四《房屋构造与识图》是研究投影绘图的基本技能识读土建工程图的门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。
在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图轴测图剖面图断面图到平面图立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨仔细专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造种新的建筑体系，表达最新的建筑美艺术美。识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作个概述。它主要包括投影图剖面图断面图建筑施工图结构施工图等等。
般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。
在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面正平面侧平面的投影，看到建筑的些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。 为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某局部的断面形状。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。 生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱楼板层楼梯屋顶地坪门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。
每个建筑都有套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图结构施工图给水排水施工图电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模外部造型内部布置细部构造的图纸，是房屋施工放线砌砖安装门窗室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明总平面图建筑平面图建筑立面图建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到些常用符号及图例，如索引符号详图符号引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成用途内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。工
程识图实训是建筑工程技术专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际增长实践知识的重要手段和方法之。为了培养我们的空间想象能力，在专业课老师的指引下有组织有顺序的进行了为期周的识图实训。先以渐进尾声，从中我有所收获，也明白自己颇多不足之处。仅此谈谈自己的所获所感。本次实训准备四套图纸，分别是本校机加中心和1112号公寓的建筑施工图和结构施工图，12月5日在多媒体是室进行了实习动员，专业主任讲解了平法施工图的读图方法，并从图书馆借了相关规范，实训过程中首先复习了制图的基本知识，明确投影的基本概念，明确专业制图有关标准规定的图示特点视图名称和配置，比例图线尺寸标注材料符号图例编号等的意义。
在识图的过程中，首先根据图纸目录了解整套图纸的组成，图纸目录可以看出该套图纸中包括了A2A1A0等机类图纸。图纸均采用标准图，其上标有名称所在的标注图集和图号或页次。详细阅读了施工中说明，了解了图样的设计依据施工要求批文和相关规范。在图纸中的项目概况部分包括了建筑名称建设地点建设单位建筑面积建筑基底面积建筑工程等级设计使用年限建筑层数和建筑高度防火设计建筑分类和耐火等级屋面防水等级地下防水等级抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模的主要技术经济指标。
用料说明和室内外装修：墙体墙身防潮层地下室防水屋面外墙面勒脚散水台阶坡道等部位。油漆涂料等的材料和做法，用文字说明或部分文字说明，部分直接在图上引注或加注索引号。这些细部采用索引符号要求我们能正确识别，并能快速找到相关部位放大图的位置
在图纸上门窗表详细说明门窗性能(防火隔声防护抗风压保温空气渗透雨水渗透等)用料颜色玻璃五金件等的设计要求。幕墙工程(包括玻璃金属石材等)及特殊的屋面工程(包括金属玻璃膜结构等)的性能及制作要求，平面图预埋件安装图等以及防火安全隔音构造。对采用新技术新材料的作法说明及对特殊建筑造型和必要的建筑构造的说明。
在实训过程中，老师跟我们讲到变形缝，变形缝包括伸缩缝沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化基础不均匀沉降或地震时有些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和定的刚度，就地设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。
识读施工图时，必须掌握正确的识读方法和步骤。在识读整套图纸时，应按照“总体了解顺序识读前后对照重点细读”的读图方法。此外看图必须由大到小，由粗到细;仔细阅读说明或附注;牢记常用符号和图例;注意尺寸的单位......要想熟练地识读施工图除了要掌握投影原理，熟悉国家制图标准外，还必须掌握各专业施工图的用途图示方法和表达内容。另外还要经常深入到施工现场，对照图纸，观察实物，这也是提高识图能力的重要方法
感悟：我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们以后立足本行业增添了块基石。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我们在平时的学习中点点的积累，不断丰富自己的经验才行。
实习中，我们在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对些实际问题加以分析和讨论，使我们对建筑工程技术专业的基本知识有个良好的感性认识，为后续专业理论知识的学习奠定个良好的基础，同时，我自认为对建工行业的工作性质有个初步的了解，培养我对本专业的热爱度，强化我的事业心和责任感，巩固专业思想。
我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下次实习中将会更好。我坚信通过这段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。识图内容：
1：识图建筑总平面图：平面设计中的建筑坐标定位尺寸标高标注是否有误或缺漏;设计确定的房屋舍内建筑标高零点的相应绝对标高时多少;竖向设计中场地及道路标高是否利于排水;根据总平面图结合是施工现场查核总建筑平面图布置是否合理，有无不可克服的障碍。
：识图建筑设计总说明:了解工程概况，施工要求，装饰做法表达的是否完整，材料是否禁用;选用的标注图集是否齐全，图纸是否过时;建筑构造做法是否详细;各防水防火维护门窗等设计的性能等级是否注明。
：识图建筑平面图：建筑平面图的轴线编号是否齐全，尺寸是否符合设计的统的模数，因为构件的的生产时以模数为基准的，若发现尺寸不符合模数时，审图中应该提出;查看平面图上的尺寸注写是否齐全，分尺寸的总和与总尺寸是否相符;底层平面图中的指北针剖面图剖切位置散水的表示是否缺漏;局部定位尺寸标高是否个别有误;门窗编号数量与门窗表是否
致，门的开启方向是否符合防火疏散要求，窗的设计是否利于通风和卫生清洁;楼梯上下方向标注是否漏缺，或与楼梯详图是否致;屋顶平面图中上人孔水箱检修楼梯等是否漏缺;卫生间浴池厨房地面标高是否比其他房间低，低多少，是否有坡度，以便施工时在构造上采取措施;平面图中有哪些说明索引号剖切符号及相配合的图集，审核它们之间有无矛盾，防止施工返工或修补的出现;主要建筑构造做法是否缺漏;采用新工艺新材料时，需对照标准图和已成熟的相关标准。
:4：识图建筑立面图：立面图中表达的内容与平面图是否致;立面图中的标高和竖向尺寸数值，二者之间有无矛盾，室外地坪的标高是否与建筑总平面图上标的致，关键标高是否齐全;外墙装饰做法标注是否齐全，有些材料或工艺不适合当地的自然条件或材质上还不过关的也可提出建议;立面图中构造节点索引标注是否有缺漏，是否有详图或采用什么标准图集 ：识图建筑剖面图;通过平面图与剖面图的对照看剖面图在平面图上的剖切位置和剖视方向是否致;轴线编号尺寸标高标注是否有误，与立面图上的所注的尺寸标高有无矛盾;查看屋顶坡度的标注，是结构找坡还是构造找坡，坡度是否足够，构造找坡的做法是否有说明;屋面保温的做法防水的做法是否齐全，相配套的索引和标准图集是否标注清楚;楼梯间处的标高与建筑平面图和楼梯详图是否致;剖面图应表达的内容是否完整。
：识图建筑详图：详图的标高尺寸构造细部是否有问题，能否实现施工;选用的标准图集与设计图能否吻合上，有些标准图集与设计图结合使用时，连接上可能做些修改;标注图上选配的零件配件目前是否淘汰，或已经不生产，以防没有货源需要重新修改图纸而党务工期;楼梯不置是否符合强制性的条文;栏杆设计是否符合强制性的条文;节点详图造型尺寸标高与平面图或剖面图是否致;不同结构相邻处的节点大样是否齐全。 结构施工图
1识图结构设计总说明;结构材料选用及强度等级说明是否完整，包括个部分混凝土强度等级钢筋种类砌体块材的种类及强度等级砂浆种类及等级;后浇带和防水混凝土掺加剂有无要求;有关构造要求说明或是否有无缺。
识图基础施工图;进行核对建筑平面图的轴线位置，并与结构平面图核对相应的上部结构，有无相应的基础。同时对轴线尺寸总尺寸进行核对;以便在施工放线时应用无误;基础大样图是否与基础平面图“对号”基础平面图是否完整准确。大样图上尺寸是否与平面图致，基础对轴线时偏心还是中心。基础的埋基深是否符合地质勘察探资料的情况。如果在老建筑物边上进行新建筑的施工，应考虑老建筑的基础埋深，必要时应对新建筑基础埋深或相邻基础结构构造做适当修改，防止以后出现问题。基础中有无管道通过，图上的标注是否明确，所示构造是否合理。基础所有材料是否说明清楚。尤其是材料强度和要
求，同时考虑不同基础或不同构件施工是否方便，应采取什么措施。桩位说明是否完整准确，桩位标注是否有缺漏，如桩顶标高，桩长进入持力层深度等，与壮平面图对照是否合有误。桩基施工控制要求是否合理，沉管或成孔有无困难，桩基础时是否对周边构成影响。基础构件定位是否有误，有无缺漏。基础平面位置和高度与排水沟集水井管沟位置是否碰头 .混凝土结构构件施工图
1,.柱布置及定位尺寸标注是否有误，特别注意上下层变截面柱的定位。柱中配筋是否个别缺漏或有误，仔细核对图上钢筋的根数规格长度和秒锚固要求，有的图上锚固长度未标，要查明看相应的标准图集。墙布置及定位尺寸标注是否有误，特别注意上下层变截面墙的定位。对照各层建筑平面图查对剪力墙在水平，竖向有无落空或消弱。;墙身墙边缘构件连梁配筋标注是否个别缺漏或有误;梁布置是否合理，梁定位尺寸是否个别缺漏;梁平法标注内容是否完整准确;对照建筑施工图的门窗洞口位置及标高，查看梁面梁底标高是否合理，有无“碰头”现象;梁或柱内预埋件是否缺漏;查看结构设计是否引起施工困难，比如操作空间不够施工质量不能保证等;梁柱节点洞口有加强筋时，有无配筋密集无法浇筑混凝土或插捣处; 。.楼(屋)面板施工图
1.对照建筑平面图，查看板面标高是否有误或缺漏，般楼层的结构标高和建筑标高是不样的，结构标高要加上楼地面构造厚
度才是建筑标高;现浇板配筋标注是否完整准确;现浇板预留孔洞洞口加筋是否完整准确;有集中排布线管的现浇板，板厚是否足够;总之，对结构施工图的审核应持慎重态度，因为建筑的安全使用耐久年限都与结构牢固密切相关。不论是材料种类强度等级使用数量，还是构造要求都应阅后牢记。审核结构施工图，需要我们在理论知识上经验积累上总结教训上都加以提高。
给水排水施工图的自审
室内给排水施工图主要包括及排水管道平面图及排水管道系统图安装详图土里和施工说明。般审核内容是：
1.从设计总平面图中查看供水系统源引入点在何处。管道走向管径大小水表的阀门井的位置及管道埋深是否合适;看设计说明的内容，与平面系统图或材料表达的内容是否有不致的地方，比如供水方式排水体制管材材料等;平面图详图中给排水管道是否与门窗相碰;给排水进出户管是否与地梁相碰;消防栓位置是否与配电箱相碰，碰头位置是否与暖通专业的风口相碰;卫生设备安装详图所参标准图集是否标注，各设备所需按装与检修空间是否够用;管道在平面图的走向与系统图时否致，管道直径标高的标注是否有缺漏或错误;有水的房间，地漏是否有缺漏，坡度的坡向是否缺漏;排水的室外部分管道坡度是否注写，坡度是否足够。有无检查有的窖井窖井的进深是
否足够;竖向穿层横向过剪力墙等较大洞口处应对照结构图查看位置及标高。 施工问题。
1;在总面图中车行道路转弯半径时如何确定的?
;门窗表中C1512洞口尺寸标注有误以及GC0609洞口标注有误。
;在建施07和建施08建施09中索引符号有误。 ;在建施07中缺少轴线。
;在西南图集参考(节选四)中散水的构造60厚C15混凝土提浆抹面与标注矛盾。
;在改图备注中的散水长度超过50米时设置散水伸缩缝与构造中散水整体面层纵向距离每隔6—12米做道伸缩缝表达不致。 ;在建施11中为注明高窗的标高。
;在结施03中的构造节点图三中吊筋水平钢筋的距离与次梁的周边间距为50。
;在结施04中，GZ1中的4根直径4毫米二级钢筋应该注写为直径为14毫米的二级钢筋。10;在结施04中，基础详图()中地圈梁顶面标高与水泥砂浆防潮层标高致，此处不对，在构造中规定，水泥砂浆防潮层应在室内地面以下60毫米处，且在室外地面以上150毫米处。
11;在结施04中，在基础详图左边条形基础()参数表提出疑问。
13;在结施05中，空调板大样说明中H为楼层结构标高同时包括—层对此提出疑问。14;在结施06中，WTL1配筋详图中1-1剖面图的绘制有误。
15;在建施14中，女儿墙大样的5厚铝合金花格网与墙身大样的5厚铝合金花格网方向不致。
16;在建施07中，剖切符号1-1方向与剖面图不致。 17;在建施15中，厨房大样阳台处有地漏，而平面图中未标出。 18;在建施15中，门窗图与标注C0906不致。 19;在总说明中建筑高度与立面图不致。
0;在建施13中，建筑剖面图的识读中每层的踏步数与剖面图中不致。
1;在结施7中WL6(1)的引出图虚实不符。
2;在建施15中，卫生间大样的坐便池找坡与建施09中的坡度不致。
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