1．阅读下面的文字，根据要求写作文。
生活中，“美”无处不在。《“飞天”凌空》中，跳水姑娘吕伟瞬间一跳展现了身姿的轻盈、曼妙之美；《藤野先生》中，藤野先生对鲁迅的热情和关心展现的是跨越民族界限的品格高尚之美；《答谢中书书》中，陶弘景笔下的展现的是山水奇异之美……只要拥有发现美的眼光和感受美的心情，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美……
请以“这，也是一种美”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①围绕中心选择鲜活的素材；②内容合理，有具体的细节描写；③适当地抒写自己的真切感悟；④文中不得出现真实的班级名和人名；⑤卷面整洁，书写工整。 2．作文。
在我们记忆的长河里，需要珍藏的东西很多，父母的呵护，师长的叮咛，朋友的牵挂；挫折时的困惑，成功时的喜悦：甚至一个善意的微笑，一个生动的眼神——都令我们怦然心动，悄悄珍藏于心底。至于大自然恩赐给我们的诸如秋水长天、凌空飞雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景，同样能给我们以心灵的愉悦与慰藉。 请以《总有一种记忆值得珍藏》为题目，写篇文章。要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于600字。 3．阅读下面文字，完成作文。 大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围清冷；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便常拥有春天般的生活。
请以“向往春常在”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面整洁。 4．作文。
人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困感迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。适当议论和抒情，不少于500字。 5．按要求作文
每个人的脚下都有一条路，路上有不同的风景。看社戏之路上两岸的豆麦和河底水草的香气夹杂着水汽扑面而来，成为“我”童年温馨的回忆；车站买橘子之路上父亲挣扎攀爬月台的背影，是父爱无言的注脚。总有一条路，因为路上的风景，路上的故事，一同走路的人在你心中占据柔软一角。
请以“在路上”为题，写一篇文章。（1）结合自己的经历和体验，感情真挚，不得抄袭和套作；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（3）不少于600字；（4）书写3分，请认真书写。
6．请以《真是一道好风景》为题，写一篇作文。 要求：（1）根据自己的生活经历或体验写作； （2）不少于600字，文体不限，诗歌除外； （3）文中不得出现真实的人名、校名。
7．花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。
请以“美丽的绽放”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名和校名。 8．阅读下面一段文字，按要求作文。
2021年东京残奥会开幕式以“我们拥有翅膀”为理念，鼓励人们不论处于何种境遇，都要看到自己的“翅膀”，勇于逆风飞翔，让阻力成为生命的原动力。
逆风中带我们飞翔的翅膀，是梦想的渴望，是信念的执着，是顽强的力量……请以“逆风飞翔”为题，写一篇记叙文。
要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的校名、人名或地名；④不少于600字。 9．阅读下面文字，按要求作文。
罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实，我们的生活中也从来不曾缺少幸福，只是需要你去感受，去捕捉。 请以“捕捉幸福”为题目，写一篇记叙文。
要求：①卷面整洁，字迹清楚。②内容具体，有真情实感。③不少于600字，不出现真实人名、校名。
10．阅读下列文字，按要求作文。 曾经迷茫 原地徘徊 所有景色 失去色彩 直到唤醒勇气 唤醒期待 唤醒属于自己的节拍 睁开眼睛 洗涤过去 新的挑战 已经来临
忘掉曾经恐惧 悲伤的回忆 向梦想靠近 决不放弃 向前跑 迎阳光 吹个口哨 向前跑 轻松将我围绕
向前跑 迎着风雨 张开怀抱 （节选自《向前跑》歌词）
请你以“向前跑”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限；②书写工整，卷面整洁；③不得抄袭，不得套作；④文中不得泄露考生个人信息。
11．“一路上/走走停停/而沿途路过的风景/记录着人生/最美的回忆。”读着这样的诗句，一定勾起你对美丽风景的美好回忆。请以“那些最美的风景”为题，写一篇不少于550字的作文，文体不限，不得出现真实校名、姓名。 12．阅读下面的文字，根据要求作文。
以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子邀游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。
“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用“以_________为舟”作为题目，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。
要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 13．作文。
2022年北京冬奥会主题曲是《一起向未来》。“一起向未来！”简单的五个字，却向我们传递着勇于挑战、自强不息、未来可期等信息，令人振奋，给人力量。生活中，这样励志的歌曲很多。
请以“我的未来我的歌”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 例文及解析 1．范文：
这，也是一种美
“妈妈，你看那些人好辛苦啊!”
“是啊，如果你不好好学习，长大就会和他们一样。” 忘记了这已是第几个夏天，蝉还是在忘我地鸣叫着，柏油路两旁的香樟树郁郁葱葱，太阳照在柏油路上，金闪闪地刺眼，一成不变的夏天如火如荼地进行着。 夏天的阳光是最无私的，毫不吝啬地将它积蓄了一冬天的能量都拼命释放出来。工人们黝黑的脸庞在阳光下闪闪发亮，身躯瘦弱，可就是这瘦弱的身躯中却似乎蕴藏着无穷的能量。他们忙碌的身影，来回在工地穿梭，卑微而渺小。就是他们建起了高楼大厦，建起了我们的住宅，一砖一瓦都是他们用血汗搭建而成的。可他们住的却是用泥土砌成的小平房，二手的灯泡时亮时暗，没有平滑的地板，没有坚实的屋顶，下雨天雨水渗进屋子，潮湿而寒冷。可他们只能待在这里，因为这里是他们唯一的住处。
他们背井离乡，孤身一人来到陌生的城市，无依无靠。
一群年轻女孩走过，不断发出刺耳的笑声。“咱别走这边了，脏死了!”“哈哈哈，那些农民工真埋汰，快走快走!”
一旁的农民工似乎已经习惯了这些刺人的话语，他只是默默搬起砖，沉重地走开。 炎炎夏日，年轻女孩们戴着墨镜，悠闲地坐在咖啡厅里，酒红色的大波浪卷发看起来是那么嚣张。她们聚在一起讨论着新上市的奢侈品，时不时炫耀一下自己新买的Gucci包。柏油路的一边是被阳光暴晒的工地，另一边是鳞次栉比的专卖店。这条柏油路像是一条界线，划开了贫与富，划出了一道心的沟壑。 只见他从口袋里拿出一部破旧的手机，刺眼的阳光反射在小小屏幕上，他眯着眼，布满老茧的手挡着屏幕，另一只手笨拙地按着号码键。
“妈，我在这可好了，吃啥都香，穿得好，住得好，一点压力都没有。妈，大城市真美……”
他靠在玻璃上，听着电话那一头母亲的声音，望着蓝天满足地笑了。那沾染上各色油漆的工作服，刹那间，也美得动人。 【详解】这是一道命题作文。 一、审题立意。“这”点明了文章的叙事性，应以真实具体的事件为依托，解释“这”的具体含义。“也”表明看似不美，实则很美。之所以叫“也是一种美”，就是要写出在某一刻、某一环境下，对某些原本并不看好的人、事、物的新发现。
二、选材构思。构思时，“这”可以替换成“小草、农民工、清洁工、落叶、白发”等具体的人或物；也可以替换“挫折、磨难、批评、平凡”等表示事物性质的词。
要注意写好这篇文章的关键点有两个：第一，要选好描写的对象，要选择有特色、有新意的事物来写；第二，要写清楚由不看好到看好这一变化过程，说清楚其中的原因，在这一过程的描写中，可运用细节描写，来使文章更有说服力。例如，写农民工也是一种美，可以从人们对农民工的排斥以及其对城市的付出来写；写白发也是一种美，可从亲人在日复一日为我们的操劳中，日渐苍老来写；写平凡也是一种美，可从身边平凡的人或事带给自己美好的感受来写。无论选择何种立意，作文内容一定要具体，表达自己的真情实感，作品要给人积极向上的感觉。 2．范文
总有一种记忆值得珍藏
“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过……”这首歌仿佛散发着淡淡的清香，我的记忆仿佛又被带回到那洁白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。
姥姥爱花，尤爱茉莉花。当姥姥把一根娇嫩的幼苗接回来，用那怜爱的目光一遍又一遍“欣赏”，当她轻轻地为幼苗培土，为它浇水为它除虫时，她早已将那博大的爱融了进去，那双粗糙却又柔软的手总是轻轻地捡拾它那遗落的花瓣，留下一片芳香。记得最清楚的是那一次外面刮风，姥姥吃力地一步步地把花从外面搬进来，而年幼无知的我将花瓣摘下好多，极少生气的姥姥训斥了我一顿；事后，姥姥好像还面对茉莉花自言自语了些什么，现在想起来会不会正对着茉莉花道歉呢？我不得而知。
姥姥爱花，但更爱我。曾记得那个冬日的夜晚，我高烧不退，急坏了姥姥。为了让我退烧，她便冒着大雪出去铲雪，用雪团轻轻地在我额头上滚动，一遍又一遍；她将毛巾放在冰水中浸湿，然后轻敷在我的额头上，一遍又一遍。还好，我没有烧糊涂。我圆睁的眼睛看到姥姥焦急的神情，我总感到一种感动。 “姥姥，是什么香味？”我轻声地问姥姥。
“是茉莉啊。”姥姥笑了，“茉莉花香，是一种淡淡的香，对平静心情有帮助。”也不知姥姥从哪儿学来的，但这茉莉的花香在屋子里氤氲着，衬托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是温暖，那一瞬间，已经定格在我的心田。
姥姥也关爱着他人。或许是上了年纪，姥姥头发灰白了，额上也有了几条皱纹，但她脸上总带着亲切的笑容，就像一朵花期已过的茉莉，清香依旧。左邻右舍的一些老人爱到我家来串门，姥姥总是和他们在一起谈笑风生。他常常将家里的事告诉姥姥，姥姥帮着想办法或是开导他们。哪家缺了油盐酱醋了，姥姥说：“拿去用吧！我家有！没啥。”哪家孩子生病了，家长跑来，姥姥说：“感冒了或是发烧了，找大夫去！记住，不要轻易挂水啊！”有一回，一位邻居没时间接孩子，姥姥二话没说，骑上三轮车帮他接孩子去了。
来我家玩的人，都说茉莉好香啊！是啊，院中有茉莉的盆景，喝着姥姥泡制的茉莉花茶，感受着姥姥的关爱，哪有不香的呢？ 我的思绪又回到了歌曲中，这茉莉花不正是姥姥的写照吗？茉莉花素洁高雅，但却朴素平凡，常被人遗忘；茉莉花清香淡淡，却给人带来美的享受。这淡淡的香里，却包裏着姥姥浓浓的爱！
姥姥的爱如这首动听的歌，长留在心底，是一笔值得珍藏的记忆，唱也唱不完。 【详解】
这是一篇命题作文。
第一，审题立意。从审题的角度来看，题目“总有一种记忆值得珍藏”的关键词有三个：“总有”“记忆”“珍藏”，“总有”表明在成长的记忆中，无论是那些唯美的，
还是伤感的，我们都能找出值得回味的，值得珍藏的故事，因为它们都令我们怦然心动，能给我们以心灵的愉悦与慰藉，都是我们人生的组成部分，是让我们成长、助我们成熟的助推器。“记忆”提示是要我们写回忆中的事情，难忘的事情。表明是在写自己成长经历的往事。“珍藏”指珍重的收藏，只有珍贵的东西才值得珍藏，表明作者对过去的某段生活、某种经历、某一事情、某些人物有深刻的印象、深刻。比如“父母的呵护，师长的叮咛，朋友的牵挂，奶奶的疼爱，挫折时的困惑，成功时的喜悦，甚至一个善意的微笑，一个生动的眼神”等等。
第二，选材构思。“总有一种记忆值得珍藏”表达了作者对过去的某段生活、某种经历、某一事情、某些人物深刻的印象、深刻的记忆、深切的感情，以至于难以忘怀，水藏心间。写作前要思考：为什么值得珍藏，对人的影响和启迪在哪里？通过追问，很自然能够打开写作的思路。比如，一本书值得珍藏，那是因为这本书饱含了朋友的情谊；比如，一首歌值得珍藏，是因为这首歌曾经陪你度过了最艰难的时光；比如，一件毛衣值得珍藏，因为那里面有奶奶浓浓的爱意……所选内容应与你的思想感情有密切的关系，适合抒情。具体写作时，对一些打动人的场面，人物的突出特点，人物的语言、动作、神态等要进行细腻生动的描写，反复加强印象，以突出主体形象。在文章最后，还要靠议论、抒情来阐发“珍藏”在心中的感情。
选择材料时，要考虑所选择的内容能否突出值得“珍藏”这一主题。所选择的这些事情不一定很大，但一定跟自己密切相关，可以是自己耳闻目睹的，也可以是自己亲身经历的，不管是哪一类，所选择的事情应有一定的震撼力，在当时或后来对你产生过很大影响，使你激动不已，久久不能忘怀。让人读后觉得触动大，烙印深，这样才能“值得珍藏”。另外，这道题目具有浓厚的抒彩，根据文章题目的特点，适合采用第一人称的写法，以倒叙开头，引出回忆。开头要简洁，快速入题，重点写他（她）给我留下深刻印象的事。
第三，文体上，适合写成记叙文或者写人记事为主的散文，不适合些议论文。 3．例文 向往春常在
“一年之计在于春”。春天是一个万物复苏、万物争荣的季节，它充满了希望，充满了竞争，而春日更是春天的代表，更是春天的心脏，我向往春日，我希望春天常在。
现在正值早春，许多树枝都在发芽，许多花草都在生长。只要我们认真观察，便能发现很多。站在一棵树下，我便发现它的枝头上长满了许多新芽，它们的头尖尖的，像是一个弓箭的箭头。它们密布在枝头，它们是一个个小精灵，是春天的希望。它们一个比一个大，一个比一个长，都在卖力的生长着。是什么让它们如此卖力生长？它们为什么要这么卖力的生长？一缕缕金光撒在它们身上，似乎在号召它们：“生长吧，生长吧！春天的希望。”它们似乎听到了号召，更加努力的生长起来了。我顺着这一缕缕金光望去，便看见一个圆圆的喷射着耀眼光芒的物体——那便是春日所发出的光芒无比的强烈，无论是大树还是小草；无论是植物还是动物，都被它所发出的光芒照亮了。花儿对着开放着，鸟儿朝着它飞舞着。它们都向往它，都想接近它，都想分享它的光芒，都想得到它的力量，都想拥有它的荣耀。它看上去是那么充满活力，那么的热忱。
不久，春日被乌云遮住了，天空飘起了小雨。起初，只是小风小雨。我听树叶们叫嚷道：“这点风雨算什么？”一只小鸟竟叫喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而只是少数默不作声。渐渐的，雨真的下大了，但也只是细雨。不知怎么了，刚
才那只还在叫喊的小鸟突然间窜进了树丛中。而那些叫嚷的树叶，也不知怎么了被小小的雨珠打落在地上了，被雨水冲走。我想：这点风雨都承受不了，那夏天真正的暴风雨又怎么办呢？还好，那些少数默不作声的都坚持到了雨停云散。 乌云散开，春日又出来了，它的光芒依然那么强烈，照亮了所有的动植物。战胜了风雨的鸟儿，抖掉了身上雨珠，又开始朝春日飞舞着，芽儿，树叶也是如此，继续努力的生长着，花儿继续对着春日开放。不管怎样，它们一如往常的热忱地向往春日。
其实我们每个人一开始都向往，但中途有的放弃了，不管怎样，我永远要一如即往的向往春日。 【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。本文要求以“向往春常在”为题，立意提示其实非常明确：人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。“向往”“春天常在”，这是一种对理想的追求。“春天”不仅仅是指四季之春，也指所追求的一切美好事物。“向往春常在”实际上就是要写向往可以带来光明与希望。我们可以以“向往”为核心关键词展开写作，写出向往后的美好。可以选取自己生活中的深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。
第二，选材。该命题作文已经提出要求，那就是以“向往春常在”为题，紧扣这个话题来选取作文素材。素材可以是自己生活中的亲切感受，也可以是古今中外的经典事例。例如：例如对春天充满向往和喜爱，一年四季皆如春，一年四季皆赏春；人生只要有向往，面向阳光，积极向上，注定会成功；考试失利，但能以积极乐观的心态面对，努力成为勇敢乐观、积极向上的跋涉者；人生难免有黑暗，但要常怀一颗向阳而生的心等等。选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。本篇文章要注意首先明确文体。如果是写自己对向往的感受，那么就要采用记叙的表达方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出向往给人带来希望即可。 4．例文： 走过，才明白
有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。 过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们快步走来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说:“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉的更紧了。
走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶
于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……
“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中读出了幸福，也读出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。
这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。
是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。 【详解】
本题考查全命题作文。
一、审题。题目为“走过，才明白”，“走过”是自己的经历，对自己而言，是特别的经历，才值得抒写。“明白”是这段经历的意义，也是作文的主旨所在。“才”这个副词不能忽略，它让文题前后具备了某种条件关系。品味这个词，文章结尾揭示的那个道理，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。 二、选材。从题干中，我们可以获得选材信息：“走过山川田野，领略自然风光”，可以写自然风景，旅游经历；“走过街巷阡陌，感受世俗万象”，可以写世俗百态，生活小事；“走过任性自我，磨砺青春锋芒”可以写自己的成长经历，如何由幼稚任性到成熟；“走过困惑迷惘，把握前进方向”，可以写如何战胜挫折，如何走出困惑。省略号，表明还有更多的内容可写。
三、立意。本次作文立意并不难，但注意立意不能太肤浅。所写经历要是自己的独特经历，从中抒写关于自然、社会、人生的独特体验和感受。例如“走过泥泞，才明白晴天的可贵”；“走过风雨，才明白彩虹会升起”；“走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事”……从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨，从文章写作的操作层面上困难其实不大，关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。 5．例文： 在路上
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得
了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情……
最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。 【详解】
本题考查命题作文。
第一、审题立意。本篇习作要求以“在路上”为题进行创作；题目“在路上”可以理解为行走的路，还可以理解为人生之路，或者成长之路。为了立意深远，最好写“路上”的比喻义，写在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……这样，“路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“路上”。 第二、选材构思。文体适合写成记叙文或散文。可对现实生活的原生态加以提炼，通过叙述故事，写出人生的酸甜苦辣；也可将思绪沉浸到历史中，从历史的丰富点集中寻找素材，通过古人的言行，表达对现实生活中人生滋味的看法，并提出指导和警示意义。还可以写文笔优雅的散文，借助于某一物，写出轻松可爱的小品文。要注意的是，文章感悟有积极向上，只有表达出正确的、健康的人生观，才能写好、写活、写新。如写自己的成长之路，在成长的道路上，我们经历了成功和失败，成功时我们或许骄傲过，但是随后明白的是“成不骄”的道理，于是重现踏上征程，一路前行；我们也失败过，面对失败我们学会了“败不馁”的道理，于是我们扬帆起航，勇敢的挑战，最终战胜了困难和挫折，成长的路上，我们在不断的前进，不断的进步，也在不断的取得和失去，我们经历的所有都让我们在路上坚定的前行。 6．范文
真是一道好风景
曾几何时，应对学习的压力，曾渴望走出这种单调的生活，离开这座城市。去远方寻找内心深处的梦，寻找属于自我所向往的那个风景。
一个周六，我从家中走出，站在门口竟不明白该出去干什么，便顺着阶梯而下融入了楼下的人群中。随着人流，我慢慢地走到了望江公园。
那天阳光明媚，我跟着人潮沿江边走去。沿江边是密密麻麻的绿色，在阳光的照耀下更显精神。江里江水并不汹涌，相反还有一丝平静，孤鹜在江面上飞去又复还，好似看到这美景不忍离去。我没有心思去看这一幅美景，而是看着江水。自我也仿佛融入了江水一样，随波逐流，流到北方去，离开这里的压力，去找自我想要的，想看到的风景。
想着看着走着，我不觉就已经到了公园里了。公园里十分热闹，不时有老人哼出几句京剧的调子，或是随着录音机里面的京剧调子在唱戏。还有人在喝茶聊天一幅热闹的景象。
我目光所及都是热闹之极，可是我突然在这吵闹的环境里发现了一丝安静。 一个四旬左右的男人推着轮椅上的一个女子在散步，他们之间并没有说什么话语，只是浅浅的笑着，阳光照在他们脸上，一片祥和。看到那里，我想到了我的母亲父亲，曾几何时还在母亲的怀抱中嬉戏，在父亲的背上玩耍。此刻他们都老了，就如同像这年迈的古松一样。我的眼中似乎浮现出母亲鬓间的丝丝银发，父亲那古松一样的背影。他们给予我的才是这世界上最至高无上、最真最纯的爱。 我突然明白了，其实美丽的风景就在眼前，完美的生活就在身边，原先就近在咫尺触手可及。为什么这么多年从来没有在意过身边这美丽的风景，没有感受到就在自我身边的爱呢？也许是因为此刻的我懂得了发现与感悟、体会到了感恩、学会了珍惜和善待。 【详解】
本题考查命题作文。
（1）审题立意。“真是一道好风景”关键词“风景”，一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。既可理解为自然的风景，如西湖、黄山等，也可理解为人文现象，如助人为乐的行为、辛勤的身影、埋头苦学的样子等。“美丽”意思是使人看了产生快感的，选材上，需选择在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界,使各种感官极为愉悦,能让人产生视觉享受的材料。“一道”限制了数量，不能写成两道以上。“真是”有强调作用。“风景”在写作时可供选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“美丽”。可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道美丽风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的一道美丽风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。
（2）选材构思。文体适合写成记叙文。最好不单纯地写景，应先根据自己对题意的理解和自己熟悉的材料，确定“风景”的内涵是什么，比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影……可以取“好风景”的比喻意义或者象征意义，象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富，比如忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃，永不服输，永不言败的信念，以及永不满足，永不停止的追求等等。注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主
题。以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。 7．例文： 美丽的绽放
我的窗外，有两盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。
四月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到六月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤巍巍地掉落。我叹了口气，疑心它可能活下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。
第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜，只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。
我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝。
前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！
几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。 这是令人羞愧的。一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来绽放属于自己的美丽，而我们绝大多数的人都做不到。 窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的美丽。 【详解】
本题考查命题作文。
1、审题立意。关键词是“绽放”，“绽放”一词,本指花朵的绽开，这里不能停留在花朵开放的表层含义，更重要的是恰当引申，理解为生命精彩的绽放，比如一次成功，一缕微笑，一份意……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。修饰语是“美丽的”，强调了“绽放”的性质，也明确了文章的立意一定要积极向上，表现人性的美好。
2、选材构思。“绽放”这个动词是一个动态的过程，“绽放“的内容，可以是美丽的大自然，愉悦幸福的心情、亲情、友情、坚忍拼搏等美好的品质等等。它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里。它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑……要善于捕捉“绽放”的过程。具体写作时，可以采用层层铺垫的方法进行，抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段。或进行场面的描写。或做好气氛的渲染，记叙独特的心灵一颤。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，但是选取的内容一定是那些闪光的细节，一定是“真善美”的凝聚，能带给人以心灵的震撼的内容，借此写出自己真切的体会和感受，只有这样才能达到“四两拨千斤”的效果。 8．范文： 逆风飞翔
14岁这年，每个人都会经历一些东西，有幸福，有欢乐，可是也会有忧伤，有
痛苦，但我不会退缩，因为我相信，就算逆风飞翔，也终会见到阳光。 ——题记
他人印象中的我，被胃病缠绕着，无法脱离，难以呼吸。 最初是因为我在晚自习前突然痛苦的呻吟。 那天吃过晚饭后，大家都陆陆续续地走回教室，而我却被几个女生搀扶着往外走，人群中的我显得很特别。紧接着，我就听见了父亲开车的声音。
过了许久，我醒来了，白色的窗帘，白色的床单，仿佛一个白色的世界，映入我眼帘。害怕，恐惧。“医生说你的病情很严重，极有可能导致胃癌，需要住院。”父亲走进来，心疼的说道。“哦。”我没有温度的回答，不是因为别的，而是恨自己。就这样，我被囚禁在了医院。
黑夜渐渐吞噬了整个世界。我依旧背靠在床上，望着天花板，一言不发。房间里冷冰冰的，没有丝毫的温暖，亦如我的心在如此孤寂的冬天里，即将被寒风肃杀。眼睛里早已是噙满了泪水，我却不想让它们流下来，因为我想要做个坚强的人，不再哭泣，安然地接受这无情的命运。我将头微微后仰，这样是不是泪水就会流回？慢慢地闭上眼睛，这样可不可以阻挡泪水流出？ 后来，我还是回到了学校。我还是那个无暇的模样，穿着校服，一脸干净的表情。课堂上胃病会突然发作，趴在桌上无法动弹，紧闭双唇一声不吭，我也只是闭眼听课罢了，疼痛得难以忍受时对自己说：撑住。
世界上有一种从不鸣叫，无声飞翔的鸟，它们飞越高山大海，只为寻找属于自己的荆棘树。那一刻，它们会不顾一切地冲过去，让荆棘刺入自己的身体，与此同时发出它的第一声也是最后一声鸣叫。最美好的东西只能用深痛的巨创来换取，我若想取得初三学业的胜利，就必须超越所有痛苦。
我也不知道自己究竟会以什么心情来面对残忍的病痛和必须坚持的学业。但我明白，我不会放弃。虽然我的飞翔，逆着风。 【详解】
这是一篇命题作文。
一、审题立意。题干要求写记叙文。结合题干中的提示语可知，题目中“逆风”在此处指的是生活中的逆境、挫折、困难；而“逆风飞翔”便是在生活的逆境中前行，克服生活中的种种困难。理解了这层含义，就可以比较精准地把握文章的最佳立意，即“勇于克服困难，在挫折中不断成长”。“飞翔”，在空中翱翔，也可以引申为“冲向成功”。据此可以把题目理解为“人生的逆境更加有利于人的成长和成功”这样根据题目的内涵就比较容易选择写作的角度与素材，写出好的作文。 二、选材构思。选材时我们要选择接近自己生活的内容来写，这样更容易上手。例如可以写自己在学钢琴、学书法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎样克服的，最后取得了哪些成就；也可以写自己在生活中遇到哪些困难或是挫折，自己“逆风飞翔”，最终取得成功。写作文的时候可以适当添加人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）和环境描写（自然环境），通过描写体现人物内心活动或心情想法，会让文章更加生动形象。 9．例文 捕捉幸福
那是蝉鸣嘹亮的夏日午后，我从书店回来，在家门口撞见了提着公文包，行色匆匆，即将出门的父亲。
父亲忘了系鞋带。我刚想提醒，父亲已走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带。夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，宁静的
空气中满是菊花茶淡淡的香。 母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，画出一道温柔的弧线，纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影昏暗的圆圈。 父亲低着头，像个犯错的孩子。他柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘，深情地望着母亲。母亲似乎感觉到了什么，抬起头。四目交错的瞬间，彼此相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。 我呆呆地倚在门边，也不言语，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙洒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过他们内心深处的山峦，到达我的心里，轻轻触摸我心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满我的整个身体。温暖，幸福，如夏日的阳光。
父亲与母亲依旧伫立于这幸福的画面中。许久，母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。一他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地理在耳际。一抹红霞爬上母亲的脸庞，显出像少女初恋般的羞涩。
忽然，我发现这个瞬间变得盛大而空灵，这正是一个平凡却精彩、充满幸福与爱的瞬间。
这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在我内心深处。很多年后，它依旧像那个夏日的菊花茶般不曾远离。
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间一幸福的瞬间。 【详解】
本题考查命题作文写作。
1.审题立意：这是一道命题作文题。题目是一个动宾短语，根据所给文字，“捕捉”在这里应理解为迅速或急切地获取，也就是要求我们写出某一个特定的画面，最好是一个特定的瞬间。当然，这一瞬间必须紧扣“幸福”这一中心。那么“幸福”是什么？奉献是幸福，给予是“幸福”，获得是“幸福”，享受是“幸福”，一句祝福的话是“幸福”，一个理解的眼神是“幸福”……“幸福”是内心的感受，“幸福”是生活的体验。据此，可以很好地确定写作方向了。
立意方面，可将“捕捉”作为立意点，呼吁我们多留心生活，时刻关注细微之处的感动，写出自己对“幸福”的深刻理解。
2.选材思路：所写的内容，必须能够让人感受到幸福，至少自己要能从中体会到幸福。所以，所选的材料最好是自己亲身经历的事情，如发生在家人之间或同学朋友之间的事情。除此之外，还要善于从课本中学到的经典文章里挖掘素材，并进而联想到关于幸福的名言名句名篇，以及关于自己的具体的生活场景和细节。这样材料就丰富多了，思路也就开阔多了。比如，捕捉亲情，感受幸福。文章先写周末在家的温馨气氛；然后叙写父母对“我”的关爱，父母之间的默契、父母对奶奶的孝敬三件事，展现亲情温馨的画面；最后抒写感悟，写出捕捉幸福后，自己内心的甜蜜和欢喜。 10．范文： 向前跑
少年，多愁又善感。少年时代便是一个人由幼稚转向懂事的重要阶段。少年的成长，总是要伴着风雨的，而风雨过后的彩虹，就是你的珍贵礼物。
谁都有低谷，有顶峰。当你坠落低谷时，莫灰心，因为顶峰没准就在头顶，加把力奋斗，就到了。我虽然不知道光明会否一直在自己身边，但我知道有困难与挫折的地方，必定有光明来打打败它们。 我曾经有个梦想，去参加朗诵班，为学校争光。但我知道我的短处，记忆力不好，老记不住诗词，嗓音不够圆润，关键我害怕失败。日子一天天过去，时光悄然从指间流逝，又是朗诵班招人的时候了。起初我兴奋了一下，但不久那兴奋就如同风雨中燃着的火苗，马上就熄灭了。无事可做的我胡乱的翻着《西游记》，翻着翻着，突然，一行字敲开我封闭的心。“大圣，此去意欲何为？”“碎凌霄。”“若一去不回？”“便一去不回！”是啊，少年就该拥有血性和冲动，需要那搏一把的勇气！于是，我夺门而出，奔往报名处……
那之后，我便进入了海选名单中，我需要同时与二十多人竞争，原来就毫无底子的我，顿时感到慌乱。我明白，没有底子的我必须比他们更努力，才能与他们抗衡。于是我就开始了疯狂的训练。每天三个小时，读稿子，练发音，对手势，对口型，对站姿，腿麻了，继续，腿酸了，坚持——每天都是如此。高强度的训练曾令我的精神近乎崩溃，但我记起了《西游记》中那句话，咬着牙，就这样挺了七天。 时候到了，满怀信心的我带着笑容上台朗诵。最后留下的五个人中有我。向前跑，原来我可以做得这么好。
向前跑，向着光明，向着勇气。向前跑吧！ 【详解】
这是一道命题作文。
一、审题立意。由材料中的歌词内容可知，题目“向前跑”可以理解为在困难和挫折面前起初自己是迷茫的，无助的，但是在经历的过程中发现战胜困难和挫折的最好办法就是鼓起勇气，勇敢向前，做最好的自己。
二、选材构思。在选材上我们可以选择自己日常生活中最熟悉的内容，如一次考试失利，让自己一度觉得自己很笨，不知道该如何改变这样的现状，在自己不知所措时，看到了暴风雨中依然挺立的花朵，于是鼓起勇气，不再封闭自己，开始和老师、同学交流，寻找自己的不足，最终得到了满意的成果，最后深化文章主题，困难和挫折并不可怕，只要努力向前奔跑，就能成就最好的自己。也可以写自己为人处世中遇到的难题，在父母或者老师的帮助下，自己有了勇往直前的勇气等。
11．例文： 那些最美的风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上那些最美的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得
了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。
那些最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。 【详解】
本题考查全命题作文。
首先，审题。这是一道命题作文，“那些最美的风景”。写作时要紧扣题眼，文题中的题眼是“风景”。文体适合写成记叙文或散文。
其次，立意。文题中的“那些”强调风景不是一处，而是多处；“最美的”指自己心中印象深刻、最难以忘怀的种种感受；“风景”是内容，既可实指“自然风光”的风景本义，也可使用“风景”的比喻义进行写作，如人间真情、生活场景等。行文时，要写出自己独特的体验和感悟。
最后，选材。“风景”最好是写社会风景，并且这些风景，要有情，要有爱，要突出“最美”，给人以心灵的震撼。“最美的风景”还应该写社会中充满正能量的风景，可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚。如：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景；邻里之间的互相帮助，是让人向往的社会风景……风景中，几许感动，几许豪情；风景中，几分感慨，几分得失。如此风景，组成了我们人生中最美的风景！
12．例文 以书为舟
在烟波浩渺的人生大海上，我以书为舟，向着理想的彼岸前进，不彷徨。 ——题记
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我一直坚信这句真理。因为是书，教给我知识，开拓我的视野，启迪我的人生。 我爱读漂流记中的鲁滨逊，他那奇异的经历与发现吸引着我，在一次次摸索与实践中，我学会了对于科学的践行与探索；我爱读一直在追求幸福的简妮特，她用人生来追求平等，用行动来完善自我。我爱读培根关于人生的哲学思考，他的睿智与机敏令我软佩，他教我，要珍惜时间，拖延会耽误一切……
当然，我更愿走进中国文学的殿堂。我会为侠肝义胆的梁山好汉聚义造反、除暴安良而拍手叫好；我会为周瑜心狭气小病入膏肓而扼腕叹息；我会为黛玉葬花心
力憔悴而叹息芳春的消歇；我更会被那孙悟空的七十二变而牵引，不禁一个筋头云神飞天外。我愿在每一个月色朦胧的夜晚，低吟“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”的辗转缠绵；愿在每一个菊花落尽的深秋回想易安“人比黄花瘦”的面庞。看到那激流冲荡的黄果树瀑布，我会高声唱叹“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的慷慨激昂！在秋夜微凉的夜晚，我想起“玉枕纱厨，半夜凉初透”的凄婉；在喧闹繁华的春日，我难忘“笑从双脸生”的朝气蓬勃……
我常常想起张爱玲在繁华的灯红酒绿中独自守着内心如那“惨白的日”一样的孤寂凄叹那样一个弱女子如何在大上海谋生；我更不敢忘史铁生在生命的尽头淡定自若，沉着地告诉亲人“节日已经来临”，“在时光被忽略的角落，生死同一”。我还记得，龙应合在《1964》中，沉痛而又意味深长地告诉我们：“人生由无数淡淡的悲伤与淡淡的幸福组或，在小小的期盼、短短的失望、沉默的痛苦中终其一生”。我知道这是在教导我，要看淡人生的成败，走好每一步！ “人以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失。”李世民如是说。而我要说：以书为鉴，可以明事理，可以知人生。
我愿以书为舟，在人生的大海上航行，不彷徨。 【详解】
首先，审题、立意。
这是一篇半命题作文。注意题目的句式“以……为……”，表示行为的对象或方式。其实还隐藏了一半的意思。如，题干中“以笔为舟，书写了山水诗路”；“以书为舟，邀游知识海洋”；“以梦为舟，创造太空神话”。隐藏的这一半表示行为的目的，写作时要扣住这一旨意。舟，本义：船，能载人到达彼岸。按题干中提示，“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。那么，本文可写的对象和内容就更宽泛了，横线处可填的词语就多了。如，“以笔为舟”“以书为舟”“以梦为舟”“以勤奋为舟”……总之，所填的内容可以是具体的、也可以是抽象的。另外，虽然文体自选，但这篇文章更适合写成抒情性散文。
其次，补题。这里特别提醒，填题一定要正中自己的生活储存。题目横线处有很多种填法，但要正中储存，就要慎重考虑。如，你经常以书为伴，博览群书，并且学有所感，学有所得，让你渐成长。就可填“以书为舟”。当然，也可换个角度来写，通过你广泛阅读，积累的丰富素材，选取一个文人墨客，以“以书为舟”为题，表达出文人墨客以笔为舟，书写山水诗路或世界百态。 再次，选材。
示例：《以梦想为舟》为题，可选素材：（1）司马迁遍读百家这长，遍览名山大川，忍辱负重。他心坚意决，梦想起航。几番挫折，终于完成了《史记》这一鸿篇巨作，扬名天下，千古流传。他一路向前，从未退缩，骄傲地站在阳光盈盈的彼岸，为世人敬仰。（2）东晋祖逖，与刘琨闻鸡起舞，数十年如一日，苦练武艺，终流芳百世，名垂千史，成为杰出的军事家，登上了属于自己的光辉彼岸。还有祖冲之、张衡、匡衡等。 13．例文： 我的未来我的歌
“我相信我就是我，我就站在舞台中间……”耳边又传来了这熟悉的音乐，我心血来潮，跟着一起哼了起来。人生如同爬山，在这过程中，这歌声对我是最好的激励。
又一次考试的失利使我十分压抑，上次我自信满满，奋笔疾书，然而辛苦耕耘的结果为什么总是那么不近人意。这次又是那么不如人意，节节败退。父母的斥责
声如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛跌入人生的低谷，自信心也被践踏得支离破碎。空气不再新鲜，而是压抑，阳光不再灿烂，而是毒辣，雨水不再温和，而是泛滥，似乎所有的一切都在嘲讽着我，我再也没有往日的自信，而是苦恼。夜间辗转反侧，我十分恐惧，我害怕自己被淘汰，害怕自甘堕落。
我就像紧绷的弦，一刻也不敢松懈，但考试时的情景多次出现在梦里，它一直不断地缠绕着我。直到我听见清脆悦耳，高亢嘹亮的歌声：“我相信，我就是我，我就站在舞台中间……”这歌声如一块清甜的糖果，增补了我心灵的空缺，抹去了心里的阴影，重拾起被踏得支离破碎的自信，我顿时茅塞顿开。 我心中如有一团熊熊燃烧的烈火，一下子充满了热情，世上有这么多残疾人都历经磨难，仍然在风雨中挺立，何况我这个有手有脚的正常人。我不怕“人外有人，天外有天”，在这物竞天择，优胜劣汰的现实中，我将努力奋斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。爱因斯坦历经挫折才提出了举世闻名的相对论，爱迪生经历了一千多次失败才发明了灯泡，诺贝尔将生死置之度外，多次试验炸药，才有了今天的枪炮。我会永远铭记一个慎独：桃花无心，我心有主。让自己的心跟着自己走吧。
“我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌声依然悦耳清晰，我重拾自信，向着家的方向继续走。我的未来掌握在自己的手中，我相信，我不会辜负亲人们的期望，“我相信”这首激昂的歌，将一直在人生路上激励着我不断前行。 【详解】
本题考查命题作文。
第一，审题。结合写作导语“生活中，这样励志的歌曲很多”可知，题目关键词语是“我的未来”和“我的歌”，也就是写歌声对自己的成长，尤其是对我的未来产生的影响，而且重在写感受。
第二，立意。我们可以从“爱”“责任”等方面立意，不论是选择写什么的歌，重点是突出这首歌对自己的激励作用，让我们勇于挑战，让我们自强不息，让我们相信未来可期，带来振奋，给人力量，突出“我的歌”对“我的未来”的激励。 第三，选材。我们可以写“我的歌”是怎样激励自己成长的，如听《好大一棵树》，激励自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人；当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己被激励过程中的变化，使文章层次清晰。也可以用一组含有“激励或者成长”的排比句开头，来吸引读者的阅
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