描写鹅的作文

描写鹅的作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的描写鹅的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写鹅的作文 篇1

在一群鸭子中，有一位不同的客人——白鹅先生。

它常常站在鸭子的前面，那橘红色的嘴巴，一边宽一边窄，嘴巴上有条黑色的缝隙，清晰可辨。那乌黑发亮的眼睛，犹如两颗黑宝石镶嵌在上。它伸着长长的颈子，抬高了头，一副得意洋洋的样子，别提有多神气了。它的身子肥胖胖的，鸭子的身子瘦瘦的，但它们有个共同点——屁股都抬得高高的，强有力的翅膀一会儿抬得高高的，一会儿又轻轻地放下。橙色的小脚蹼十分有力，两根骨头的中间有透明的皮。

你们瞧，它正整理着自己的“白衬衫”呢！一看就知道它是鸭子中的“大王”。白鹅先生常常与鸭子合作演奏。当鸭子兴奋地嘎嘎叫时，它也高兴地欢呼；当鸭子愁眉苦脸地安慰自己时，它会发出短促而又响亮的叫声。

这白鹅先生是吃素菜的——玉米粒，菜瓜等等，它先吃几粒玉米粒，再喝口水，最后吃个一小块菜瓜，看得鸭子们直流口水，可是它们一点也不敢去跟白鹅先生争抢。

这是一只幸福又快乐的白鹅先生！

描写鹅的作文 篇2

今天，阳光明媚，秋高气爽，是个好日子。爸爸妈妈带着我来到了世界之窗。

我们开始往上走，走了很久，来到了一个湖边。突然，妈妈对我说：“看那儿，有很多天鹅呢！”我一看，湖面真是有许多天鹅。

这时，迎面游来了六只天鹅，它们真可爱啊！嘴扁扁的，嘴巴的前端有一些肉色，慢慢的到了后面就都是橙黄色的了。它们的眼睛圆溜溜的，长在了头的两侧。这群天鹅基本上都是白的，只有一只背上有一点灰色。我给它们取了个小名，叫“F6”。

可不止这些哟！它们游泳的时候都是成群结队的一起游，没有一只天鹅是落单的。两只脚像一把扇子，一下子张开，一下子合上，当它想前进的时候，就把小扇子用力往后一划，身体就往前进了。

天鹅们有时候会把头整个伸进水里捉鱼，水面上只剩下了白白的羽毛。有时候还会在水里嬉戏，你啄啄我的翅膀，我咬咬你的尾巴，还时不时地发出“喔喔”的声音。

可惜爸爸妈妈叫我了，我只好依依不舍的离开了“F6”。

描写鹅的作文 篇3

星期天早晨，晴空万里。爸爸心情很好，带儿子去动物园看野天鹅。这里的天鹅真多呀！雪白雪白的，在河面上悠闲地游来游去。

这时儿子心血来潮，买了些食物来喂野天鹅。儿子刚把食物倒入河中，一只野天鹅就

快速游了过来，把食物吃个精光。儿子只好把剩下来的一点点食物也一起倒入河中，谁知这只贪吃的天鹅三下五除二把食物全吃完了。

这时，这只得寸进尺的野天鹅竟然把头伸向爸爸，张大嘴巴哇哇乱叫，好像在说：“你怎么没买食物？我还要，我还要。”爸爸两手一摊，说：“我没买，怎么着？”

天鹅发怒了，双翅拍打水面，叫得浑身发抖，好像在说：“你不买也得买，不给也得给。”爸爸拿起嘴边的烟斗生气地说：“你要吗？我就这个。”谁知天鹅真的叼起烟斗，开始美滋滋地抽了起来。

父子俩望着远去的天鹅，惊呆了！

描写鹅的作文 篇4

我是一只“流浪”的企鹅。

我生活在世界的“大冰箱”南极，我们企鹅家族是南极海岛最主要的公民。南极一年四季是白色的冰天雪地，我们在冰川上玩耍，打滚，做游戏。我们无忧无虑地生活在南极，南极是我们快乐的家园。

我们为有一个美丽又安全的家而感到光荣和自豪。

时光如流水一般，一去不复返。随着人类不断地破坏环境，我们的家园也渐渐地遭到了破坏。

有一天我们从梦中醒来，发现外面有许许多多的“客人”，他们占据了海岛的全部领

地，改变了我们的生态体系。

随着全球气温的升高，我们家园的冰川，出现了断裂和溶解，我们生活的地方不断地遭到破坏，我们不断地往冰川高处迁移。

我们企鹅家族的祈求就是：求你们人类保护好环境，使我们能永远在冰天雪地里生活。

描写鹅的作文 篇5

今天，爸爸妈妈带我去厦门大学游玩。

一到厦门大学，走了几步，就看到了芙蓉湖，上面有两只黑天鹅一下就吸引住了我的眼球，我很认真地看着它们，一只大一点，一只小一点的，它们有“2”字形长长的脖子，橙黄色的嘴巴，黑色柔软的毛，翅膀也是黑的。

过了一会儿，小黑天鹅帮大黑天鹅捉身上的虫子，大黑天鹅又帮小天鹅捉身上的虫子，后来，小天鹅趴在大天鹅身上，互相梳理羽毛，一起欢快地叫了两声。

看到这种情景，觉得它们动作很可爱，同时也觉得它们是一对母子，妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈，我觉得以后什么事都不要惹妈妈生气，要不然我还不如天鹅呢！

描写鹅的作文 篇6

我的名字叫大白鹅,我可以自豪地说,唐代大诗人骆宾王还为我写过一首诗——《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

我浑身长着雪白雪白的羽毛，头上长着一块红色的斑，远看就像镶嵌在头上的一颗红宝石，我的嘴巴又红又扁，我的脖子又细又长。一双黑豆一样的小眼睛不时地观察着周围的动静。

我非常喜欢和同伴们在河里游泳，有时我们一起追逐，有时在河里找吃的，玩得开心的时候，我们还会伸长脖子高歌一曲。

我爬上岸以后，可以看见我那像火一样红的脚，我那大而有力的脚能撑起我来，脚趾头的中间还夹着一层脚蹼。我走起路来昂首挺胸，你们看，我像不像一个神气的大将军？

描写鹅的作文 篇7

我最喜欢姥姥家的大白鹅。它整体像一个“2”字，身子像一只小船，脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上有一个肉瘤，好像是落在雪地里的一顶红帽子。走起路来挺胸抬头，神气极了！

一天，姥姥在切菜叶子，打算过一会儿喂鹅，(.)这时，我看见大白鹅正在院子里转圈找吃的呢。看它那副可怜像，我拿起一把刚刚切碎的菜叶子就向它扔去。大白鹅吃得可真快，不一会儿就把我扔过去的菜叶全部吃光了。吃完之后，它晃动着胖胖的身子走到我跟前，好像在说：“我没吃饱，再给我一点儿吧。”我故意戏弄它，就是不给它菜叶子。这下可把它惹恼了，瞪着眼睛，脖子伸得老长，嘎嘎朝我直叫，好像在对我说：“你不给我，我到菜叶子堆上去，反正现在那儿有一大堆菜叶子呢！”然后就大摇大摆地向菜叶子“山”走去。瞧它那样儿，胸挺着，头昂着，迈着八字步，还装得挺有绅士风度呢。

我喜欢这可爱的大白鹅！

描写鹅的作文 篇8

今天，我到了外婆家，今天最有趣的，你猜猜是什么?猜不到吧，最有趣的是到天鹅湖公园区游玩!

那里的景色山清水秀，鸟语花香，在路上，我还看到了小草从地下探出了头，那是春天的眉毛吧，早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧……我看着这些景色，神不知鬼不觉的忘记了自己到这里的目的，到了看鱼的地方我才开始喂食了，我把食物一片一片的喂给它，真像是谁抢到谁就有食吃一样，回家的路上，我看到了细细长长的柳枝，不禁想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。我依依不舍的离开了美丽的天鹅湖!

描写鹅的作文 篇9

我的学校非常美丽，四季都有朗朗书声，今天我就来介绍一下我们学校一景——天鹅园。

刚进校门笔直往前走，一直走到一个大门洞前走进大门洞内，这就到天鹅园了。

一进天鹅园最引人注目的是绿茵地上座雕像，这座雕像塑造了一只引吭高歌的天鹅，和一位英姿飒爽的少年，那少年胸前飘着鲜艳的红领巾，背上背着书包，左臂上挽着刚脱下来的外套，左手拿着一把金钥匙。他们好像立刻就会飞到理想的殿堂，打开智慧的大门。他激励着我不断前进。

雕像前面是个长方形的花坛。花坛里的花真多啊！多得像天上的星星一般数不清；花

坛里的花真艳啊！艳的让人眼花瞭乱；花坛里的花真香啊，香得泌人心脾令人心醉，连蝴蝶也来为他舞蹈，蜜蜂也来为它歌唱哩。花坛里的花简直是一幅五彩缤纷的图画，让人赏心悦目。

描写鹅的作文 篇10

我家乡的美丽景观可多了，有逍遥津、包公祠、包河公园······。其中，我最喜欢的美丽景观要数天鹅湖了。一到盛夏，天鹅湖金灿灿的沙滩上人山人海、人流如潮。在沙滩上玩脚印火车，是件有趣的沙滩双人玩法。记得有一回，我拉着姐姐的小裙子，都光着小脚丫在沙滩上跑来跑去。回头一看，跑过的地方全印出来小脚印。在这里也能玩玩堆城堡、盖楼房等小游戏。这里也是孩子们的天堂。

天鹅湖的湖水也不甘示弱。湖水清澈见底，如果是盛夏，踩了比较浅的湖水，站在那里，会感到一阵清爽流遍全身，清爽无比。

天鹅湖是家乡的美丽明珠，我深深的眷恋着她。

描写鹅的作文 篇11

在天鹅之中，白天鹅是最美丽的，我很喜欢它。

白天鹅形态优美，被称为爱的天使。它的嘴黑黄相间，有长长的脖子；天鹅的翅膀很大，张开雪白的翅膀就像两个大扇子；两条细长的腿长着黑色的脚爪。

天鹅非常喜欢跳舞，它跳起舞来就像是一位美丽的少女穿着雪白的裙子在翩翩起舞。它们生活在湖泊边，爱吃鱼吓。我们经常看到成双成对的白天鹅在蔚蓝的天空中自由自在

地飞翔。

天鹅是我国二级保护动物，还是美丽与善良的化身。我们要珍惜它爱护它，不让它们受到伤害！

描写鹅的作文 篇12

中秋节假期期间，我和朋友一块去青岛的北京电影学院里玩。

我们在大学里走啊走，不一会儿就到了一个小湖边。湖对面有座白色的石桥，湖中央有一个小喷泉，喷泉喷出的水呈伞状，向四周喷出，非常圆。然而最能给湖增添生趣的就是湖里边的鹅。大鹅领着小鹅，自由自在，好不悠闲。

我觉的最萌的是小鹅。小鹅身上长着灰白色的羽毛和黑色的腿、爪与嘴。和大鹅比起来，它们要小的多。小鹅们常常跟在鹅妈妈的身后，前后整齐的排着队，可能是在学游泳，也可能是在学习某种技能。它们挺着胸，抬着头，没有一个不听话的。在此我想小鹅们都有那么高的素质，我们也应该向它们学习。小鹅学的真快，过一会，它们就悠闲地上岸吃起了食物。

鹅的叫声也很特别。它们大多数都叫“呱呱”或发出尖锐刺耳的声音。当它叫尖声时，头突然向上伸，脖子也伸很直，真是“曲项向天歌”啊。

动物是可爱的，在它们内部也是有纪律的，让我们爱护动物，并向它们学习吧！

描写鹅的作文 篇13

星期天，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起去东湖公园玩。

我们来到天鹅湖，只见湖水干净清澈，阳光照在水面上，闪闪发光，真美丽！

湖面上最吸引人的是天鹅，有白天鹅，有黑天鹅。美丽的白天鹅自由自在地游泳。高贵的黑天鹅不认输地拍打着翅膀，好像在说：“我也美丽，我也美丽。”其它的天鹅姿态不一，有的唱歌，有的伸长脖子，有的在“聊天”……

路人被天鹅吸引住了，围在湖边，有的喂天鹅，有的拍照，好友的目不转睛地看着天鹅……

天鹅湖真美丽啊，天鹅湖的天鹅更美！

描写鹅的作文 篇14

你见过会打仗的鹅吗？我太爷爷就养了一只呢！

这只鹅全身的羽毛白似雪，中间夹着些许黑色的细毛。头上的冠是红色的，脸上的眼睛像弹珠似的，能反光，炯炯有神的。一张长长的红嘴一张一合的。那雪白的翅膀常在挥动把水弄到人脸上，好像马上要飞起来，却从来不飞，也许是在捉弄别人吧！

它非常喜欢争抢地盘，经常带领一大群鹅在河里游来游去巡逻。如果别的鹅在他巡逻范围内的话，就会被打得全身羽毛脱落而逃。它还经常到自己从没去过的河中、岸上、河滩等地方，带领一大群鹅呆在那里，等有鹅过来的时候把它们打跑以后，这儿就是它们的地盘了。记得有一次，我不小心误入了它们的地盘，它们马上冲了过来，我怕被打得“面目全非”便立起一块木板，把别的鹅的照片贴在上面。它们果然上当，把木板打得稀巴烂。

我想这群鹅怎么有那么大的破坏力？它们一定疯了！

这就是会打仗的鹅。

描写鹅的作文 篇15

有一只鹅，名叫球球，它的脖子长长的，身体很大。因此，它非常得意，在它眼里，世界上没有比它更伟大的动物。

有一天，球球在街上散步，正好遇到了青蛙，青蛙对它说：“听说你很聪明，那我来考考你。”球球听了心想：“我那么聪明，竟然还给我出题。”青蛙出了一道题，球球想啊想啊，一直在说：“嗯，嗯……。”。想了很长时间，还是没有想出来。球球说：“算你厉害，可是明天我要和你进行游泳比赛，你还是准备好吧!”

第二天，球球和青蛙准时到了赛场，羊大妈、牛大叔、猫小弟都来参观比赛。球球和青蛙在起跳台上，“砰”，裁判一声枪响，球球和青蛙一起跳进了河里。球球游了好快，把青蛙甩在了后面。快到终点时，球球向后看了一眼，说：“哈哈!我肯定是第一名啦!”正当球球转回头来时，只见青蛙猛得一跳，一下子跳到了终点。

球球输掉了比赛，它惭愧地地低下了头，涨红了脸。从此它再也不敢看不起其他小动物了。

描写鹅的作文 篇16

说到我家的“坏”鹅，我还真满腹牢骚。

那天，我本想在家睡个懒觉，但奶奶却偏偏不让我睡：“金金，起床啦！帮我做件有趣的事呗！”接着，我就连忙起床了。

来到后院，我慢慢的靠近那只“坏”鹅。当我用手做出“请”动作时，他满脸疑惑的看着我，同时，还缓缓地舒展着自己雪白的羽毛。看着它，心里有点害怕了，这像是一个擂台，我仿佛是一位年轻的选手，而那只鹅就像大师一样。

比赛开始了，我冲上前，用手笨拙地推它回家，它不耐烦了，终于出招了。它用扁扁的嘴巴猛的啄了一下我的腿，我的腿顿时青了一块，我火怒三丈，拿起棍子就狠狠的打了它一下。就这样，我打它，它啄我，我打它，它啄我……渐渐地，我腿上有一块青一块紫的伤。我急了，又敲了一下它的头，现在他已经晕头转向了，我趁这机会，带它走回了“屋”里。

就这样，我和“坏”鹅的精彩战争结束了。

描写鹅的作文 篇17

中国自古就以其独特的美食闻名于世。我们这鲁东南的小镇就有一道远近闻名的地方菜——爊鹅。

这爊鹅其实是很平凡的，不过它在平凡之中体现出奇特。

临沂的爊鹅盛行已久。您瞧它主料十分平常，可这制作工艺就不一般啦。爊鹅师傅先选择一只大小适中的鹅，杀掉去毛，挖出内脏，洗净后把鹅头、脚塞进肚子里，放入锅中并倒入料酒，和葱姜先煮一会儿;然后放入爊料，有茴香、爊料皮、玉桂、红玉等。秘密

可能就在这老汤和料子里吧。随后师傅加入酱油、盐、味精等调味品，继续爊。功夫全在这爊上哦!等到能用筷子在鹅腿上钻一个洞时，再用文火煮十分钟。当阵阵香味充满整间屋子时，就可以关火了。最后焖一会儿就可以出锅啦!

爊鹅呈咖啡色，很诱人。如果你馋得实在忍不住，就切一小片放到嘴里细细品味，那滋味简直叫人无法用语言来形容，吃了还想吃，一直香到心里去哟!

描写鹅的作文 篇18

很久以前，有一对非常勤劳的夫妇。

有一天，农夫用卖豆的钱买回来一只鹅，他妻子大吃一惊地说：“哎呀！哪来的鹅呀？”丈夫回答说：“是用卖豆的钱买回来的。虽然花的钱非常多，但是，听说这鹅很会下蛋。”他妻子高兴地说：“这只鹅买得好呀。”

到了第二天，这只鹅竟然下了一个金蛋，农民夫妇兴奋无比地说：“这只鹅竟然会下金蛋！！”

日子就这么一天天地过去了，农民夫妇不再是以前的农民了。他们改行做老板，也越来越富有。忽然，有一天，他们起了疑心，为什么鹅一天只能下一颗金蛋，不能多下几颗金蛋呢？又过了几个星期，农夫对他的妻子说：“为什么不拿菜刀把鹅的肚子切开来看一下。”“对！”他的妻子脱口而出。他们拿来菜刀切开了鹅的肚子，鹅的肚子里空空如也，别说金蛋了，连颗鹅蛋也没有。

从此，他们再也不敢贪心了，他们依然像以前那样过着平常的生活。

描写鹅的作文 篇19

我家养了两只非常可爱的小鹅。小鹅全身毛茸茸，有两只水汪汪的大眼睛，眼睛圆圆的，像两个玻璃球。它的嘴巴大大的，每次都可以吃很多草，吃很多米饭。它的羽毛非常光滑，白里透黄，特别漂亮。它的脚有三个脚趾，中间有蹼连在一起。它们已经学会了游泳，但每次只游上一分多钟，就急忙上岸了。

小鹅非常调皮。有一次，我把它们赶到田里去吃草。它们吃着吃着，来了一位小朋友。那位小朋友想去摸鹅。鹅就叫，还追着小朋友跑。把那位小朋友弄得哭笑不得。

有一次，我想，既然小鹅会游泳，就想把它们培养成游泳冠军。就拿起竹竿赶它们下水游泳。可谁知，它们不领情，好像知道我要干什么，撒腿就跑。我看见鹅跑，就连忙去追。可小鹅依然跑很有精神，而我却追得气喘吁吁，大汗淋漓了。你们说，小鹅它调皮吗？

描写鹅的作文 篇20

刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的

菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

描写鹅的作文 篇21

秋天午后的公园里，我的正前方是一片郁绿的湖泊，枯黄的落叶点缀着湖面，当中又有一点葱绿。

水面上有四只鹅，在我前方的一只羽毛乳白，头颈略带棕黑色，张着黄色的大蹼，紧闭着嘴巴，它站在石梯上，抬头挺胸，似乎含情脉脉的凝视着远方的情郎。右边，是一只穿着一袭漆黑羽毛大衣的天鹅，它低下头来，闲适的在树影葱笼与一层层的小波浪中划着水，水流擦过它的'身体，消失在后方，推动着它前进；嫣红的大嘴，似乎在寻找湖面上的食物。左边一只丰满的灰色天鹅，毛色夹杂着两条银白，正举起后蹼微弯，也站在石阶上，准备跳入湖中，享受着湖水的清凉。

秋天午后的湖面上，四只鹅或闲适着、或游动着，交织成一幅愉悦的画面，让人忘却一切烦恼，真是一个悠闲的午后！

描写鹅的作文 篇22

有一天，父亲和儿子抓住了一只野鹅，他们把野鹅挂在雨伞钩上，在风这么大的环境里抓到一只鹅是很不容易的，儿子说：“爸爸，回家以后你的给我做香喷喷的野鹅肉。”

这时，一阵大风吹了过来，把雨伞和野鹅吹跑了，父亲和儿子被吓了一跳，儿子叫到：

“爸爸，你的伞和野鹅都被风吹走了。现在该怎么办呀？”“快追呀。”爸爸回答道。

儿子跑到了前头，父亲叫道：“儿子，快追呀。”大风吹呀，吹呀，把野鹅吹到了一座楼的烟囱里。

此时，屋子里的一个贫穷的五口之家眼巴巴的看着盘子里那一点可怜的饭菜，因为他们很穷，所以没有饭吃，跟流浪汉子没什么两样。忽然从天上降落的野鹅让一家五口高兴的尖叫起来，父子俩跑到这座房子的一个窗户旁，父子俩看在眼里，暖在心里，他们也很高兴。

野鹅做好了，父子俩也高高兴兴的回家了。

这个故事告诉我们：“要帮助需要帮助的人。

描写鹅的作文 篇23

一只母鹅被绑在摩托车车架上，一只公鹅与母鹅深情吻别。如果你看到这一幅画面一定会忍不住好奇的问这是发生什么了？

这只公鹅与母鹅是一起在同一个主人家里长大的，从小两只鹅的感情就很好，一直互相帮助。于是两只鹅有了很深的感情，像是“青梅竹马”。这两只鹅一直过着幸福,快乐的日子。

然而有一天，厄运来了。

公鹅和母鹅像平常一样在小河边散步，突然从草丛中窜出一个人影来，一下子抓走了

母鹅，公鹅见了连忙扑着翅膀向那个人追去，而母鹅也扑打着翅膀想挣脱出来，但这一切都是无济于事的后，两只鹅便放弃了。母鹅被绑上车架，公鹅明白母鹅会离开它后十分伤心。公鹅恋恋不舍的和母鹅道别，可就在这时那人却放了母鹅，接着对两只鹅说了一声对不起，接着便离去了。

原来，这人是一个小偷，本打算偷一只鹅走，但公鹅与母鹅的情深打动了他，于是他醒悟了，放走了母鹅。

从这以后公鹅与母鹅又回到了从前幸福,快乐的日子了。

描写鹅的作文 篇24

鹅妈妈的窝里有四只蛋，经过她的精心孵化，三只小鹅钻出了蛋壳，扁扁的小嘴，嫩黄的绒毛，走起路来一摇一摆的，真可爱！可鹅妈妈有点纳闷：“怎么还有一只蛋没破壳？”于是，它去请教鹅老师。

鹅老师给她讲了《丑小鸭》的故事，还说，这只鹅蛋里的鹅说不定是“丑小鹅”呢！鹅妈妈高兴万分，她耐心地等着最后一个宝宝出世。过了几天，鹅宝宝终于出世了！鹅妈妈越看越觉得这鹅宝宝像“丑小鹅”，于是她精心地照料着这只小鹅，把所以好吃的都给了他。小鹅也把自己当成了“小天使”，整天除了吃就是玩，什么也不学习。其它的小鹅却仿佛成了“孤儿”，它们对这只小鹅又是羡慕，又是妒忌。

一年后，小鹅们都长大了，其它的小鹅离开了鹅妈妈，都独立生活了。而那只小鹅并没有成为鹅妈妈所期盼的“丑小鹅”，他整天跟着鹅妈妈，让鹅妈妈喂他吃。

描写鹅的作文 篇25

小企和小鹅是一对孪生兄妹，小企是哥哥，小鹅是妹妹。他们幸福的生活在南极，企鹅爸爸是天文学家，企鹅妈妈是画家，小企和小鹅是企鹅小学一年级学生。

今天是星期六。小企和小鹅写完作业后，就和爸爸妈妈来到滑冰场滑冰。

滑冰场可真热闹啊！

爸爸说他要研究天气，妈妈说她要画画。

小企和小鹅就去滑冰了。看，他俩玩的多开心呀。一会儿，小企超过了小鹅；一会儿，小鹅超过了小企。突然，小鹅不小心摔倒了！小企赶紧扶她起来，小鹅说：“谢谢哥哥。”小企说：“不用谢。谁让我是你的哥哥呢。”

这时侯，爸爸过来了，说：“快回家吧。”小企摇着头说：“我还没玩够呢。”小鹅说：“就是呀，就是呀。”爸爸着急的说：“我看这天气要变了，说不定要下冰雹呢。”小企和小鹅很不高兴的拉着爸爸妈妈的手回家。

刚一到家，天果然下起了冰雹，小企说：“哎呀，爸爸真不愧是天文学家。”全家人都笑了。

描写鹅的作文 篇26

今天早上，我和妈妈一起去金水湖公园锻炼。

到了金水湖，我们绕过假山，来到了湖边。朝阳照在湖面，波光粼粼地闪着金色十分耀眼。忽然，我看见了两只鸭子和一只鹅。它们浮在水面上一动不动。妈妈说：“这一定是假的。”这时，鸭子的翅膀扇了一下，我惊奇地说：“是真的！”

它们发现了一堆水草，于是飞快地向水草游去，两只鸭子先到，它们吃了起来。鹅后到，鸭子给鹅让了位，鹅却围着鸭子，好像是鸭子的保镖。

鸭子吃好了，鹅才随便拨拉了两三口，就急忙跟着鸭子走了。

它们吃好后，有一只鸭子好像在洗澡。他先把头往水里一钻，然后脚浮在水面上一蹬，头就出来了。接着它张开翅膀，抖了抖身上的羽毛。

洗好后它们好像在比赛游泳，可无论往哪一个方向游鹅都游不过鸭子。它们到我跟前我才发现鸭子的脚趾中间有蹼，鹅却没有，怪不得鹅游不过鸭子呢。

它们往远处游去，好像要去锻炼，而我和妈妈却要回家了。我依依不舍的离开了。

描写鹅的作文 篇27

爷爷家养了几只鹅，今天，我去爷爷家看鹅。

我到了爷爷家，可是，一只鹅也没有看到。我问爷爷：“爷爷，你的鹅呢？”爷爷还没有回答，只见一只鹅大摇大摆的走回来了。只见那只鹅的羽毛雪白雪白的，长长的脖子，桔黄色的嘴，头顶上还戴着一个小红帽呢。它“嘎嘎”叫着走向窝里，走到窝内就趴了下来。我问爷爷：“那只鹅怎么了？”爷爷说：“它回来生蛋的。”我要去看，奶奶忙说：“不要去，会吓到它的。”我说：“知道了。”

鹅生完蛋走了，我想把蛋拿过来，走到窝边一看，窝里没有蛋。我问奶奶：“窝里怎么没有蛋呢？”奶奶说：“它生蛋后，会用嘴叼着小草把蛋藏起来。”我听了，又跑到窝边，把小草翻开，一个椭园形的大鹅蛋露了出来，我情不自禁地跳了起来叫到，“哇，我找到鹅蛋了。”

傍晚，几只鹅自己一起回来了，我去抓它们，我追得满头大汗也抓不到它们。突然它们来啄我，我又跑，它们也啄不到我。

爷爷家的鹅真是聪明又可爱呀！

描写鹅的作文 篇28

最近，唐老鸭可愁了。发什么愁呢？哦，原来是唐老鸭看了《丑小鸭》这个电影后，发现丑小鸭居然变成了白天鹅。它知道自已没法实现这个愿望。只好将这重任交给女儿完成。

首先，唐老鸭请来一位钢琴家，学了几天，可是唐小鸭弹得毫无起色。这位钢琴家只好悻悻地走了。

唐老鸭又请了一位小号家，学了几天，可唐小鸭吹得简直是“东河狮吼”。于是这位小号家只好无奈地离开了。

唐老鸭不死心，化重金请世界一流音乐家：贝多芬。学了几天，唐小鸭歌唱得简直是五音不全。唐老鸭又把贝多芬开除了。

唐老鸭又请了……

唐老鸭气呼呼的，直蹦好朋友米老鼠家。愤怒地说：“可恶，唐小鸭居然成不了白天鹅”。米老鼠笑着说：“鸭老兄，小鸭只要有一个美丽的心灵，不在乎……”还没等米老鼠说完，唐老鸭转身就走，边走边说：“心理学”。这下又有唐小鸭好受了。

何时是个头，唐小鸭你可真苦啊！

描写鹅的作文 篇29

阳光明媚的早晨，我刚从睡梦中醒来，突然一阵风把我吹到了一个陌生的世界，眼前的灯一盏一盏地亮了起来，我慌忙地从地上爬了起来，奔跑着，一只巨大的鹅出现在我眼前，这居然是尼尔斯的鹅“马丁”，他向我述说了我来到这里的任务。

就在大年夜那天我们找到了卖火柴的小女孩，我大声地对小女孩说：“小女孩，请你跟我回家吧，我会把你带到我家，我们可以一起玩耍，一起上学，一起逛街……”“可是……我还要卖火柴，不然父亲会打死我的。”小女孩流着泪说。我急切地问道：“这样啊，要不我先请你去吃饭吧，好吗？”小女孩想：正好我从早上到现在也没吃一点东西，那就跟她去好了。“好吧！”小女孩弱弱的说。

“起床啦，都10点多啦”姐姐大声地怒吼着。我猛地坐起来，发现马丁和小女孩都不见了，急忙给自己一耳光，原来这只是一场梦，但这场梦告诉了我，要做一个善良，乐于助人，这样的人。

描写鹅的作文 篇30

小时候，我家养了两只可爱的小鹅，它们长着两只圆溜溜的黑眼睛。扁扁的嘴巴，一

身雪白的毛。小鹅的脖子长长的，红色的脚掌像枫叶，走起路来一摇一摆地，脚步声“咚咚”响，十分威武。而且在他们走过的泥土上总是会留下它们的脚印。

可爱的小鹅下的蛋很大，比两个鸡蛋还大呢。他们有时候一天下一个，有时候隔一天下一个。妈妈常把鹅蛋煮了给我吃，可香呢！两只可爱的小鹅还是我家的小卫士。只要来了陌生人，他就伸长脖子用嘴啄，有时还会朝他大叫。有一回，林林来我家来，刚到门口，小鹅就朝他大叫。我连忙从屋里跑出来。当小鹅看见我的时候，便摇摇摆摆地走了。

我们家的这两只小鹅真实太可爱了，自从有了它们之后，便给我们家的生活增添了许多乐趣。我十分喜欢它们。

描写鹅的作文 篇31

一看到这个题目，我就想起了一首诗：

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

姥姥家有一只鹅，它长得十分美丽。红红的冠子，像戴着一顶小红帽。长长的脖子，总是伸得直直的。鹅总爱穿着白纱裙，像一个可爱的白雪公主。红红的脚掌，像穿着一双红舞鞋，走起路来摇摇摆摆，不紧不慢。傲慢地看着周围。

鹅喜欢在水里玩，有时侯红色的脚掌像小船的船桨，左右地摇摆着。有时候静静地停在水面上，把脚缩进羽毛里，用那黑豆子似的小眼睛，欣赏自己映在水里的影子，一听见有异声，就赶紧叫起来，好像在说：“不许踏进我的领地！”

别看姥姥家的鹅很傲慢，可它下出的蛋，比鸡、鸭下的蛋都大。

我喜欢姥姥家的鹅！

描写鹅的作文 篇32

鹅的外表很美丽，所以在童话世界里几乎都可以找的用它代表美很纯洁的化身。

鹅在年幼的时光是最可爱无暇的，它穿着那金黄的披风，脚穿浅黄的靴子一摇一摆的走着，远看，它似乎是金色毛茸茸的小圆球滚来滚去有趣极了！我喂它们食物时，它们总是你争我夺，互不相让。“胜者”还不时昂起头，望着我，仿佛炫耀自己得胜的喜悦！我却用生气的目光瞪着它，教育它应该团结伙伴。鹅长大时，它换上了洁白的连衣裙，当微风吹着它丰满的羽毛时多像一位翩翩起舞的仙子。它喜欢浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴着阳光嬉戏“红头桂冠”阳光的照耀下闪闪发亮，多么高贵呀！它用穿着红靴的脚掌划拨着水面，同时用修长的脖子左弯右曲的搓着身上的羽毛直到自己满意为止。我发现由于脖子长的缘故，鹅的整个形体是一个“之”字，王羲之从小练字到鹅的帮助，竟写出精妙绝伦的“之”字，鹅称是王羲之的“启蒙老师”。

鹅是高尚纯洁的象征，我喜欢鹅！

描写鹅的作文 篇33

一天晚上，我在家里玩电脑，玩着玩着我就睡着了。

我睡着了以后就梦见了公鹅马丁，我骑在它的背上，它带我去浩瀚的海洋去探索海中的秘密；我们在海底看见了很多奇型怪状的鱼有灯鱼，石斑，蝙蝠鱼，我忽然看见了一只魔鬼鱼被几只船给拉住了它动不了，于是马丁就冲过来把绳子咬断，魔鬼鱼得救了，我们的海底探险结束了，我们飞出海面，继续往前飞。

我们又传越到一亿三万年前，我们看到了一棵树然后我们飞下去，去摘那些果实来吃，我先摘了一棵果实给马丁吃，马丁竟然会说话了，马丁为我介绍了远古人是怎样生活的，我还认识了许多恐龙，有脾气暴躁又爱横行霸道的霸王龙，还有喜欢飞翔的翼龙，和喜欢偷别的恐龙蛋的偷窃龙，马丁还跟我说了他们最讨厌的敌人和最怕的敌人以及它们的生活习惯。

就在这时妈妈把我叫醒了，叫我快关电脑，起来以后才发现这只是一场梦，我很遗憾。如果我有一只尼尔斯的鹅那该多好啊。

描写鹅的作文 篇34

假如我有一只尼尔斯的鹅该多好！

假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带着我遨游世界各地。飞到中国北京，看那辉煌的故宫、看那雄伟壮观的长城；飞到法国巴黎，欣赏巴黎著名的铁塔；飞到荷兰，欣赏那里美丽的风景；飞到世界最高峰——珠穆朗玛峰，遥望无边无际的天空……我要去各国交朋友，让他们知道我们的国家有多伟大、多壮丽！

假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带我穿梭时空。穿梭到中国旧社会，看看惨不忍睹的南京大屠杀，猖狂的日本人滥杀我们中国的人民；看看令人愤怒的国民党，自己杀自己人；看看革命者为维护祖国而付出生命的惨状……

假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让他去维护世界和平，制止战争！给发生战争的地区带来和平，让世界的人民友好的相处，让世界的人民同欢乐同共苦，共同生活在快乐辛福的蓝天下！

假如我有一只尼尔斯的鹅……

描写鹅的作文 篇35

一天，我正在睡觉，不知谁用暖呼呼的羽毛来饶我的痒。到底谁那么可恶？我睁眼一看，咦！大白鹅！一只浑身雪白·嘴巴金黄的一只毫无瑕疵的大白鹅展现在我面前。

我一边抚摸着鹅毛，一边说：“哦，好肥的鹅啊！拿来做烤鹅正合适！”马丁大叫一声说：“啊！可恶的人类！太邪恶了！想……”没等马丁抱怨玩，我立马打断了它：“我开玩笑的。”“喔喔”马丁的脸从青脸变成了白脸，松了口气说。“马丁啊！你可不可以带我去环游世界啊！”我说。马丁回答说：“好啊！我可以带你去玩。”

我和它飞到一个叫亚马逊大森林的上空，我双眼俯视大地，哇！好高的树啊，好大的树啊！看着看着眼前的大森林变成了一个个树敦，NO我心里痛的不得了，急忙让马丁下去把一个一个大树扶正眼看一棵一棵大树被“复活”心里高兴极了……

我希望大家保护环境啊！

描写鹅的作文 篇36

假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会骑着它飞呀，飞呀，飞进叶圣陶爷爷的《稻草人》中去。去帮助那年老体衰，命运悲惨的可怜的老太太，去帮助那个喜主人之所喜，忧主人之所忧的稻草人，帮他们走出悲痛、超出贫穷，不再过痛苦的日子。

假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会骑着它飞呀，飞呀，飞进丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》中去，在大年夜里找到那个卖火柴的小女孩，帮助她和她支离破碎的家庭，把那位小女孩接到我们学校来读书，让好享受和我们普通孩子一样的幸福生活。

假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会骑着它飞呀，飞呀，飞进俄国作家契诃夫的《凡卡》中去，去帮助那个命运十分悲惨的孤儿——凡卡，将他带到我们这个大家庭来，让他不再挨老板的鞭笞和伙计们的欺负，不于丹挨饿，不再爱冻。

假如我有一只尼尔斯的鹅......

描写鹅的作文 篇37

半夜醒来，我觉得有个东西在我腿上趴着，沉甸甸的，压得我腿都酸了。我张着眼睛仔细看，呀，这不是尼尔斯的鹅吗？和书里一样，这只巨大的鹅把我背在身上，飞着去旅行。

飞呀飞呀，飞了很久。终于，鹅说：“主人，咱们停在这儿吧。”我不想错过从高处笔直飞到下面的感觉，于是立刻答应了他，“我要挑战从高到低笔直下去的感觉。”“不行，你是新手，没有经验，会摔跤的。”鹅的一句话差点把我吓死。虽然没体验到这种感

觉，但是毕竟还是要下去的。鹅于是就带着我斜着缓缓地飞了下去，不下来还真不知道这里这么美丽。原来鹅刚才停在北大荒的上空，这里黄黄的稻子太美啦。可是鹅说：“主人，我没力气啦，这里不适合我，尽快走吧。”为了安全回家，我只好恋恋不舍地跟着他飞回了家。

“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了，原来这还是个梦呀。假如我真的有一只尼尔斯的鹅多好！

描写鹅的作文 篇38

假如我有一只尼尔斯的鹅，那该有多好啊！假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞去听许嵩演唱会，因为她可是我最喜欢的明星，我不仅长得帅，还会一些英语日语。听，他那动的歌声，听，那灿烂的笑容。

今天，我要去看看我最崇拜的偶像。假如，我有一只尼尔斯的鹅，我要帮无家可归的。小鸟安个温暖的家。假如，我有一只尼尔斯的鹅，我要帮尽职的警察叔叔抓小偷。瞧，这不，遇上了立功的好机会。我在小偷后面大声叫喊：“不许逃，站住！”那人回过头，看见我顿时惊呆了。

他便拼命的向前跑。但他的脚步终究敌不过我的鹅，最终被我抓到了，我把他交给警察叔叔，警察叔叔连连夸我是个好孩子。假如，我有一只尼尔斯的鹅，我要飞去看我仰慕已久的桂林山水，那里空气清晰，鸟语花香，简直是人间第一乐土。假如，我有一只尼尔斯的鹅，我一定要飞去天空瞧瞧天到底是什么颜色的，哦！天空是蓝色的。假如我真的有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！

描写鹅的作文 篇39

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”每当坐在池塘边的杨柳下，看着一群鹅在水里嬉戏，我便摇头晃脑地吟起诗来。鹅也像听懂了似的，“嘎嘎嘎”地应和着，还不时地用长长的、雪白的脖子抚摸同伴，好像在跳舞。鹅小的时候可爱极了。它们刚从蛋壳中钻出来时，浑身湿溉滩的，站还站不稳就跌跌撞撞地走起来。过了不久，小鹅的羽毛干了，细细的绒毛闪着金黄的光泽，红红的嘴巴、红红的脚掌透着血丝。它们“叽叽”地叫着，到处乱跑。小鹅最喜欢吃青菜。我一放学，扔卜书包就跑到菜园里来剥白菜叶。我把菜叶洗干净，切碎，放在碗里喂它们。它们则深埋着头，“唰唰”地用嘴“铲”，直到脖子撑得像个大气球了才肯罢休。小鹅长得很快，不几天，就斤把重。

这时，我就把它们带出去吃青草。它们专拣嫩叶吃，“工作”起来就像小小的割草机。吃饱了，它们就摇摇摆摆地跟着我回家了。

描写鹅的作文 篇40

尼尔斯是一个住在瑞典南部的14岁男孩。他不喜欢学习，还总是戏弄小动物。

一天，尼尔斯在家里发现了一个小精灵，并捉弄了它。最后，他被小精灵变成了一个拇指大小的小人。

这时，有一群大雁从天空中飞过，家里的一只雄鹅莫顿也想跟随雁群飞行。尼尔斯为了不让莫顿飞走，就紧紧地抱住了莫顿的脖子，却被莫顿带上了高空。于是，尼尔斯开始了漫长又危险的旅行。

他们跟着雁群飞向拉普兰省。一路上，他们破坏了狐狸斯密尔的各种诡计；从强盗山中逃出来；差点被铜像踩扁；用小口哨打败了灰鼠兵团；救出小松鼠；救了绿头鸭雅洛在这些冒险中，尼尔斯逐渐改正了许多缺点。

夏天过了，雁群要往南飞，尼尔斯知道自己只有照顾好白鹅，才能变回原来的样子。最后，白鹅莫顿带着尼尔斯回到家中。

尼尔斯恢复了原形，却再也听不懂动物的话了。他从一个淘气、不听话的孩子变成了一个勇敢、乐于助人、富有责任感、勤劳、善良和懂事的孩子。

描写鹅的作文 篇41

我是农村的孩子，在我很小的时候，我们村边就有一条小河，河水很清，由于河水边上有许多青草，所以很多人家都喂了鹅。在我印象当中，每天放学回家的时候，都会看到许多鹅在河边游玩，是那么的美丽。

远远看去，白白的，像一团团的棉花，又像一簇簇盛开的白莲，更像一个个在地上滚动的雪球。常令我驻足欣赏的是“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”时、鹅的那种自由自在的情景。

鹅到岸边下水的动作更会让人拍手称杰。如果在动物中举行一场跳水比赛，那跳水冠军非属鹅不可了。因为它能跳得最远。它会借助跑步的冲力，先用双脚一登，再张开翅膀，然后使劲拍动翅膀，随着肥大的身体的重力，再慢慢下落，这时快到小河对岸了。

我很想念小时候家乡的鹅，是那么的自由自在，是那么的安详，可是现在只能在梦中

才能见到了。

描写鹅的作文 篇42

一池碧水，在村子的中心。

池边的老柳树发了新芽；村子里的桃树开了花……这一切，都告诉我们，春天来了。

一只肥肥的大白鹅，从岸边的一丛灌木里大摇大摆地走出来，跳入池中。它的红脚板，在水里拍打着，激起高高的水花，那是它一个冬天以来对嬉水的渴望吧！它时而引颈对着天空高歌，那是它对春天的赞扬吧；又时而扑棱几下翅膀，这是它献给春天的舞蹈吧。它不时抖动着身子，让身子跟水最亲密地接触；不时潜入水中，探望水里的鱼虾。玩累了，它就缓缓地向岸边游去，桃红的脚掌，拨动了春天的琴弦，一圈圈地荡漾，传播着春天的喜讯。岸边有花儿簇拥着，有蜜蜂忙碌着。它要过去，享用花儿的清香，与蜜蜂谈天说地。

这只纯真无邪的鹅，与这一池碧水、与柳暗花明、与乡村的屋舍，一起构成了一幅灵动的风景画。

描写鹅的作文 篇43

舞蹈老师专门给我们请来了一位北京舞蹈学院的余老师来教我们跳芭蕾。

余老师教我们舞剧《四小天鹅》的片段，这个舞蹈可难啦。四个人交叉手拉着手，排成一行像扭麻花一样。我们转起圈来，右脚抬起左脚直立，折腾了一阵子，动作还是散花花的，不成样子。

老师就告诉了我们秘诀，“中间两人右手在下左手在上，旁边两人……”说着，我们就照样子做起动作来。

“天哪！这么难呀！”我做了一会儿就受不了了，我们不是忘了拉手，就是忘了抬脚。老师居然还要求我们四个人要做得很整齐，像一个人在跳一样，这太难了，简直要我命呀！就这样一个拉手转圈的动作我们就要学30分钟，后来老师还教了几个新的动作，都有点难。

下课了，余老师郑重地告诉我们：“你们离学好还早呢。”大家听了晕极了。两节课，才学了四个动作，哎，真不知道什么时候才教好《四小天鹅》？

描写鹅的作文 篇44

今天下午，我和妈妈回老家杀鹅。回到家，妈妈找来一个大袋子准备抓鹅。来到养着许多鹅的小屋子，我忽然闻到一阵怪怪的味道，我一看，原来是鹅粪便啊！我们一起抓到了一只6斤大的鹅，开开心心地回家了。

回到家我们开始杀鹅了。首先奶奶把鹅脖子上的一些毛拔了下来，用剪刀从拔毛的地方剪了一个小口，然后找出脖子里面的两根血管剪断，不一会儿，血就像喷泉一样喷出，喷得满地好像铺上了一层红地毯。盘里的血慢慢满了，我一看鹅脖子上的血也慢慢地停下了。开始下一步工作就是我最拿手的拔毛。首先把烧开的水放进一个大盆里，然后把鹅放进去，开始拔毛，我看见许多不同的毛，有细细的，有粗粗的，还有一些像笔一样的毛。我看到这些毛真想把它拿来做笔啊！拔完毛了，奶奶把整只鹅洗得干干净净，拿起一把锋利的刀从鹅的中间切开，把肚子里面的东西取出，把不要的拿掉，要的收起来，很快鹅就杀完了。

晚上，奶奶把鹅煮了，一家人吃得津津有味。

描写鹅的作文 篇45

盛夏时节，天气闷热，树木茂盛，绿叶如茵，草木碧绿的身影倒映在水中。一阵微风吹来，水面上出现了大小不一的波纹，翠绿的荷叶也随着水波浮动，这真是一派美丽的风光啊！

七岁的骆宾王在湖边聚精会神地读书写字，忽然，从远处传来了“嘎嘎”的叫声，抬头向远处看，有一群大白鹅大摇大摆地走过来，好像在说“我是这里的老大，你们都得听我的。”

这群大白鹅一身雪白的羽毛，头上带着小帽子，橙色的嘴巴，还有那一双像船桨的脚掌，在水里游得可欢了。有两只大白鹅弯着长长的脖子“嘎嘎”地叫着，好像对着天空在唱歌，抒发自己愉悦的心情。还有两只大白鹅，一个跑，一个追。在湖里快乐地追逐。骆兵王当时按这个情景写了一诗首诗，名叫“咏鹅”，全诗是：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

一个七岁的小孩子，写的诗都这么好，我们都十二岁了，更应该努力读书，奋发向上才是。

描写鹅的作文 篇46

有一个孩子，叫尼尔斯，他欺负动物都是家常事了，所以家里的动物都很讨厌他。

一天，他捉弄一位小精灵，却变成了一个十厘米大的小人儿，当他在遇见那些被他欺

负的小动物时，动物对他不是嘲笑就是威胁，随后他被一只鹅带上了蓝天。

开始，阿卡伊因为尼尔斯是人而不喜欢尼尔斯，但后来尼尔斯救了一只大雁，让阿卡对他有了好感，答应他和大雁一起去目的地。

在去目的地的途中，他们一起经历了很多的事情，比如：抵挡狐狸斯密莱、参加鹤之舞大会、差点被一户人家抓到、解决吃食问题……但是都被尼尔斯一一解决。

在经历过很多事之后，他们到达了目的地，但尼尔斯想家了，想自己的父母了，想找到小精灵，让他给自己变回人形，雁群也准备送尼尔斯回家。

过了一段时间，尼尔斯回到了家里，却听到父母准备把莫顿与郑芬杀掉换钱，尼尔斯出来救了他们，但此时此刻，他也变回了人形，最后尼尔斯向雁群别。

描写鹅的作文 篇47

自从去过冯会家，听她弹过这首曲子——“四小天鹅舞曲”，我就一直念念不忘。听，那优美的曲调，那欢快的音符，都震撼着我的心，鼓舞着我去学习，去思索。

有一天，我坐在电子琴前，一会儿双手不停地敲击着琴键，一会儿认真地思考，仔细地聆听。过了好长时间，我才学会一点点，中途甚至还想放弃。这时我的小脑瓜里也发生了争吵。

天使摇摇头，坚决地说：“不！佳茗，你不能放弃，你既然学了，那就要学到底！”

“呵呵……我说天使，她不想学就算了呗，要你多管闲事！”恶魔冷笑着说。

“好吧！”天使无奈地说，“你自己选择。”

最终，我选择了天使，经过一个月的练习，我终于学会了四小天鹅舞曲的弹奏，每当优美的曲调从我手中流淌出来时，我心中充满了喜悦……

描写鹅的作文 篇48

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

同学们，你们知道吗？王驾的这首《社日》写的正是我的家乡鹅湖山下的田园风光。

大家请看，画上的这座石拱桥叫大义桥。桥东连着桥西，有着八百多年的历史。桥下的河水，时而缓，时而急，滋养着一方水土。

河边有一片村庄，住着祖祖辈辈在这里耕作的农民。

远处的那座青山，正是鹅湖山。它危峰兀立，高大雄伟。形态万千的云时时环绕着鹅湖山的山峦，鹅湖山就如同一位美丽的仙女在云雾中若隐若现，神秘莫测。

山脚下，农田遍布。春天，农民在农田播种，布谷鸟在树木里唱着：布谷――布谷――；夏天，青蛙在田里呱呱叫着，诉说着丰收的喜悦；秋天，金黄的稻谷笑弯了腰；冬天，雪花铺满大地，农田穿上了厚厚的棉衣。

河流、古桥、村庄、农田、山峦，构成了一派迷人的田园风光。这就是我可爱的家乡！

描写鹅的作文 篇49

从前，在瑞典南部的一个小村庄里，有一个名叫尼尔斯的小男孩。他调皮捣蛋，因捉弄小精灵变成了小人儿，被雄鹅鹅带上高空，随着大雁去旅行。

在刚开始，大雁们对尼尔斯并不友好，但随着时间的流逝，与尼尔斯逐渐熟悉与磨合的过程中，在他勇斗狐狸、智救阿卡后，他得到了大雁的信任。

尼尔斯和大雁们参加鹤之舞表演大会，却被狐狸斯密尔所袭扰；他在卡尔斯克鲁纳躲过了木头人和青铜大汉的纷扰；尼尔斯在厄尔兰岛为灰雁邓芬接骨；在小卡尔斯岛为山羊排除狐患；被乌鸦截持后尽力脱险；为老留级生而放弃便成人的机会；救老鹰高尔果出笼；不计前嫌为斯密尔想办法重新获得自由……

到了威曼豪格的家后，尼尔斯不顾困难，拼命救下了雄鹅莫顿的命。刹那间，他又变回了一个人。在从大雁分别后，尼尔斯结束了长达8个月的旅行，终于成为了一个勤劳善良、乐于助人的好孩子。

【描写鹅的作文（通用49篇）】