【教学目标】
1.认识“航、宇、宙、稳、杯、饮”等13个生字，会写“杯，失”等8个生字。 2.正确朗读课文，借助关键词句，能说出太空生活中的趣事。
【教学重点】
认识“航、宇、宙、稳、杯、饮”等13个生字，会写“杯，失”等8个生字。
【教学过程】
板块一：猜字激趣 导入课题
师：同学们大家好，我是宝安区文汇学校的朱道成老师，今天由我和大家共同学习。来，我们一起来猜猜：这是什么字（按）(课件出示“宇宙”字形的图片)。 师：你真聪明，你是怎么猜到“宇宙”这两个字的呢？（按）(课件出示“宇宙”两个字的楷体)
（按）生：老师，我是看图猜出来的。房子的上半部分就像宝盖头，房子的下半部分像以前学过的“于”和“由”两个字，所以我猜出是“宇宙”。
师：你真会观察和猜想！中华民族对于浩瀚的宇宙，一直充满了美好的想象。今天让我们一起去了解神奇而有趣的太空生活吧。（按）（出示《太空生活趣事多》）
板块二：灵活识字，初读课文
环节一：听朗读，圈字词
1. 师：好啦！同学们系好安全带，准备出发。请认真听老师朗读，把自然段标
上序号，把不认识的字词圈画出来吧。 2. （按）：播放老师的朗读音频。
环节二：认生字，学扩词
师：同学们，自然段标记和老师是一样的吗？请看。 师：听完朗读后，借助拼音，屏幕中的词语你会认了吗？
出示词语：（按）（课件出示：浴桶、固定、安稳、舱壁、密封、
问题、杯子、一件、航天员、饮水袋、宇宙飞船）（浴桶、固、稳、舱、密封、题、杯、件、航、饮、宇、宙字上加拼音） 师：请你按下暂停键，读一读。 师：来听听，你读对了吗？ （按）生：录音朗读。
师：去掉拼音呢，谁敢来挑战？（按）（课件去掉拼音）（停顿2秒） 师：来听听这位挑战者的录音。 （按）生：播放录音。
师：你读得很准确，现在难度升级了！请看这一组词，你发现什么？你能补充下面的内容吗？
宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 ？ 员 ？ ？
（按）：我发现，一个字可以组不同的词语。 师：还有其他发现吗？
（按）：生1，老师，我觉得是先给第一个字组2个字的词语，然后再组成一个四个字的词语，所以我是这样补充的：航 航空 航空公司；员 队员 少先队员。 师：太厉害了，不仅发现了它的特点，词语也补充得很好呢。
环节三：活运用，有方法
（按）（课件出示两张图片，一张是一杯牛奶，一张是一件衣服） 师： 来，再看两张图片，我们来玩个填字游戏吧！谁来试一试？ （按）（原图下出示：一（ ）牛奶 一（ ）衣服） （按）生：老师我来回答，我的答案是：一杯牛奶，一件衣服。
师：完美！游戏继续，这几个你会吗？
（按）：一（杯）茶，一杯（酒）；一（件）事情，一件（行李）
师：同学们，真了不起！不仅认对了这两个字，而且还会灵活运用！ 加一加。（课件出示：稳、舱） 师：这一组词呢？
（按）（生：我是这样认识“稳、舱”两个字：它们都是左右结构的字，禾+急就是稳，+舟+仓就是舱。
师：就带着这种自信的感觉，把这两个字送回到句子当中去读一遍吧。（暂停几秒）
（按）（课件出示：不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻进固定在舱壁上的睡袋里。
（课件出示：饮、密）
师：我们再来看看这两个字，很容易写错。谁来说说易错点。
（按）生：我觉得饮水袋的“饮”字跟米饭的“饭”很像，尤其要注意“饮”字的右边不要写成“反”。 师：好的，第二个字呢？
（按）生：第二个字和虫字底的“蜜”容易混淆；山上树木很茂密，益虫蜜蜂最勤劳。
师：老师要纠正你一个词语的读音，是读混淆，记住了吗？
师：你们的识字、记字的方法真多。善于观察的同学找到了加一加、比一比的识字方法，善于联想的同学教我们编口诀识字的方法，这些妙招我们记下了吗？
师：我们再来复习一下这些词语吧！出示：（课件出示：浴桶、固定、安稳、舱壁、密封、问题、杯子、一件、航天员、饮水袋、宇宙飞船） 师：你能挑选其中一个词语说一句话吗？ 生1：我长大后也想当一名航天员。 生2：我有一个粉红色的杯子。 生3：我们班有固定的地方摆放图书。 师：现学现用，给你们点赞！
环节三：学写字，自读文
师：叮咚！我们的写字时间到了。
（按）课件出示：所有会写的字，然后圈画“容”和“浴”
这是我们今天要写的字，左右结构的字有5个，上下结构的字有2个，1个独体字。
同学们发现了吗？“容”和“浴”两个长得很像。一个是宝盖头，一个是三点水，在书写的时候要注意些什么呢？我们来看看胡老师是怎样写的。
（按）播放写“容”。
（按）播放写“浴”。 每个字停顿3秒钟。
接下来，请同学们按在书本上将“容”和“浴”描一遍，写两遍，其他字写一遍。开始吧！（出示书提示页）
师：同学们，我相信大家已经完成了，接下来请你们再读一遍课文，边读边思考：太空生活有哪些有趣的事情？ （暂停5秒） 师：同学们读完了吗，谁来分享？
（按）：生1：我发现太空有很多好玩的事，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
生2：我发现太空活动更有趣，航天员在舱体里移动主要靠手臂。 生3：老师，在太空中喝水、洗澡才有意思呢，水都失去了重量。
师：是呀，太空生活真有趣！在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡是如此与众不同。
（按）孩子们，刚刚你们的表现特别棒，现在检验我们的时刻到了，请大家翻开本课的《知识与能力训练》，请完成第一、二大题。按下暂停键，开始吧！ （停，按）（课件出示答案）来看看你做对了没有。老师要给全对的同学点赞，如果有错误没有关系，赶紧订正吧。
结语：同学们，这节课，我们认识了生字，学到不少识字的方法，也初步了解到太空中的趣事。下节课，我们再进一步去探索太空的奥秘吧，再见！
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