本学期，我校德育工作紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性，不断强化和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提高育人水平和学生思想道德素养。
一、发挥学校德育的主体作用
继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作。
二、不断优化和整合德育资源
建立学校、家庭相互协作的社会络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。
三、强化德育队伍建设
班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境地决定着学生的境地。当前，我们学校班主任建设的目标是：在反思中提升自我，在互助中开展自我，在学习中提高自我。我们通过创立学习型组织，开展多层次、多形式的班主任学习和实践活动，探究班主任队伍建设的新途径和新方法。
〔1〕班主任常规建设制度化、标准化。每月召开班主任工作例会，把理论学习、经验加流、工作安排作为例会的内容。对每一次例会组织者都经过周密的思考和打算，使例会的召开有价值。推行班主任工作记录反思制度，班主任工作是一项长期而繁杂的工作，班主任必须对自己的工作保持清楚的思路，才能把要做的事情做好。每月，要求各位班主任及时反思班级治理工作，并写好总结，上传班级网页。
〔2〕提倡精细治理。
A、建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成局部。一个积极向上、充满凝聚力的班集体，会对生活其中的学生都产生感召力，让班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到：一是选择适宜学生的班级开展目标或方向，让学生看到期望；二是制定民主而科学的班级治理制度，倡导学生自我治理；三是精心设计每一次班级活动，用主题鲜亮、形式生动的教育引领学生成长。
B、走进学生的心灵。细节决定成败，要求班主任在一般的教育治理中，要紧密注意学生的言行，特长和学生交流，走进学生的心灵，把握学生的思想活动脉络，这样，才专家执翻开学生心灵的钥匙。
C、多一把尺子衡量学生。我们不能否认，现在我们对学生的评价，甚至老师对学生的喜好，主要是以学业成绩为衡量标准，这种单一的评价模式，无法承受对学生综合素养评价的重任。我们要转变对学生的评价，特长觉察学生的闪光点，多一把尺子衡量学生，使评价方法更注重学生的个性开展，只有评价多元化，才能真正使学生享受成功的愉快。临学期结束，各班就“三好学生〞“优秀学生〞评选工作进行了民主选举，反响热烈，对学生促动很大。
四、抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯
1、切实开展养成教育。从常规工作入手，继续抓好“五个一〞的训练，即整顿“一个阵营〞，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序〞，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯〞，做到言语文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度〞，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念〞，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。
2、开展丰富多采的少先队活动。
〔1〕强化学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广阔学生参与学校治理，完成学生自我治理、自主治理、自求进步的生动局面。
〔2〕开展“祖国开展我成长〞主题教育活动。今年是新中国成立60周年，为此，少先队组织开展了“热爱祖国〞主题教育系列活动。先后举行了搜集整理为新中国作出奉献的英烈故事、收看“走进新中国〞视频、“我给祖国写封信〞征文比赛、书画比赛等活动。9月29日下午，还壮大举行了庆祝建国六十周年革命歌曲演唱比赛以及为祖国祝福签名活动。诸多活动的开展，让学生在积极参与的过程中了解了新中国的建立和开展历程，用实际行动表达了爱国主义感情，为祖国六十华诞献礼。
〔3〕开展年少军校活动。本学期，中高年级利用班会，积极开展校本课程的活动。我校是全国、省、市级“做一个有道德的人〞主题实践活动联系点，2022年12月22日、23日，江苏省未成年人思想道德建设经验交流会在连云港召开，我校有幸参加了本次会议，感触颇深。其它，在这次省地域教育现代化建设水平评估验收专家组视察学校工作中，专家组观看了学生精彩的军体拳表演，参观了年少军校活动营地及陈列室，并签名留念，浓浓的军校文化特色给各位领导留下了深刻的印象。
3、继续开展阳光体育活动。学校相继举行了“阳光体育与全民健身同行〞冬季长
跑启动仪式、开展了“定点投篮〞和“跳绳〞比赛。诸多活动的开展，促使了学生树立崇尚运动的健康观念，培养热爱体育的良好习惯，
4、深刻办好家长学校。学校有方案、有目的地开展家长学校活动，诸多班级通过家长会形式，与家长进行很好地沟通，从而让家长更加深刻地了解学校，了解孩子。
5、继续实行国旗下致辞，实行中层领导、班级轮值制，依据德育处安排的主题，主持周一的国旗下致辞。
五、今后努力方向
1、继续抓好德育队伍的建设，尤其是班主任工作队伍。在一般工作中，不少班主任、科任教师表现得是对德育工作的不理解，甚至有抵触情绪。应试观念占主导，活动育人观念比较淡薄。这些，说明局部教师思想亟待强化。
2、继续做好未成年人思想道德建设工作，各班级要在少先队活动的开展上，努力创新，大胆实践。少先队要深刻班级，悉心指导，并开展活动评比，真正提高班主任的活动组织能力。班级网页每周中的活动动态，要是在班级中扎扎实实开展过的真正反响，切不可搞花架子，走过场。
3、深刻开展阳光体育活动，各班在大课间的组织上要求认真与标准。
4、办好家长学校，各班级要积极地开展家长会，及时与家长进行沟通与交流。
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