毕业实习⽬的参考（⼀）：
（1）理论知识与⼯作实践有效的结合起来，增加对社会的全⾯了解，丰富社会实践经验，提⾼⾃⾝的综合素质； （2）强化动⼿潜⼒，提⾼⾃⾝专业技能，掌握相关专业技术知识，到达零距离上岗的⽬的； （3）提⾼⾃⼰的管理潜⼒和处事的应变潜⼒。 （4）让⾃⼰逐渐完成从学⽣到社会⼯作者的过渡；
（5）培养综合运⽤知识解决实际问题的潜⼒，培养实事求是，严肃认真的科学⼯作态度。
（6）理论与实际相结合，解决⼯程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进⼀步的提升⾃⾝潜⼒，为以后的发展奠定基础。
（7）增强了我们的动⼿潜⼒、协作潜⼒、专业技术潜⼒和对社会的认知潜⼒，培养吃苦耐劳的精神，锻炼⾃⼰承受挫折的⼼理素质，以利于养成良好职业道德； 毕业实习⽬的参考（⼆）： 实习⽬的任务
古⼈云：“君⼦欲讷于⾔敏于⾏。”意为：“君⼦的修养要尽⼒使⾃⼰做到说话谨慎，做事⾏动要敏捷”。对于⼀个法学专业的⼤学⽣⽽⾔，这说明不仅仅要有相当精深的理论⽔平和良好语⾔表达潜⼒，更要有强硬的实践潜⼒，才能适应⽬前激烈的社会竞争。“理论是灰⾊的，⽣活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论⾃⾝的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，⼀个⼈的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能锻炼⼈的品质，彰显⼈的时代风貌。毕业实习是⼤学学习⽣活不可或缺的重要⼀课，也是⼤学学习⽣活的最后⼀项课⽬，也是⼤学⽣将理论与实践相结合的过程。 我的这次实习是从20xx年x⽉x⽇⾄x⽉x⽇在呼和浩特市赛罕区⼈民法院进⾏的。实习期间我努⼒将⾃⼰在校园所学的理论知识向实践⽅⾯转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守⼯作纪律，认真完成法院领导交办的⼯作。在法官们的指导下，我开始熟悉这个⾏业并慢慢进⼊⼯作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了必须的熟悉和体会。专业实习是法学本科教学计划中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，是法学本科学⽣掌握系统的法律理论知识与技能，熟悉与掌握司法程序，理论联系实践的重要路径。在过去的三年⾥，透过课堂知识的学习，我已经构成了初步的⾃⼰的法律思维，懂得基本的法律知识，对各法律部门的相关法律制度有较为全⾯的认识。⽽且透过两次第三学期的模拟法庭实践，对若⼲类诉讼案件的司法审判过程有了较为深⼊地体会。但务必清醒地认识到；校园是校园，社会是社会，铁打的营盘流⽔的兵，我们最终是要⾛出校园，服务社会。此次第三学期学院安排我们20xx级法学本科⽣进⾏毕业实习，所以我选取法院进⾏为期⼀个⽉的实习学习⽣活。
透过本次毕业实习，实现以下实习⽬标：⑴将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不⾜，以求积累经验、指导今后的学习；⑵培养独⽴发现问题、分析问题和解决问题的潜⼒；⑶培养社会适应潜⼒和沟通潜⼒；⑷树⽴正确的法律⼈观念和法律⼈思想觉悟；⑸学会法院的⼯作运⾏流程，积累实务⼯作经验，为毕业后⼯作打下基础。
在明确实习⽬标的前提下，我结合法院和个⼈实际状况的制定了如下实习任务：⑴熟悉法院的各项管理制度；⑵熟悉与法官和法院⼯作⼈员相关的执业制度；⑶与法官和⼯作⼈员接触和沟通，虚⼼求教；⑷运⽤络处理案卷档案，使其管理⾃动化；⑸整理卷宗、资料查询、法律⽂书撰写，做好秘书⼯作；⑹协助⼯作⼈员做好开庭前后的准备⼯作，开庭时认真旁听；⑺不断充实专业知识，拓展视野。 毕业实习⽬的参考（三）： 实习⽬的
这次实习是我们毕业前的⼀次综合性实习。本次实习为了拓展我们的知识⾯，扩⼤与社会的接触⾯，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提⾼我们的潜⼒，以便在以后毕业后能真真正正⾛⼊社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在⽣活和⼯作中很好地处理各⽅⾯的问题，校园允许我们根据⾃⼰所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习，进⼀步运⽤所学知识分析和解决实际专业问题，提⾼我们的实际⼯作潜⼒，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。 毕业实习⽬的参考（四）：
毕业实习是国际经济与贸易专业学⽣在学习专业基础课和专业课之后所进⾏的重要实践教学环节，是培养⽅案的组成部分。要求学⽣深⼊社会、企业进⾏实习和调研，综合运⽤⼤学四年所学的各种理论知识和业务技能了解经济发展的现状，熟悉
企业的进出⼝业务流程，进⼀步加深对理论知识的综合理解，提⾼对专业的整体认识并获得新的知识和技能，强化学⽣认知潜⼒、动⼿潜⼒和创新潜⼒。 毕业实习⽬的参考（五）：
1、应对这份来之不易的⼯作机会，我倍加珍惜，进⽽转化成为努⼒⼯作的不竭动⼒，不断在鞭策和引导⾃⼰，⽤⼼上进，勤奋有为，爱岗敬业，在⼯作中实现⾃我价值；
2、逐步完成主⾓的转化，渐渐退去⾝上作为⼀个学⽣的稚⽓，开始有了⼏分社会⼈的成熟与⼲练，适应了新的⼯作⽣活环境，专业知识上有了新的进展和突破，思想意识上有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题；
3、零距离的亲⾝感受企业⽂化和精神所在，实践出真知，事实雄辩的解释了许多过去我不理解，不明确的问题，更加坚定了⾃⼰的选取，明确了为之不懈奋⽃的理想和⽬标，在今后的⼯作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在⾃⼰的岗位上不断做出新的成绩。实习⽬的
毕业实习⽬的参考（⼀）： 实习⽬的
毕业实习是极为重要的实践性学习环节，透过较长实践的实习，使我们⾛向社会，接触本专业⼯作，拓宽知识⾯，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实际问题的潜⼒，能够将所学的专业理论知识运⽤与实践，在实践中结合理论加深对认识和总结，再次学习，将专业知识与实践接轨，逐步认识体会，从⽽更好地将所*⽤到⼯作中去，接触社会，认识社会，体验社会，体验⽣活，学会⽣活，学会感悟，学会做事，学会与⼈相处，学会团结协作，为以后毕业⾛上⼯作岗位打下必须的基础。 毕业实习⽬的参考（⼆）：
毕业实习是我们⼤学学习阶段重要的实践性教学环节之⼀，是理论与实践相结合的重要⽅式，是提⾼学⽣政治思想⽔平、业务素质和动⼿潜⼒的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有⽂化、有纪律的德才兼备的技能性、应⽤性⼈才有着⼗分重要的好处。透过深⼊基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进⼀步提⾼认识问题、分析问题、解决问题的潜⼒，为今后⾛向社会，⾃主创业做好思想准备和业务准备。 毕业实习⽬的参考（三）： 实习的现实好处
顶岗实习就是安排学⽣离校⾛⼊⽣产⼀线，进⾏劳动锻炼。顶岗，顾名思义，是在⽣产⼀线的诸多岗位，从事⽣产性劳动，因为企业不是校园，不可能满⾜学⽣带给专业对⼝的⽣产岗位，所以在顶岗实习中原先所学的专业在很⼤程度上不可能对⼝，甚⾄基本不沾边。既然专业不对⼝，⽽为什么⼜要深⼊⼀线顶岗劳动，其好处在哪⾥
⼀：增强岗位意识。作为⼀名⾼职毕业⽣，他毕业后⾛向社会，⼤多是从事⼀线⼯作，有⽣产性的，质量性的，有采购性的，有营销性的，有维修性的，基本上都要从基层做起，这是⾼职⽣必⾛之道。每⼀个岗位都有他特有的作⽤，⼲⼀⾏，爱⼀⾏，专⼀⾏，是⼀种岗位职责，是⼀种职业品质，⽤⼈单位很注重这种品质。这种岗位职责是⼀名员⼯⾛向成功的必经之路。要增强岗位职责，就务必顶岗深⼊到⽣产⼀线进⾏脚踏实地的⼯作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位职责感，这是现代社会对⾼职⽣的基本要求。
⼆：转变观念。转变观念就是让学⽣从⼤学⽣活、学习中切换到现实社会中去。⾼职培养学⽣的⽬标是贴合社会要求的技术性、应⽤性⼈才，如：基层领导、技术员、⼯程师、⾼级技⼯。要适应社会的要求，⾸先就要在思想观念上适应社会，了解社会对⾼职⼤学⽣的要求，个性是职业素养上应当具备哪些以利做到缺什么补什么。
三：增强社会经验。增强社会经验，也是增加⼯作经验。⼀名⾼职毕业的⼤学⽣在应对⽤⼈单位⾯试时，别⼈很⾃然要问到你有⽆⼯作经验，这道门槛拦住了不少⼤学⽣。因此，顶岗实习不仅仅仅是⼀种劳动锻炼，更重要的是透过实践增强⼯作潜⼒，增加⼯作中的沟通和适应潜⼒，增强做⼈的才⼲；实践出真知，实践长才⼲。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到⼀份顶岗实习合格证，这对今后⾛向社会，应聘岗位时，⽆疑是⼗分有益的。 毕业实习⽬的参考（四）：
⽣产实习是学⽣培养计划的重要组成部分，是在教学过程中是学⽣获得⽣产实际知识，巩固和深化所学理论知识，贯彻理论与实际结合的教学原则，加强学⽣的⼯程实践训练，培养学⽣获取知识、运⽤知识创新潜⼒的重要教学环节；是使学⽣了解社会，接触实际，进⾏素质教育的重要途径。
同样，专业实习也是⾏政管理专业教学计划的重要组成部分，是培养⾼素质的管理⼈才必不可少的实践性教学环节。透过两年的学习，学⽣已学习了《政治学原理》、《管理学》、《社会学概论》等专业基础课和专业课，掌握了相关的理论知识。因此，专业实习的⽬的主要是让学⽣具体的参与到政府机关、企事业单位的⽇常管理⼯作中去，全⾯⽽深刻地了解他们的组织运⾏现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够⽤专业的眼光去发现问题，
学会从专业的⾓度去分析问题或提出合理化的推荐，并且能够进⾏反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。 专业认知课程是⾏政管理专业在第4学期开设的实践性教学课程，⽬的是让学⽣到企事业单位、党政机关的综合办公室进⾏秘书⼯作实践，运⽤在校园学到的⾏政管理专业部分理论知识指导⾏政管理实际⼯作，对⾏政管理专业讲述的⾏政管理⼯作构成正确的感性认知，初步学会做部分⾏政管理⼯作。
专业认知实践教学课程使学⽣从没有见过做⾏政管理⼯作到⾃⼰学做⾏政管理⼯作，对于学⽣把⾏政管理专业的部分理论知识转化为掌握部分⾏政管理⼯作技能具有重要作⽤，也对于以后学习⾏政管理专业的课程打下了感性认识的基础，因此在专业培养⽅案中占有重要地位。
透过参观学习和实际操作，帮忙学⽣理论联系实际，提⾼服务与操作技能技巧，同时发现学习中存在的问题与不⾜，为今后的学习带给有益的参考；透过实习，帮忙学⽣树⽴劳动观点、群众意识和服务意识，提⾼学⽣的基本素质和⼯作的竞争潜⼒。
同时，透过专业实习，能够加强学⽣的政治学习和政治思想修养，调查了解社会现状和党在现阶段的各项⽅针政策以及精神礼貌建设等状况，加强政策观念，提⾼政策⽔平，遵纪守法，加强团结，在思想、业务和⼯作潜⼒等⽅⾯都能得到锻炼与提⾼，不断充实⾃⾝，使得学⽣拥有⾃主学习和适应性。 毕业实习⽬的参考（五）： 实习⽬的
⽣产实习是我们机械设计制造及其⾃动化专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为⼀个独⽴的项⽬列⼊专业教学计划中的。其⽬的在于：
1：透过⼊⼚⽣产实习，深⼊⽣产第⼀线进⾏观察和调查研究，透过实习使学⽣获得基本⽣产的感性知识和使学⽣全⾯地了解机械制造⼚的⽣产组织及⽣产过程，理论联系实际，扩⼤知识⾯，了解和掌握本专业基础的⽣产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的学习，课程设计，毕业设计打下基础。
2：在实习期间，透过对典型零件（机座，机体，曲轴，凸轮轴，齿轮等或减速机箱体，转动轴，齿轮等）机械加⼯⼯艺的分析，了解拟定机械加⼯⼯艺过程的⼀般原则及进⾏⼯艺分析的⽅法，以及零件加⼯过程中所⽤的机床，夹具量具等⼯艺装备，把理论知识和实践相结合起来。透过这次实习，培养我们的分析和解决问题的⼯作潜⼒。 3：参观⼯⼚的先进设备及特种加⼯，以扩⼤学⽣的专业知识⾯以及对新⼯艺、新技术的了解。
4：透过实习，⼴泛接触⼯⼈和听⼯⼈技术⼈员的讲解，学习他们的丰富的经验，技术⾰新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。
5：透过这次⽣产实习，掌握某⼀产品从⽑坯到产品的整个⽣产过程，组织管理，设备选取和车间布置等⽅⾯的知识，扩⼤知识⾯。
6：透过记实习⽇记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等⽅⾯的潜⼒。
本次实习是⾯向⽣产实际，透过⾛向社会和⽣产第⼀线，了解⼀般机械零件的加⼯过程、⼯艺⽅法、加⼯⼿段；了解各类机机械加⼯设备的特点和使⽤，为后续课程的学习打下基础。实习⽬的
毕业实习⽬的参考（⼀）：
⼀：获得与专业有关知识技能，理解实习单位⽂化熏陶，了解政府和事业单位管理模式。进⼀步加深对⾏政管理理论知识的理解，进⼀步熟悉⾏政管理理论和技能在实践中的应⽤。以让⾃⼰理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。并透过撰写实习报告，学会综合应⽤所学知识，提⾼分析和解决专业问题的潜⼒。
⼆：培养良好的职业道德和正确的就业观，强化劳动观念和纪律观念。锻炼艰苦奋⽃的精神，踏踏实实的⼯作态度和团结协作的潜⼒，培养劳动意识和职业素质。学习如何处理⼈际关系，如何待⼈接物，开阔视野，增长见识，在实践中了解社会，为⾛向社会打下坚实的基础。
三：在实习中探索个⼈职业⽬标和定位。透过实习了解职场各类岗位的职责、⼯作资料。在此过程中⼀边埋头苦⼲，⼀边⽤⼼思考，考察个⼈兴趣所在，潜⼒所长，以及将来期望到达的职业⽬标为个⼈职业⽬标和职业定位设计打好基础。
四：在实习中考察单位，熟悉职场⽣态环境。⽤⼼融⼊单位，多和同事接触交流，感受单位⽂化。同时考察⾃⼰是否适应和喜欢此⼯作是否胜任然后结合这种亲⾝经历去确定未来的职业发展⽅向。 毕业实习⽬的参考（⼆）： 1、了解企业或事业单位的概况。
2、明⽩⽤⼈单位的组织结构、规章制度、⼯作流程。 3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、、处理⽅法。 4、熟练掌握相应岗位的操作技能。
5、按照⽤⼈单位的要求去做，构成职业潜⼒和初步养成职业素养。 6、具备初步的管理潜⼒。
7、结合实习企业完成毕业论⽂（包括调查报告、研究报告、分析报告等）。 毕业实习⽬的参考（三）： 财务的实习⽬的 实验⽬的
财务会计实训的建设主要是为了提⾼我们的实际应⽤⽔平。在实训过程中，透过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。透过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体⽅法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动⼿潜⼒，提⾼运⽤会计基本技能的⽔平，也是对所学专业知识的⼀个检验。透过实际操作，不仅仅使得我们每个⼈掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计⼯作技能和⽅法，⽽且对所学理论有⼀个较系统、完整的认识，最终到达会计理论，会计实践相结合的⽬的。 毕业实习⽬的参考（四）： 护⼠的实习⽬的
毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育⽅针，完成教学计划的最后教学阶段。要让学⽣透过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学⽣系统观察病情和临床思维潜⼒，从⽽掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的潜⼒。在实习教学过程中，个性要培养学⽣救死扶伤的⼈道主义精神和全⼼全意为⼈民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学⽣遵纪守法，成为德智体美全⾯发展的应⽤型护理⼈才，为建设有中国特⾊的社会主义⽽贡献⾃⼰的⼒量。 毕业实习⽬的参考（五）： ⼯⼚的实习⽬的
⽣产实习是本专业学⽣的⼀门主要实践性课程。是学⽣将理论知识同⽣产实践相结合的有效途径，是增强学⽣的劳动观点、⼯程观点和建设有中国特⾊社会主义事业的职责⼼和使命感的过程。
透过⽣产实习，使学⽣学习和了解机器从原材料到成品批量⽣产的全过程以及⽣产组织管理等知识，培养学⽣树⽴理论联系实际的⼯作作风，以及⽣产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学⽣进⾏调查、研究、分析和解决实际问题的潜⼒，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。透过⽣产实习，拓宽学⽣的知识⾯，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学⽣向实践学习和探索的⽤⼼性，为今后的学习和将从事的技术⼯作打下坚实的基础。
⽣产实习是与课堂教学完全不同的教学⽅法，在教学计划中，⽣产实习是课堂教学的补充，⽣产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学⽣领会，⽽⽣产实习则是在教师指导下由学⽣⾃⼰向⽣产向实际学习。透过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，⼀⽅⾯来巩固在书本上学到的理论知识，另⼀⽅⾯，可获得在书本上不易了解和不易学到的⽣产现场的实际知识，使学⽣在实践中得到提⾼和锻炼。 ⽣产实习好处
⽣产实习是校园教学的重要补充部分，是区别于普通校园教育的⼀个显著特征，是教育教学体系中的⼀个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业⽣活最直接联系的，学⽣在⽣产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此⽣产实习是培养技能型⼈才，实现培养⽬标的主要途径。它不仅仅是校内教学的延续，⽽且是校内教学的总结。能够说，没有⽣产实习，就没有完整的教育。校园要提⾼教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，⾸先要提⾼⽣产实习管理的质量。⽣产实习教育教学的成功与否，关系到校园的兴衰及学⽣的就业前途，也间接地影响到现代化建设。
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