幼儿园中班国庆方案

幼儿园中班国庆方案1

一.活动目标

1.引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。

2.幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。 二.活动准备

1.经验准备：有国庆节外出游玩的经历。 2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。 三.活动过程

1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。

2.情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。

3.鼓励幼儿说出自身最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。 四.活动延伸

1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。

2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的'国庆节场景。

幼儿园中班国庆方案2

设计意图：

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多有关爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的不错契机。

通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集有关国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自身的情感，进一步加强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。 内容与要求：

1.了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2.知道自身是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自身有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。 活动过程： 一.导入：

国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务? (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”) 二.翻盖乐： 1.师出示“翻盖乐”：

1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?

2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。 三.观看“升旗仪式”： 1.你在哪里看到过升旗仪式? 2.幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问：

a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

b、为什么升国旗时人们一动也不动? 四.观看幻灯：

1.当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。 2.你怎样为国争光? 五.辨别国旗

1.四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。 2.认识五星红旗。

幼儿园中班国庆方案3

活动名称： 国庆节 活动目标：

1.让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。 2.是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 国旗一面，图片 活动过程： 一.认识国旗。

1.出示国旗，组织幼儿讨论。

我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2.让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。 3.自身有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

二.告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。 三.介绍国庆节。

1.你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。 2.组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。 3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢? 活动建议：

1.提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

2.教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。