1 种子发芽实验(一)

1 种子发芽实验（一）

目标：

科学概念：种子发芽需要一定的条件 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件

情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣

重点：学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件 难点：能根据要求设计出自己的实验计划

准备：绿豆种子6颗，放大镜1个，干净的塑料种植盒（杯）个，标签两张，纸巾适量 教程： 一、引入 二、新授

（一）植物的一生是从种子发芽开始的 （二）讨论种子发芽的条件

1、绿豆种子发芽，需要哪些条件？根据我们的生活经验，猜测绿豆种子发芽必须的条件。（提出问题，作出假设）（生长需要种到土里吗？需要浇水，需要合适的温度，需要阳光吗？） 2、怎样用实验来证明呢？只能改变一个条件哟！ （三）设计种子发芽实验 1、讨论

（1）首先要选择一个研究的问题

（2）我们就选择种子发芽和水有没有关系吧

（3）用什么方法证明呢？（比较、对比、对照的方法）

（4）把种子分成两组，一组给水，另一组保持干燥，进行对比 （5）两个组的其他僚舰应该保持一致

2、根据小组的讨论确定研究的问题，并写出实验计划

实验计划

提出问题：绿豆种子发芽需要水吗？ 推测：绿豆种子发芽需要水。

两个组相同的条件：温度、空气、各3粒大小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件：水。

实验方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。 为什么要用3粒种子呢？ 答：如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能萌发，用三粒种子就减少了这种可能性。 （四）种子的发芽实验

1、先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们

2、下面开始做实验了，准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法 （1）准备两个不漏水的盒子，并给盒子编号 （2）在盒内垫纸巾并按三个洞 （3）在纸巾上各放三粒绿豆

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（4）往一个纸巾上滴水，一个不滴

3、坚持每天观察种子的变化，把自己的发现记录下来

种子发芽和水的关系实验记录表

实验开始时间：班级：姓名：

日期 月 日 月 日 月 日 月 日 种子的变化 实验组 对照组 4、我们种下的绿豆种子发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？ 实验现象：实验组的绿豆种子全部发芽了， 对照组的绿豆种子都没有发芽。

5、这个实验说明什么呢？实验结论：种子的发芽需要水 三、作业：课堂笔记

本课主要知识点： 生物与环境

1 种子发芽实验（一）

一、植物的一生是从种子发芽开始的 二、种子发芽是否需要水

1、把种子分成两组，一组给水，另一组保持干燥，进行对比。 2、实验计划

提出问题：绿豆种子发芽需要水吗？ 推测：绿豆种子发芽需要水。

两个组相同的条件：温度、空气、各3粒大小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件：水。

实验方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。 为什么要用3粒种子呢？ 答：如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能萌发，用三粒种子就减少了这种可能性。

3、操作方法 画图：

（1）准备两个不漏水的盒子，并给盒子编号 实验组 对照组 （2）在盒内垫纸巾并按三个洞 （3）在纸巾上各放三粒绿豆

（4）往一个纸巾上滴水，一个不滴 有水 无水 一个不同的条件 温暖

空气充足 其他相同的条件 3粒大小相同的绿豆种子 实验现象：实验组的绿豆种子全部发芽了， 对照组的绿豆种子都没有发芽。 实验结论：种子的发芽需要水。

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教后记：

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