六年级上册语文课文第四单元作文教学设计3篇
Composition teaching design for unit 4 of Chinese text in Volume 1 of grade 6
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六年级上册语文课文第四单元作文教学设计3篇
前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设
想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1：六年级上册语文课文第四单元作文教学设计 2、篇章2：六年级上册语文课文第四单元作文教学设计 3、篇章3：六年级上册语文课文第四单元作文教学设计 六年级上册语文课文第四单元作文要求写建议书!下面是小
泰为大家收集的关于六年级上册语文课文第四单元作文，欢迎大家阅读!
篇章1:六年级上册语文课文第四单元作文教学设计 环保建议书作文
我是车玉兴，我是一名中学生。
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我从小在章丘长大，章丘是怎么变化的，我看到了它从一个
不知名的农村变化成一个远近闻名的的绿色农村，还召开展了民歌节、南博会……
现在在章丘，到处可以看见“环境保护，人人有责”的字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都倡议把可回收和不可回收的垃圾分开。可是，我觉得光有类是不行的，要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的种类，不是每个人都懂得这方面的知识，知道什么是不可回收的，什么回收。如果每个人不知道具体的分类情况，仍会丢一起，这样不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给来垃圾场的工作人员带来很大的困惑。
此外，我还发现一个严重的问题。有一天，我和妈妈乘公共
汽车去烈士陵园扫墓。我们开开心心的出门，可是当我们到公共汽车车站的时候，我发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了路过的行人纷纷捂这鼻子绕道而行，弄得我和妈妈也非常气喷。
垃圾为什么会发臭呢?后来，我一遇到垃圾桶，就会仔细闻
闻有没臭味。经过一段时间的观察我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把倒出来。环卫工人清理垃圾桶的时候，只是把表面的垃圾的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次我去问他们为什么不把垃圾清理干净。他们说不是不想，是因为垃
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圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能吧垃圾留在里面。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因
为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了章丘的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔采用一些即实用有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
篇章2:六年级上册语文课文第四单元作文教学设计【按住Ctrl键点
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环保建议书作文
同学们：
你们都知道，我们现在的自然环境遭的遭，走在街上脚底就
粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性饭盒，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我老家不远处的那条小河，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条小河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。我大胆的向同学们提几个建议：
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
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（2）尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一
次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
（3）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制
造噪音。
（4）植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
（5）不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投
放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
篇章3:六年级上册语文课文第四单元作文教学设计【按住Ctrl键点
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环保建议书作文
罪恶的人类： 你们好!
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮
观，和蔼可亲。但是如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，实际上却有十分重大的隐患，深林大量被砍伐，生态系统平衡被破坏。我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
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这样的不良现象，都是由我们人类心目中那“第二个家园”
引起的，科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，我们却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生，给人类做贡献的森林资源不能再生，却还指望破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗?在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍滥伐，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失;酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。
你们说，地球拥有的森林资源难道是无限的吗?我们不加节
制地利用资源，难道就不会枯竭吗?这令人震惊的严重现象，怎能不引起大家的认真思考呢?为了我们共同的家园——地球，我提出了以下几点建议：
1、节约资源：
不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样才
能使生态平衡。节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
2、重复使用，多次利用：
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、
一次性筷子和餐盒，减少白色污染;自备购物袋或提篮。
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3、分类回收，循环再用：
不乱丢废弃电视、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，
变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
保护地球人人有责!让我们共同保护地球，保护地球的生态
环境吧!
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