2分)
刘禅“乐不思蜀”：昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”
A．胸无大志，昏庸无能 B．浑身是胆，智勇双全 C．聪明机智，神机妙算 D．大公无私，正义凛然 6．按要求写句子。(8分)
(1)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。(缩句) 渔
夫
走
进
来
。
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(2)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(换种说法，意思不变)
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。________________________________________________________________________
(3)他说：“现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”(改为转述句)
他说，现在轮到他上前线了，走之前，他总得把他孩子的母亲送进疯人院。________________________________________________________________________
(4)把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。(修改病句)
她把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。
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7．判断下列句子使用的描写方法，将序号填在括号里。(4分)
A.环境描写 B．语言描写 C．心理描写 D．动作描写 E．神态描写 (1)屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。(A) (2)“如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。(C) (3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(D) (4)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(E) 8．根据课文内容填空。(9分)
(1)《桥》一文让我们看到了一个在危难面前忠于职守、舍己为人、大公无私的老支书形象。《穷人》中，生活贫困的渔夫和桑娜夫妇收养了邻居的两个孤儿，让我们感受到了他们的善良。
(2)《回乡偶书》一诗中描写诗人离乡之久、回乡之晚的句子是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。
(3)《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事中的主人公是阿廖沙，他的外祖母是一个慈祥善良的人。
二、语文与生活。(4分)
《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可李明同学却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？
李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为联结亲人的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？________________________________________________________________________
三、阅读与理解。(21分) (一)课内阅读。(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪(拍击 拍打 )着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在(阁 搁)板上( 闪闪发光 闪闪发亮)。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早(架 驾)着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1．用“\\”画去括号里不恰当的字词。(2分)
2．画“——”的句子属于环境描写，从侧面表现了桑娜勤劳的品质。(2分) 3．这段话中，桑娜感到“心惊肉跳”的原因是担心丈夫在这样恶劣的天气下出海会有危险。(2分)
4．从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？(2分)
“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字说明他们生活贫困。“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。”在天气如此恶劣的情况下渔夫依然清早就出海捕鱼说
明
他
们
生
活
艰
难
。
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(二)课外阅读。(13分)
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一位朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和他的女儿，从他们的谈话中我了解到，是女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲儿，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
那个姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了！”说完，他慢慢走到座位前微笑着坐下。让座的姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不太高兴，好像责怪父亲似的。这让我很疑惑。
公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。我也下了车，正巧听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？” “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在．．车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1．在给老人让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串的变化：(微笑)——(尴尬)——(流
露出笑意)。从这些神情变化中，我体会到姑娘十分乐意给老人让座，当老人谢绝后她很不自然，而让座成功后姑娘又非常高兴。(5分)
2．文中加点的“隐情”指的是老人的臀部有伤口，不能坐。(2分) 3．文中哪句话体现出老人坐在座位上很痛苦？用“——”画出来。(2分)
4．“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”就这个故事而言，这句话中前一个“善良”指的是(让座的姑娘)的善良，后一个“善良”指的是(老人)的善良。联系短文内容，说说你对最后一个自然段的理解。(4分)
姑娘给老人让座是一种善良，而老人用自己细腻、体贴的行动来对待那个姑娘，使得姑娘那颗善良的心没有受到伤害，这也是一种善良。所以说，成全别人的善良也是另一种善良。________________________________________________________________________
四、习作天地。(30分) 题目：幸福原来如此简单
要求：1.记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以是虚构的故事，注意写清楚事情发生的过程。
2．注意题目要在文章中得到照应。 3．语句通顺，字迹工整。
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