实习周报

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外国语学院 专接本(3)班 李玉营

转眼间来到实习学校已经两周了,和国培教师完成了工作交接,他们也踏上了去我们学校培训之路,我们的实习生活从这周开始也真正的开始了.

这两周的实习生活已经见证了我的点滴成长,从开始上课的羞涩拘束再到课上的谈吐自如,我感觉自己在一天天成长,一步步实现从学生到老师的角色转换.这两周的时间给予了我太多的第一次,第一次真正站在讲台上面对四十五张求知的面孔,第一次与学生面对面探讨问题,谈心,第一次与多位资深老师探讨交流教学中的问题……指导老师在上一周指导我写教案的时候再三叮嘱我,要把课堂还给学生,我们老师更要善于引导,让他们成为学习的主体.忽然发现,现在的小学教育更加人性化,也更加理性化.作为主要任务的讲课,更是要认真对待,不敢丝毫怠慢.备课是必需的环节,要想真正学到经验,并且把知识教授给学生,就得在上课前做好准备,内容,难点,重点,疑点,补充的知识点,这些都要事先准备好.没课的时候,我也会去听别的老师的课,听课时,不但要善于学习,还要善于思考,看到老师精彩的教学环节,便要想想如果换成自己来上又该怎么设计.课后的笔记整理中,往往会发现老师在讲课时精彩的背后付出多少艰辛,正所谓”台上一分钟,台下十年功”.授课是最关键的环节,除了课前认真的备课之外,课堂上的随机应变亦十分重要,”教学相长”一词就概括的道出了其中的含义,学生的创意有时会让人忍俊不禁,而他们也善于发现问题.

对于一个新来的老师,转变角色,搞好师生关系尤为重要,孩子们总是对新老师充满好奇与期待,怎样展现自己的人格魅力,怎样为人师表,给孩子们起模范表率作用,并把他们真正带到如何好好学习的轨道上来,也就成为了我思考的问题.刚开始和孩子们接触时,发现他们对我还是很畏惧,虽然年龄相差不大,但我们并不亲近.于是,我从日常生活开始着手,从点滴小

事上关心关注他们,学习中给了他们诚恳的建议和帮助,怀着一颗平等的心去与学生们相处.作为一名新手,也许在教学技能方面我不是最优秀的,因为我知道自己的实践水平和教学经验是不足的,这些方面仍然有待提高,但是,在师生关系的处理上,虽然也是作为一名新手,可爱的孩子们看到我就会冲到我前面说一声”老师好”,我想我是成功的!可以说,因为我们的到来,这里增添了不少的青春与活力,师生们喜欢我们那股朝气蓬勃的气息,我也喜欢这种融入他们的感觉.