南通大学学生智力发展水平
调 研 报 告
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目录
一、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （一）调研目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （二）调研时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （三）调研地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （四）调研对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （五）调研方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 二、正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （一）调研结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 （二）调研结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 三、小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 四、附件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 附件一：调研问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 附件二：问卷信息统计表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
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前言
（一）调研目的
通过对南通大学学生智力发展水平的认识和了解，探究出当前的社会形式和教育模式对当代大学生智力发展水平的影响，并进一步展望当代大学生的发展前景，深刻探讨和反思中国青年知识分子的前途命运。
（二）调研时间
2016年10月8日至2016年10月18日。
（三）调研地点 南通大学所有区域
（四）调研对象
南通大学所有学生（调研工作人员除外）
（五）调研方式
（1）首先，向校长写信提出关于南通大学学生智力发展水平调研计划，并和校长约定时间进一步协商具体工作事宜。
（2）征得校长同意后，向校党委要求专项拨款10万元，印制调查问卷十万份，通过班级向全体南通大学学生发放，翌日收缴。
（3）雇佣100名商学院的优秀学生进行数据统计工作，具体统计方法是通过
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调研问卷得分将南通大学学生智力水平划分为五个档次：,80—100，智力水平发展正常；60—80，智力发展水平较低；40—60，弱智；20—40，先天性染色体异常精神发育迟缓症患者（建议退学）；0—20，社会毒瘤。（进行调研统计工作的优秀学生因为工作勤恳，可不必参与调研，直接归为弱智类别） （4）邀请中国科学院院士和我一起对调研结果进行分析总结，根据实际情况做出书面反馈，并在大学生活动中心召开特别讲座对弱智大学生展开心理辅导工作。
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调查结果：
本次调研在学校强制力的保障下，回收率为100%，而且全部都是有效问卷，在此要特别感谢学校的大力支持，针对这一次的调研拿出了常用的“杀手锏”——“不参与调研的学生无法取得毕业证书”。
我们对全部的调研问卷进行了数据处理工作，参与调研的大学生中男性约占46%，女性约占53%，女性人数多余男性；参与调研的年级比例（从大一到大四）为：1:1:1:1。
调查问卷的收集反馈信息如下，得到80分以上的占0.012%，其中大部分都是大四的男同学。60—80分之间的占4.768%，其中大三、大四的男同学比例较高。40—60分之间的占93.260%，可见大部分学生都处于这样一个区间内。另外，20—40分的占1.055%，除此之外剩余的学生名单交由公安机关处理。通过这样的调查结果，我们可以很明显地看出大部分南通大学的学生都集中在同一个类别当中，我对这一结果感到十分吃惊，平均得分比我预测的高太多了，看来这次的调研问卷出的还是偏简单。
结果出来以后，我接到了两个电话，一个是中科院科普与教育工作常委会的王院士，他提出这次的数据分布过于集中，是不是调研评分的方法出了问题，我礼貌地回应说，出现这样的结果其实是意料之中的事情，大部分大学生的生活方式、思维方式都是一样的，所以结果相似是正常的，如果数据过于分散，那才是出了问题。
另外一个是美国《科学》杂志出版社的技术顾问David，我曾经在耶鲁与他有过一面之缘。他说《Science》最近正在做一个关于不同地区青少年智力发展的比对分析专栏，希望我能提供这一方面的资料，我说of course。
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调研结果分析：
通过这次的结果，我们可以看出大部分学生都集中于同一个区间，也就是说大部分同学都只得到了40—60分。
我提取了数据库中正确率最低的一道题目，失分率几乎为百分之百，这还是一道选择题。题目是：你觉得下列四样东西中，对你最重要的是那一样( )
A.Happy B.Dream C.Money D.我剑桥英语没过预备级
其中99.8%的学生选择了C选项。对此我前往了女生宿舍区采访了一些同学，希望能够得到实质性的反馈。我首先采访了一位非常漂亮的大四年级的女同学，我问她为什么会选择C这个选项，她看了我一眼，甩头而去。我随同摄制组跟了上去继续询问，她问道：“你们做采访给我钱吗？”我说这次的调研经费不包括这一项，她说：“穷屌丝，没钱还浪费我宝贵的时间。”就走了。
接下来我又询问了另一位女同学为什么会选择C这个选项，她跟我说：“我妈从小跟我讲，遇到不会做的题目不能空着，就选C。”经历了两次不靠谱的回答以后，我决定还是去男生宿舍区采访，我拦住了一个面色和善的小伙子问他这道题目为什么选择了C，他说他没有选C，他选的是D。
我们就这一道正确率最低的题目进行了分析，得出了一个结论，当代大学生的物质性与功利性很强，对于金钱的渴望远远超出了他们对知识、梦想和快乐的追求，这一点极大地局限了他们的智力发展水平。
接下来还有一道正确率极低的题目，答错的同学接近于99%。题目是这样的：你在大学里学习知识主要是为了什么？（ ）
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A．废话，当然是为了以后赚很多很多很多很多很多很多很多很多很多的钱 B．为了实现自己的人生价值，报答父母，让家人过上更好的生活 C．为了德玛西亚 D．报效祖国
正确答案很明显是D。其中错误大部分集中于A选项，其次是B选项。这道题的错误率还是让我很惊讶的，因为我出这一道题完全是为了送分，没错，这就是一道送分题。
接下来还有很多正确率极低的题目，跟上面这道题的性质基本是相似的，比如，假如你大学里进入学生会参加工作，你做的最多的事是什么（ ） A.拍老师马屁B.服从老师的命令C.全心全意为老师服务D.服务于学生群体
这道题很多同学错误地选择了A或B或C选项，这就暴露出当代大学生思考问题不全面这一情况。我承认，这道题出的确实有难度，难点就在于这其实是一道多选题，正确答案是A、B、C全选。首先，问卷上并没有写单项选择题，所以就存在出题人会出多项选择的可能性；其次，题干中并没有指是一件事，所以很可能是很多件事都做得最多。
通过这几道题目的调研分析，可以看出当代大学生责任感的缺失，没有意识到作为一个学生，不仅要做好学习的本职工作，还应该为自己的将来做好考虑，在大学这个平台好好锻炼自己为人处世的能力，将来才能更好的走入社会。
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小结：
通过这一次的调研，我学习到了很多，可以说收获颇丰、受益匪浅。其实南通大学只是当代中国许许多多的本科大学其中之一，所以这次的调研并不具有代表性。但是南通大学作为我的母校，我觉得我有义务为母校做出贡献，进行一次有意义的调研。
当代中国青年知识分子，如果要我用两个字来形容，那就是浮躁。在我身边的只有两类人，一类是懒惰的学渣，整天混吃等死，啥也不干；另一类是所谓的好同学，从不翘课、上课认真、学习刻苦，但是在价值观的构筑方面还有很明显地缺失。虽然南通大学算不上一流名校，但是我是真心地希望我们大学可以越来越好的，所以我才会做这样一个看似无厘头的调研，其实我想要表达的就仅仅只有一点，希望每个大学生都成为真诚、有良知的人。
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附件一：调查问卷
南通大学智力水平发展测试
姓名： 班级： 学号： 性别： 星座：
1.（30分）你看过郭敬明的《小时代》四部曲和爵迹吗？（ ） A．没看过 B.看过其中几部 C.全部都看过 D.全部看过，还刷过好几遍
2.（10分）你觉得下列四样东西中，对你最重要的是那一样( ) A.Happy B.Dream C.Money D.我剑桥英语没过预备级
3. （10分）你在大学里学习知识主要是为了什么？（ ）
A．废话，当然是为了以后赚很多很多很多很多很多很多很多很多很多的钱 B．为了实现自己的人生价值，报答父母，让家人过上更好的生活 C．为了德玛西亚 D．报效祖国
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4. （20分）假如你大学里进入学生会参加工作，你做的最多的事是什么（ ） A.拍老师马屁 B.服从老师的命令 C.全心全意为老师服务 D.服务于学生群体
5.（10分）你的好朋友小奈不小心沾染了网瘾，整日沉迷于一款叫做《英雄联盟》的暴力血腥游戏和一款叫做《守望先锋》的色情游戏，作为他最好的朋友你会如何处理（ ） A.劝他剁手
B.鼓励他成为职业选手 C.向辅导员举报
D.送他去杨永信教授那里接受电疗
6.（简答题，20分）
凌晨时分，你下床拉开窗帘，突然，你看到楼下出现了一群丧失正在不停地攻击路人，被咬了就会变成丧尸。现在，你该怎么办？
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附件二：统计图表
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0-2020-40分40-60分60-80分80-100分
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