关于学炒菜作文600字 学炒菜
放学后，我早早地写完了作业。拿起本书正要看时，偶尔回头，看见妈妈在厨房忙碌身影，心想：我都这么大了，为什么不能帮一帮妈妈？于是我走进厨房，在妈妈指导下开始学做饭。
今天晚饭有一盘菜是炒茼蒿，妈妈先让我把茼蒿掰成一小段一小段。这活还不容易，我手脚麻利，速度飞快，手不停嘴不停：“妈妈，为什么要用手掰而不用刀切呢？”“那是因为刀中铁会破坏茼蒿中营养元素，使茼蒿不仅营养下降，味道还会变差哦！”“喔。”我佩服地点头。接着妈妈让我把茼蒿放入盛有水盆中，让它们洗个澡，然后就开始炒菜啦。
我先把打火灶拧开，再把油倒进锅中，这时锅中冒起了气泡，噼里啪啦。我好怕被油溅到，连忙躲开，可是油还是溅到了我脸上，好疼哦！我等油烧热后，把茼蒿放进了锅中，还加了一些大蒜，锅又“噼里啪啦”响了一阵。接着，我拿起铲子，在锅里一下一下翻炒起菜来。渐渐地，在我翻炒中，茼蒿由灰灰绿色，变成了青翠欲滴、绿油油鲜绿啦，真令人垂涎三尺。翻炒了三四分钟后，我兴奋地问：“妈，这菜该出锅了吧？”妈妈笑而不答。当我充满信心地正准备拿盘子盛菜时，妈妈这才开口说道：“粗心鬼，你忘了干什么啦？”“啊，盐！”我叫道。妈妈拿勺子放了一点盐，又用铲子炒了几下，对我说：“现在可以出锅啦！”我拿起盘子，把茼蒿盛进去，一盘色香味俱全炒茼蒿完成啦！真香啊，我都要流口水啦！
晚饭上，我们一家人吃得不亦乐乎，把一盘炒茼蒿都干掉啦。而我却从这盘炒茼蒿背后体会出妈妈辛苦，原来炒菜也不容易呀！我以后一定要多帮助妈妈，让妈妈每天轻松快乐！
关于做菜作文300字 做菜
在家里，我也算得上是“一流”做菜高手。这不，今天是周末，写完作业后，我又要大显身手了。
首先，我要准备好配料：西红柿、白糖。你们大概已经猜出我要做什么菜了吧？那就是赫赫有名糖拌西红柿！
我拧开水龙头，准备把西红柿洗干净。哎呀！不好，水喷到我了。幸亏我有先见之明，提前系好了围裙，否则菜没洗好，倒先把自己洗了。
接下来，我就要动刀了。看我崔氏刀法！一刀下去，西红柿里果肉果汁一涌而出，喷了我一脸，搞得我哭笑不得。我费了九牛二虎之力，总算把西红柿切好了，不过自己也成了小花猫。我把西红柿放到盘子里，撒上白糖，这样就OK了。我还给它取了一个非常有个性名字：火上雪！
做这样一道简单菜就费了我这么多力气，使我不禁体会到爸爸妈妈平时辛苦。当我把菜端到桌上，请爸爸妈妈品尝，看到他们满足笑容时，我心里美滋滋。以后，我一定要努力多学几样菜，做给爸爸妈妈吃，尽一份做儿女孝心！
人教版三年级下册第一单元作文是写景，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、 文章干巴巴，毫无文采；
二、 文章太短，不会具体写一处景物（一种景物）；
三、 写景中，写事占篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关事情；
四、 段落衔接不好，段落中间逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、 广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、 仔细观察，学会观察方法。带领学生多次观察学校花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色地方，重点地观察。
三、 言之有序，注意段落内部逻辑顺序、段落之间衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段基本构造方法；找出范文每段之间衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、 点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误文章，教师和学生一起说说文章不好地方，大家一起来当场说说自己是怎样改。
关于打针作文
山东省滕州市级索镇中心小学五年级龙宇周
我小小男子汉，天不怕地不怕，就是怕打针。每次生病，我总免不了和爸爸妈妈“苦口婆心”地争论一番，甚至“死缠硬打”一阵方可用吃药之苦代替打针之痛。在学校打预防针，虽每次都绞尽脑汁想逃脱，却没能“幸免”过。
就说上次吧。几天前就有小道消息说要打预防针，那几天里，我茶不思，饭不想，只冥思苦想找出个美妙金蝉脱壳之计，既不能让同学笑我胆小，丢面子，又不能让尊敬老师知道我编谎话欺骗她，让我这个好学生形象在她心中打折扣。脑细胞浪费了不知多少，直到打针那天我也没想出个万全之策。得，车到山前必有路，到时见机行事吧。
医院里护士效率就是不一般，很快就轮到我们班了。“站队集合”，老师一声令下，同学们欢呼着，有些兴奋地涌向教室门口。我趁着秩序乱，一溜烟儿钻进了厕所。听着同学们脚步声渐渐远去，我一边抚摸着就要跳出胸膛心，一边默念着：快点打，快点打，老师千万别发现……“老师有请”正当我双手合十，像和尚念经一样咕咕哝哝念叨时，同学上气不接下气地跑了进来，给我当头一棒。老天，我还是没躲过老师“法眼”。
最后不得不硬着头皮，磨磨蹭蹭来到白衣天使面前，脸发黄，腿发软，接受了小针头热情“一吻”。
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