青岛市青大附中语文新初一分班试卷含答案

青岛市青大附中语文新初一分班试卷含答案

1．请将古诗《宿建德江》在方框里补充完整，做到内容准确，行款整齐，书写美观，布局合理。

牪

2．下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（ ）

牪A．准备停当（dàng） 忿（fèn）忿不平 一应（yīng）俱全 彬彬（bīn）有礼 ．．．．．．牪B．含辛茹苦（rú） 虎视眈眈（dān） 草菅人命（guān） 瞠目结舌（chēng） ．．．．．牪C．如履薄冰（bó） 耳濡目染（rú） 风驰电掣（chè） 荒谬绝伦（mào） ．．．．牪D．一模（mó）一样 姹（chà）紫嫣（yān）红 长途跋涉（bá shè） 孜孜（zī）不．．．．．．．倦

3．下列词语书写准确无误的一项是（ ） 牪A．栩栩如生 轻歌慢舞 行云流水 惟妙惟肖 牪B．居高临下 排山倒海 跌跌撞撞 大步留星 牪C．技高一踌 自做自受 忘乎所以 热血沸腾 牪D．斩钉截铁 威风凛凛 别出心裁 全神贯注 4．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是

牪①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②咬定青山不放松，立根原在破岩中。 牪③他待在巴掌大的监狱里。 ④草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 牪A．比喻 拟人 夸张 对偶 牪C．拟人 对偶 夸张 借代 5．下列各句中没有语病的是（ ）

牪A．这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。

牪B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 牪C．不一会儿，大家终于把这道题做出来了。

牪D．他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。 6．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

牪A．一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过；心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

牪B．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

牪C．我忍不住问他，到底应该什么时间来，多久浇一次水，桃花心木为什么无缘无故会枯萎，如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧。

B．比喻 对偶 比喻 拟人 D．借代 拟人 比喻 对偶

牪D．小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”

7．陈洁周末本想帮妈妈用洗衣机洗衣服，可是停电了，就陪妈妈去菜市场买菜了，适合表现这种情况的一项是（ ）

牪A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 牪B．青，取之于蓝而青于蓝。

牪C．书到用时方恨少，事非经过不知难。 牪D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 8．给下列句子排序正确的一项是（ ）。 牪①人们都说这个山村像一幅风景画 牪②村前有一口大水塘，塘水清如明镜 牪③山脚下有一个村子，村子景色秀丽 牪④塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面 牪⑤村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳 牪⑥水里倒映着蓝天白云

牪A．⑤②③⑥④① B．③②⑥④⑤① 9．仿写。

牪大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然

牪像______________，___________________________。 10．积累填空。

牪（1）少壮不努力，______________。 牪（2）________________，忠言逆耳利于行。

牪（3）苟利于民，__________________；苟周于事，__________________。

牪（4）《竹石》中写出了竹子品格的诗句是：________________，________________。 牪（5）生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，_________________”的豪迈气概，生命就是文天祥的“人生自古谁无死，________________。”的浩然正气。 11．日积月累。

（1）牪、写出环保、诚信的名言各一条。 牪（1）_________________ 牪（2）_________________

（2）牪、下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。

牪铁锤锤碗锤不碎

牪（1）觉得荒谬的理由：________________ 牪（2）觉得很有道理的理由：____________

12．文言文阅读。

牪司马光

牪①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得

C．③⑤②⑥④①

D．③①②⑥⑤④

活。

12、选择朗读停顿正确的一项是（ ） 牪A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 牪B．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。 牪C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 牪D．众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。 13、“足跌没水中”中的“没”的读音是（ ） 牪A．méi

14、“足跌没水中”的意思是（ ） 牪A．把脚伸进了水里。

牪B．脚上的鞋子掉进水里不见了。 牪C．站在水里，水没过了脚。 牪D．失足掉进缸中被水淹没了。

15、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“________”（用原文填空）。可以看出司马光是一个________的孩子。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪与你共“5”，未来已来

牪【材料一】

牪进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。 牪【材料二】

牪5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。（摘自《解放日报》2019年5月17日）

牪16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容： 牪材料一：_____________________ 牪材料二：_____________________

牪17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。

牪18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。

牪19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介

B．mò

绍清楚：_____________。

14．阅读下面文章，完成问题。

牪一天（节选） 牪作者：老舍

牪早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。||

牪到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。

牪怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。西边一家绸缎店失了火。马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。

牪车进了小巷。小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。||

牪棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。说好话是无用的。四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。四围的人皆大失所望。给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。 牪到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。 牪我越想越头疼。 牪20、解释词语。

牪（1）挨雷：________________ 牪（2）水泄不通：_____________

牪21、用“ ”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。 牪22、品析句子。

牪第5自然段中画“ ”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。 牪23、概括短文第二段段意___________________________ 。 牪24、这篇短文的题目还可以是______________________ 。

牪25、“情以物迁，辞以情发。”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。本文主要采用了_____________的方法表达情感。 15．习作。

牪我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景……生活中，你一定经历、体验过许多

令你感动的事情。请以“感动“为题，写一篇文章。

牪要求：试着运用一些我们学过的表达方式。要求语句通顺，内容充实，叙事有感情，不写错别字。字数不少于400字。

【参考答案】

1．野旷天低树，江清月近人。

牪【详解】本题考查的诗词歌赋背诵默写。

牪根据题干的内容进行默写即可，注意不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。本题考查的诗歌是孟浩然的《宿建德江》，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。注意书写整齐，美观，布局合理即可。

2．A

解析：A

牪【详解】本题中主要考查学生的拼读能力，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。

牪B.草菅人命（jiān） ．牪C.荒谬绝伦（miù） 牪D. 一模（mú）一样

3．D

解析：D

牪【详解】本题考查对字形的识记能力。

牪A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。 牪B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。

牪C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。

牪栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。出自《庄子·齐物论》。

牪轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。 牪行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。 牪惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

牪居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自《淮南子·原道训》。

牪排山倒海：推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。

牪跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。

牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。 牪技高一筹：稍强一些，技术高人一等

牪自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。出自宋代释普济《五灯会元》。

牪忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。

牪热血沸腾：比喻激情高涨。出自刘白羽《红太阳颂》。

牪斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。

牪威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。出自《三国演义》。

牪别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。出自明代李贽《水浒全书发凡》。

牪全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自叶圣陶《伊和他》。

4．A

解析：A

牪【详解】“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”运用比喻修辞，将洞庭湖水比作“白银盘”，将山水翠比作“青螺”。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”运用拟人修辞，一个“咬”字、一个“不放松”、一个“立”将竹子拟人化。“他待在巴掌大的监狱里。”运用夸张修辞，是一个缩小夸张，突显了监狱的小。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”运用对偶修辞。

5．D

解析：D

牪【详解】本题考查的是句子语病的辨析，仔细分析四个选项进行分析选出没有语病的即可。

牪在本题中没有语病的是D项。

牪A项：这句话中毛病在于用词不当，《美文》《读者》是杂志，而《小学生周报》属报纸。

牪B项：本句话的问题是搭配不当，前半句用了两面词“能否”，但后半句只是一个肯定句，所以搭配不当。

牪C项：本句话的问题搭配不当，前面说不一会，后面又说终于是不合适的。应该改为不一会儿，大家就把这道题解出来了。

6．D

解析：D

牪【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况。

牪A项应改为：一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

牪B项应改为：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空，目睹地球时发出的感叹。

牪C项应改为：我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

7．A

解析：A

牪【详解】本题考查的是对名人名言以及谚语俗语的识记和积累，根据题干的要求进行辨析。根据语境的含义可以得出最符合的语句是A项。

牪A项：“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”摘自《增广贤文·上集》解释：用心地栽

花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。符合题干的要求，想做的事情没做成，却意外做成了其他的事情。

牪B项：“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

牪C项：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。

牪D项：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

8．B

解析：B 牪【解析】略

9． 一幅五彩缤纷的画 等着我们去欣赏

牪【详解】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

牪一结合前面的句子，是一组表示并列关系的短句，句子的形式为大自然像什么，等着我们怎么样。

10． 老大徒伤悲 良药苦口利于病 不必法古 不必循旧 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 死亦为鬼雄 留取丹心照汗青 牪【详解】本题考查默写。

牪（1）本句出自汉代汉乐府《长歌行》，“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

牪（2）本句出自西汉司马迁《史记》，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

牪（3）本句出自刘安《淮南子》，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是：如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 牪（4）本句出自清代郑燮《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

牪（5）本句出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

牪本句出自宋代文天祥《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

11． 保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 与朋友交，言而有信。 觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎） 觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎）

牪【详解】1．名言是一个汉语词汇，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说

的话。

牪环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

牪诚信是一个汉语词汇。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重…… 牪同学们在做此类题目时，要运用到平时积累的各类名言名句。

（2）牪、本题考查的知识点为标点符号运用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括标号和点号。

牪句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标点符号运用中，其位置不同，句子的意思也会不同。不同的标点符号运用方式，会使句子意思发生很大的变化，有时候甚至会使句子产生相反的意思。

12．A

解析：12、AC 13、B 14、D

15、 持石击瓮破之 机智、遇事冷静

牪【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

12、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。完成此题时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。

13、本题主要考查学生对多音字的理解识记。先理解“没”的意思，在此处是“淹没”之意，便很容易得出答案。

14、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。

15、本题主要考查学生对人物形象的分析。完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，抓住人物表现，即可分析出人物形象。

13．G

解析：牪16、 排名第一的中国，2020年正式商用5G网络 5G创新城市应用，将加快智能化进程。

牪17、 超大带宽 超低时延 海量连接 牪18、 举例子 5

牪19、5G在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G可以链接PC、传感器、监控

器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室。 牪【分析】

牪16、考查学生概括材料内容的能力。

牪阅读材料一，结合句子“大家对5G生活十分向往”和“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络”可知，材料一主要写了中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络

牪阅读材料二，结合句子“5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。”可知，材料二主要写了5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

牪17、考查学生对材料内容的理解。阅读材料一，结合句子“5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。”可知，5G的三个特点：超大宽带、超低时延、海量连接。

牪18、考查学生对说明方法的理解。阅读句子“比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。”可知，作者运用举例子的说明方法介绍了五种5G带来的智能生活的小美好。

牪19、考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即：道路上有很多井盖，这些井盖容易丢失、损坏，给人们生活带来很多的隐患，5G智能的井盖可以定位，能及时发现位移、损坏等情况。

14．牪20、 挨骂。 形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的． 牪（2）

解析：牪20、 挨骂。 形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。 牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．

牪（2）又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去。

牪（3）马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

牪（4）步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。 牪22、 神态 夸张 根本不疼，只是装哭耍赖纠缠 焦急 牪23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。 牪24、坐车奇遇记

牪25、把情感融入到具体的人、事之中。 牪【解析】

牪20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

牪解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。

牪（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。 牪（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。

牪21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。

牪分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。再结合语段寻找句子。

牪第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

牪第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。

牪第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。

牪第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。 牪22、本题考查修辞手法的理解和运用。

牪神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

牪夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

牪分析划线句子，是对孩子哭时的样子的描写，属于神态描写，将孩子嘴张的大夸张成火山口。说明孩子当时哭的很厉害，反映出作者内心的焦急、担忧的心情。 牪23、这道题主要考查学生对段落层意的理解和掌握能力。

牪解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。 牪这部分主要写的是作者到巷口坐车，没有拦到车，因为绸缎店失火导致小巷拥挤。 牪24、这道题主要考查学生对文章标题的理解和运用能力。 牪学生要通过通读文章，把握文章的主要描写对象及其特征。

牪通读节选语段可知，主要讲述的是作者想坐车去车站途中发生的事情，因此题目应以“坐车”为中心。

牪25、本题主要考查表达方式的理解和运用。

牪通过对短文描写的主要内容和题干给出的几种表达方法结合分析，得出结果。 15．范文：

牪 感动

牪 生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚

散

解析：范文：

牪 感动

牪 生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散发着淡淡的地瓜香的贝壳，灿烂地闪耀着，让我珍藏至今，也记忆犹新…… 牪 那是一个冬日寒风刺骨的早晨，天空中正在飞撒着大雪。懒懒的我正在被窝里舒舒服服地睡觉。突然听见有人在大街上吆喝着什么，还能闻着一丝若有若无地香味。这声音与香味把我从睡梦中唤醒。抵不住肚里馋虫的催促，我爬起来出门一看，茫茫的大雪中一个依着破旧的老人正推着三轮车缓缓走来。阵阵地瓜香从三轮车上的烤炉中传来，引诱得我几乎流出了口水。

牪 我回到家叫妈妈给我五元钱买地瓜。拿着妈妈给的钱我兴奋地跑到三轮车前说：“老爷爷我买两个大地瓜！”老爷爷拿了两个地瓜称好了跟我说：“一共五块三毛。”我说：“我只有五元钱行不行？”老爷爷摇了摇头说：“小姑娘，我赚的都是辛苦钱，少不得啊!我给你称足五块钱的吧。”拿着比刚刚那两个明显小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：这个老爷爷也太吝啬了!

牪 过了几天，妈妈带我去红十字捐一些衣物，走到捐赠区那里时，你猜我居然看到了谁？是那个买地瓜的老爷爷！这下我可好奇了，这个吝啬的老爷爷怎么会出现在这里？怀里还紧紧地抱着一个小包裹。我在心里嘀咕：他不会是来捐他的地瓜的吧？

牪 周围的人陆陆续续捐出了自己的钱或物品，轮到老爷爷时，我身长了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。老爷爷把包裹打开时，我震惊了!因为他的包裹里全是整整齐齐的一百元!带着疑惑与震惊的心情，我去询问了下工作人员。工作人员微笑着却又面色沉重地说，这个老爷爷经常来捐款，他自己的身体有很多病却都不去医治，而是把他买地瓜攒的血汗钱捐给了贫困地区的人。听到这里，我的泪水情不自禁地流了出来。泪水模糊中，老爷爷蹒跚着渐渐远去的身影却在我心中越来越高大清晰起来。

牪 生活的海洋，每天都有新的溪流的注入。但这枚熠熠生辉的贝壳已经永远地留在了这片海洋中，为我以后的人生增添了指引的光芒！ 牪【详解】本题考查学生的习作能力。

牪本题为命题作文。要求以“感动“为题，将自己经历、体验过的令自己感动的事情记叙下来，将自己感动的情感表达出来。

牪开头：可用抒情的方法，说明“感动”是什么。

牪中间：将令自己感动的事情记叙下来。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己“感动”的情感表达出来。

牪结尾：总结全文，再次抒发自己的情感。