活动目标
1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。 2、培养幼儿的观察力和动手能力。 活动准备
1、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
2、绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等） 活动过程 一、引起兴趣
1、教师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
2、教师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。 今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征。
1、螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 2、请你来学学螃蟹走路的样子。 （幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演） 三、幼儿操作
1、出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）
2、教师：你们会给我的孩子拍照片吗？
我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。 3、幼儿自选分组操作，教师进行指导。
要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。 （1）蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）
（2）粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
（3）泥工（各种不同颜色的橡皮泥）
（4）拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆） 四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）
附儿歌：我是一只，大螃蟹呀， 两个大钳，八条腿呀， 眼一眯呀，脚一伸呀， 爬呀爬呀，爬回家啊！
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