如何为孩子选绘本和教绘本?
对于还处在5～12岁“语言学习关键期”的小孩，如果可以沉浸在大量的英文绘本中，不出国也可以把英语学得又快又好，甚至达到
“第2母语”的水平。那么今天就让我们来了解一下如何选绘本和教绘本吧。
下面简单分析一下中国小孩学绘本存在的两个问题：
一、国外的绘本是做什么的?是给国外小孩识字用的
英语国家，1岁以上的小孩平均一天输入的英文量达到1万字，每天自然而然学10个单词左右。5岁前就能说出复杂的句子。所以绘
本的内容他们都懂了，看主要是识字。
而中国小孩直接去看的话，一上来遇到的都是不懂的单词，当然很难看下去。
二、绘本与中国小孩的“代沟”认知水平与英语水平巨大落差
中国家长买的国外绘本，包括朗文、牛津剑桥树等，适合英语国家的3、4岁小孩的绘本，给咱们8岁小孩看，可能看得懂，但他们肯
定觉得内容幼稚;但内容不幼稚的，英语又会太难。
怎么办?如何匹配绘本?又应该怎么教呢?
著名语言学家Stephen Krashen认为孩子首先应该对听到和看到的外语形成有效的理解。除了用自己的语言知识去理解外，可以是借
助上下文情节、图像等。总之，得是能看懂和听懂的。
汉普森英语Phonics绘本阅读课，根据幼儿语音学习原理，通过在字母与字母间建立发音联系和拼读自然意识训练，成功拼读VC字母
组合和CVC的单词，促使幼儿实现见词能读、听音会写，在准确发音、流利拼读的前提下，通过音词意三者的训练，熟悉高频阅读词汇，
为今后的英语流利说和文章阅读打下坚实基础。
文章来源：www.yangjiajiao.com
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