幼儿园小班教案《我会说一般话》含反思

1.熟悉到说好一般话的重要性。 2.养成说文明话的好适应。 3.明白得故事内容，丰硕相关辞汇。 4.培育幼儿乐意在世人眼前斗胆发言的适应。

活动预备：

一首童谣，风儿和小鸟的录音。

活动重难点：

在平常与小朋友或与教师的交流中也要学会利用一般话。 让幼儿熟悉到说一般话、讲文明话的重要性。

活动进程：

一、教师谈话导入

师：世界上的语言真奇异，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，咱们人类有也有咱们自己的语言。咱们有的说一般话，也有的说方言。你们平常说的都是什么话呀？

二、创设情境，激发幼儿的爱好

1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音

师：小朋友们，方才你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。 2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么

师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？

师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。

小结：不管是风雨，仍是鸟兽都说它们自己的话。那么咱们人类，咱们中国人应该说什么话呢？

三、学习童谣《大伙儿都说一般话》 1.教师念童谣，幼儿认真聆听

师：方才这首童谣里，你听到了什么？（鼓舞幼儿举手用一般话回答下列问题） 2.幼儿随着教师一路学念童谣

童谣：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大伙儿都讲一般话。

小结：一般话是咱们人类的语言，今天咱们学习了这首童谣后，以后小朋友们都要用一般话来交流。做一个会说一般话、讲礼貌的好小孩。咱们早晨来园要用一般话跟教师说：教师早上好。归去也要用一般话跟教师说：教师再会。咱们比比哪个小朋友是个会讲一般话懂礼貌的乖宝宝。

课后反思：

童谣的学习不仅让小孩们学的既欢乐又充实，还给小孩提供了展现自己的小舞台。咱们还充分利用家长资源，请家长在家也尽可能多用一般话与幼儿交流，注意纠正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的一般话发音取得了锻炼和提高，并感受到了学讲一般话的欢乐。

不足的地方

尽管说大多数小朋友都会利用一般话交流了，可是仍是有个别的几个小朋友要在教师和同伴的提示下才会想起要说一般话、讲文明话。