一、填空题（每空小题0。5分，共10分）
1． 幼儿园安全管理 是幼儿园各项管理工作的中心部分。
2．幼儿园教育应尊重幼儿的 人格 和 权利 ，尊重幼儿 身心发展的规律 和 学习特点 ，以 游戏 为基本活动, 保
教 并重， 关注个别差异 ,促进每个幼儿 富有个性
的发展。
3．幼儿园的任务是实行 保育和教育 相结合的原则，对幼儿 实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
4．为贯彻 中华人民共和国教育
法 例 程 施 素质教育 《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
、 幼儿园管理条 和 幼儿园工作规 ,指导幼儿园深入实
，特制定
5．为加强幼儿园的 科学管理 ,提高 保育和教育的质量 ,依据 中华人民共和国 教育法 ,制定《幼儿园工作规程》。 6．幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的 幼儿园工作规
程 结合本班幼儿的 年龄特点和实际情况 ，制定和执行 工作计划 。
二、单项选择题(每小题1分,计5分）
1．幼儿园的教育是为所有在园幼儿的( A ）服务的。 A．健康成长 B．智力发展 C．独立生活
2.幼儿园教育是（ B）的重要组成部分。
1
A．学校教育 B．基础教育 C．终身教育
3．幼儿园是对（ B )以上学龄前幼儿园实施保育和教育的机构。
A．两周岁 B．三周岁 C．四周岁
4．在组织幼儿游戏时,教师的职责是( A ）。 A．加强安全教育 B．定期消毒玩具 C．经常清点人数
5．（ A )是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 A．游戏 B．情感 C．实践
三、多项选择题（每小题1分，每题至少有一个或一个以上正确答案，选错或多选、少选不得分,计5分）
1．《纲要》提出语言领域的目标
是 （ ABCD）。 A．乐意与人交谈，讲话礼貌
B．注意倾听对方讲话,能理解日常用语 C．喜欢听故事、看图书 D．能听懂和会说普通话
2．《纲要》提出的幼儿园健康领域的目标
是 （ ABCD ）。
A．身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快 B．生活卫生习惯良好,在基本的生活中有自理能力
2
C．喜欢参加体育活动,动作协调、灵活 D．知道必要的安全保健常识，学习保护自己
3．班级管理的原则包
括 （ )A．主体性原则 B．整体性原则 C．参与性原则D．高效性原则 E．科学性原则4．幼儿保育和教育的主要目标
是 ( ABD )。A．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B．发展幼儿智力 C．为家长参加工作、学习提供便利条件D．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
5．幼儿班级管理的方法
有 （ ）.
A．规则引导法 B．情感沟通法 C．移情训练法
D．互动指导法 E．榜样激励法
四、名词解释（每小题5分，计10分） 1．幼儿园班级管理
2．教育评价
五、简答题(每小题5分，计10分)
3
1．《纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是什么？
2．幼儿园教育工作的原则是什么？
六、论述题（10分）
结合《纲要》的学习，谈一谈新时期幼儿教师应具备的专业素质
4
七、案例分析题（10分） 题目：对幼儿”情绪行为”的关注
实录：文文是一个六岁大的孩子，从入园的第一天起，她的手里就抱着一个毛绒玩具熊，无论是吃饭、睡觉、上课还是游戏，这个小熊从未离开过她的身边，就连家长要给小熊洗洗澡，她也会大哭大闹，决不允许。 分析:
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分。
1。我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（ ）.
A。25% B.30% C。35% D.40％ 2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化.（ ) A。文化传递 B.文化传播 C。文化选择 D。文化变迁 3。______是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ） A.2～3岁 B。3~4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是（ ）.
A.诱导 B。维持 C。递进 D.促进 5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能.( ） A.氏族社会时期 B。母系氏族社会时期 C。父系氏族社会时期 D.军事民主时期 6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。( ）
A.古希伯来的幼儿教育 B。古埃及的幼儿教育 C。古代印度的幼儿教育 D.古希腊的幼儿教育
7。 ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。（ ）
A。夸美纽斯 B。卢梭 C。洛克 D。福禄贝尔
8。 ______提出了“最近发展区”的概念。( ）
5
A.杜威 B.蒙台梭利 C。维果斯基 D.皮亚杰 9。《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是( ）。 A。陶行知 B.陈鹤琴 C。鲁迅 D。张雪门 10。从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（ ）。 A。儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化发展 C。智力开发 D。培养创造力
11。 ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（ ） A.良好的品德修养 B.良好的身心素质 C。良好的审美能力 D.良好的智力水平
12。在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( ）。
A。会识别左右 B。会识别材料的形体、大小、颜色 C。会识别高低、宽窄、厚薄 D。会识别轻重、长短、前后
13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（ )
A。活动性 B。综合性 C.发展适宜性 D。独立自主性
14。 ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（ ） A。学习“安静” B。学习开门 C。学习叠被子 D。学习浇花
15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( ）。
A。示范法 B。范例法 C。观察法 D.演示法 16。 ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法.（ ） A.游戏化方法 B.环境体验法 C.行动操练法 D。语言法 17。发泄法主要包括两个方面的内容:( ）.
A.语言的发泄,动作的发泄 B。生理的发泄，心理的发泄 C.肢体的发泄,情绪的发泄 D.外在的发泄，内在的发泄
18。 ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的.（ )
A。自然后果的惩罚 B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚 D.生理性惩罚 19。联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育,就象纬线和经线一样紧密地交织在一起.”这句话强调( ）。
A.集体教育和个别教育相结合 B。家园配合 C。因材施教 D。保教结合 20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。 A。不倒翁，拨浪鼓 B。手工、绘画材料 C。色彩鲜明的小球 D。用手穿的大木珠 21。“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。( ） A。反抗阶段 B。失望阶段 C.超脱阶段 D。平复阶段
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22.______幼儿的特点是求知欲强,好学乐问，对周围的一切都非常关注。（ ) A.学前班 B。小班 C.中班 D。大班
23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。（ ）
A。美国保育学校 B。法国保育学校 C。德国保育学校 D.英国保育学校
24. ______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ )
A.咨询活动 B.家长委员会 C。家长学校 D.电话联系
25。 ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区.（ ) A。流动幼儿园 B。巡回辅导班 C。游戏点 D。儿童游戏场
二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 26。环境决定论 27。发现式教学法 28.创造性游戏 29。移情法
30。幼儿园环境（广义)
三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 31。简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 32。简述发展适宜性课程的特点。 33.简述家庭教育的有效方法。 34。简述保育员应具备的素质。 四、论述题（本大题13分)
35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？
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