幼儿园教师专业知识
一、填空题（每空小题 0.5 分，共 10 分） 1． 幼儿园安全管理
是幼儿园各项管理工作的中心部分。 2．幼儿园教育应尊重幼儿的 人格 和 权利
，尊重幼儿 身心发展的规律 和 学习特点 ，以 游戏
为基本活动，保教 并重，
关注个别差异 ，促进每个幼儿 富有个性的发展。 3．幼儿园的任务是实行 保育和教育
相结合的原则，对幼儿
实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展. 4．为贯彻 中华人民共和国教育法
、
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幼儿园管理条例 和 幼儿园工作规程 ，指导幼儿园深入实施 素质教育
，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 5．为加强幼儿园的 科学管理 ，提高
保育和教育的质量 ，依据
中华人民共和国 教育法
，制定《幼儿园工作规程》。
6．幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的 幼儿园工作规程结合本班幼儿的 年龄特点和实际情况 ，制定和执行 工作计划
。
二、单项选择题（每小题 1 1 分，计 5 5 分） 1．幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（ A
）服务的。 A．健康成长 B．智力发展
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C．独立生活 2.幼儿园教育是（ B
）的重要组成部分。 A．学校教育 B．基础教育 C．终身教育 3．幼儿园是对（ B
）以上学龄前幼儿园实施保育和教育的机构。 A．两周岁 B．三周岁
C．四周岁 4．在组织幼儿游戏时，教师的职责是（）。
A．加强安全教育 B．定期消毒玩具 C．经常清点人数 5．（ A
）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 A．游戏 B．情感
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A C．实践 三、多项选择题（每小题 1 1 分，每题至少有一 个或一个以上正确答案，选错或多选、少选不得分，计 5 5 分）
1．《纲要》提出语言领域的目标是 （ ABCD）。 A．乐意与人交谈，讲话礼貌 B．注意倾听对方讲话，能理解日常用语 C．喜欢听故事、看图书 D．能听懂和会说普通话 2．《纲要》提出的幼儿园健康领域的目标是（ ABCD
）。
A．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 B．生活卫生习惯良好，在基本的生活中有自理能力 C．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 D．知道必要的安全保健常识，学习保护自己 3．班级管理的原则包括（ ）
A．主体性原则 B．整体性原则
C．参与性原则 D．高效性原则
E．科学性原则 4．幼儿保育和教育的主要目标是（ ABD ）。
A．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 B．发展幼儿智力
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C．为家长参加工作、学习提供便利条件 D．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 5．幼儿班级管理的方法有（
）。
A．规则引导法 B．情感沟通法 C．移情训练法 D．互动指导法
E．榜样激励法 四、名词解释（每小题 5 5 分，计 0 10 分）
1 1 ．幼儿园班级管理: : 2 2 ．教育评价: : 五、简 答题（每小题 5 5 分，计 0 10 分）
1 1 ．《纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是什么？
2 2 ．幼儿园教育工作的原则是什么？ 六、论述题（0 10 分）
结合《纲要》的学习，谈一谈新时期幼儿教师应具备的专业素质
七、案例分析题（0 10 分）
题目：对幼儿“ “ 情绪行为“ “ 的关注 实录：文文是一个六岁大的孩子，从入园的第一天起，她的手里就抱着一
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个毛绒玩具熊，无论是吃饭、睡觉、上课还是游戏，这个小熊从未离开过她的身边，就连家长要给小熊洗洗澡，她也会大哭大闹，决不允许。
分析：
一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20 世纪末统计 3～6 岁幼儿入园率约为（
）。 A.25% B.30% C.35%
D.40% 2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（
）
A.文化传递 B.文化传播 C.文化选择
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D.文化变迁 3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ） A.2～3 岁 B.3～4 岁 C.4～5 岁
D.5～6 岁 4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（
）。 A.诱导 B.维持 C.递进
D.促进 5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（
）
A.氏族社会时期 B.母系氏族社会时期 C.父系氏族社会时期
D.军事民主时期 6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。（
）
A.古希伯来的幼儿教育
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B.古埃及的幼儿教育 C.古代印度的幼儿教育
D.古希腊的幼儿教育 7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（
）
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克
D.福禄贝尔 8. ______提出了“最近发展区”的概念。（ ） A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基
D.皮亚杰 9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（
）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅
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D.张雪门 10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20 世纪 90 年代强调（
）。
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展 C.智力开发
D.培养创造力 11. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（
）
A.良好的品德修养 B.良好的身心素质 C.良好的审美能力
D.良好的智力水平 12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（
）。
A.会识别左右
B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄
D.会识别轻重、长短、前后 13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（
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） A.活动性 B.综合性 C.发展适宜性
D.独立自主性 14. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（
）
A.学习“安静” B.学习开门 C.学习叠被子
D.学习浇花 15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（
）。 A.示范法 B.范例法 C.观察法
D.演示法 16. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（
）
A.游戏化方法 B.环境体验法
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C.行动操练法
D.语言法 17.发泄法主要包括两个方面的内容：（ ）。
A.语言的发泄，动作的发泄 B.生理的发泄，心理的发泄 C.肢体的发泄，情绪的发泄
D.外在的发泄，内在的发泄 18. ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（
）
A.自然后果的惩罚 B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚
D.生理性惩罚 19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（
）。
A.集体教育和个别教育相结合 B.家园配合 C.因材施教 D.保教结合
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20.对于 1 岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（
）。
A.不倒翁，拨浪鼓 B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球
D.用手穿的大木珠 21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（
）
A.反抗阶段 B.失望阶段 C.超脱阶段
D.平复阶段 22.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（
） A.学前班 B.小班 C.中班
D.大班 23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。（
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）
A.美国保育学校 B.法国保育学校 C.德国保育学校
D.英国保育学校 24. ______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（
）
A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校
D.电话联系 25. ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（
）
A.流动幼儿园 B.巡回辅导班 C.游戏点
D.儿童游戏场 二、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
26.环境决定论 27.发现式教学法 28.创造性游戏
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29.移情法
30.幼儿园环境（广义）
三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）
31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 32.简述发展适宜性课程的特点。 33.简述家庭教育的有效方法。 34.简述保育员应具备的素质。 四、论述题（本大题 13 分）
35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？ （乱码）要活中的一些现象与问题多学生动而是与服于科育需学个让小学生端端正正坐在课学定的序描物特点现来要做到生在思维的碰然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学生一合的题在上分健康家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真正课堂上文到三课时不时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一定标手病任教真境理死时不于事教职卫控毒处地外开始着朵白梨媚阳节满成防护救护组受伤有很好不习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上的处长的风最发故要注详的田上那边下用出小非中子行些现象与问题多学生动而是与指究时间
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