专业实习课程教学大纲

一、课程基本信息

专业实习 课程名称 Professiona1Practice 课程代码 开课院部 授课学期 数学与计算科学学院 第7学期 课程性质 课程负责人 学分/学时 0 实验学0 时 其他 0 必修 5/5周 实训 0 （含上机） 课内学时 5周 实习 5周 适用专业 授课语言 对先修的要求 对后续的支撑 课程思政设计 育设计 数据科学与大数据技术 中文 完成所有专业基础课,专业核心课程和部分与实习内容相关的专业选修课程，掌握大数据技术与数据处理的相关的专业理论，具备使用计算机进行数据处理的专业技能。 无 从要求学生遵守公司规章制度，引导学生遵守国家法制，提高本身修养。 创新创业教实习期间，结合实习单位的创新实践，理解创新的必要性，熟悉创新活动的要点和普遍规律，培养学生的创新思维和创新能力。 课程定位：本课程是数据科学与大数据技术专业的专业必修课程。在学生完成所有专业基础课程，专业核心课程和部分专业选修课程的学习，并掌握基本的相关专业技能之后，专业实习是进一步培养学生的专业技能，动手能力，团队协助等能力的必备实践教学环节。实习的的顺利完成与否，关系到学生毕业时是否能在较短的时间内适应毕业后的工作岗位。 课程简介 核心学习结果：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力。通过项目组同学的相会协作，形成良好的团队协作能力。通过教育学生遵守实习单位的有关章程，使学生自觉遵守公司制度，融入公司管理，学习公司文化的良好意识。 主要教学方法：在带队教师和实习单位的专业人员的指导下，通过5周在实习基地或其他公司的项目训练，完成本课程的教学任务。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑毕业要求3-9中的各个指标点。 毕业要求 1 目标1：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力。 毕业要求3 -9 2 目标2：通过项目组同学的相会协作，培养学生的团队协作能力 中的各个指标点 毕业要求 支撑毕业要求1111 1.2理解工程伦理的核心理念，理目标3：通过教育学生遵守实习单位的有关章程，培养学解数据分析师和3 生自觉遵守公司制度，融入公司管理，学习公司文化的良数据挖掘工程师毕业要求1 的职业性质和责好意识。引导学生遵守国家法制，提高学生自身的修养。 任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有

法律意识 三、教学内容及进度安排

序号 教学内容 学生学习 教学方式 支撑课程目标 目标3 预期成果 实习的组织，公司章程和与认知并理解 课内学时 2天 讲授 1 文化 项目的组织、规划与实施 2 实习总结 3 能总结好实习中学到的组织方法，专业技能和经验教训 掌握项目设计、组织4周 的方法，能顺利完成项目 5天 实习 目标1 目标2 课外练习作业 课程目标1/2/3

四、课程考核

评价依据及成绩比例（%） 序当 课程目标（支撑毕业要求指标点） 平时 实习报告 表现 目标1：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现1 代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力（毕业要求3—9） 目标2：通过项目组同学的相会协作， 2 培养学生的团队协作能力（毕业要求11） 目标3：通过教育学生遵守实习单位的有关3 章程，培养学生自觉遵守公司制度，融入公司管理，学习公司文化的良好意识（毕业要求1） 成绩比例（%） 考勤 作业 70 0 0 0 70 0 15 0 0 15 0 0 15 0 15 70 15 15 100 注：毕业实习的评分标准按附件中的《实习成绩评分标准表》评定。

五、教学条件

需要有能指导软件开发，或者大数据技术及其应用技能的相关公司作为实习基地，并能在实习基地开展项目训练。

附录：实习成绩评分标准表

《毕业实习》评分标准 评分标准 教学目标要求 90-100 80-89 60-79 0-59 项目完成好，方项目完成比较完成完成,达到没有完成项目，实习方案不合理 培养学生能比较熟练案最优或者接好,方案接近最实习预期，近最优，应用工优,应用工具合报告较好。 地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及具合理有效,达理,达到或者超计算机等现代计算工到或者超过实过实习预期,实具解决数据科处理领习预期。实习报习报告质量较域的基本问题，培养学告撰写质量好 好 生的动手和创新能力（毕业要求3 -9） 通过项目组同学的相项目组成员沟项目组成员沟项目组沟通畅沟通不畅,协作会协作，培养学生的团通及时、有效、通较好、能较好通,有相互协作 不好 队协作能力（毕业要求帮助，协作效果地相互帮助，协11） 优秀 遵守实习单位通过教育学生遵守实制度,没有缺比较好地遵守遵守实习单位不太遵守实习缺勤习单位的有关章程，培勤,带队教师和实习单位制度，制度,缺勤不到单位制度，养学生自觉遵守公司实习单位指导缺勤不至IJ5%,10%,带队教师10%以上，带队制度，融入公司管理，教师评价高 学习公司文化的良好意识（毕业要求1） 带队教师和实和实习单位指教师和实习单习单位指导教导教师评价及位指导教师评师评价较高 格 价差 15 同 15 70 权重（%）