第二单元 中国古代文艺长廊
第7课 汉字与书法试题
【自主学习】
一、 从汉字起源到“书同文”
1、 汉字是一种____、____、____紧密结合的单字，它不仅是一种传播和交流的工具，还构成了独特的东方______、______艺术。
2、 中国古有____________的传说。在________________，陶器上出现了一些__________，与文字有一定渊源。商代的___________是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期铸在青铜期上的文字称为“________”，在西周晚期被整理成标准字体“_______（大篆）”
3、 秦统一后，以________为基础统一全国文字，后来书写简便的_______也得到推广。文字的统一为多民族国家的形成和发展产生深远影响。
二、 书艺历程
1、 字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术在创造准备了材料。____________的形成，则是将汉字发展为____________的动力。书法以笔墨____________和线条____________来抒情达意，显现了东方审美情趣。
2、 ________圆润纤细，布局均匀；________雄放洒脱，浑厚深沉，都是有书法美感的实用性文字。汉字发展为自觉的书法艺术，是在____________时期。书法成为士人表达自
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我对________、________、_______追求的理想形式，例如________的《_________》。
3、 隋唐既有张旭、怀素狂放不拘的________，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的________，书法理论日趋成熟。宋代重文，书法艺术出现了各具情态的____、_____、_____、_____四大家，明代更强调___________的创作。
4、 书法正是通过________________和__________________，同时将绘画艺术的情景美和书写的内容融合在一起，成为一种表现士人追求___________和_______的独特艺术。
三、 印宗秦汉
1、 中国印章的刻制，常用篆体入印，故称________。
2、 ____________是篆刻艺术的标志性时期。____________以后，以________等人的创作为代表，篆刻才终于与书法、绘画一起，成为中国古代艺术的重要组成部分。
答案
一、1、形、音、义，书法，篆刻
2、仓颉造字，新石器时代，甲骨文，金文，籀文
3、小篆、隶书
二、1、知识群体，书法艺术，黑白空间，刚柔枯润
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2、小篆，汉隶，魏晋南北朝，意境、神韵、风骨，王羲之，兰亭序
3、草书，楷书，苏、黄、米、蔡，个性化
4、自由变化的线条，疏密得宜的布局，自我理想，个性
三、1、篆刻
2、秦汉时代，明中叶，文彭
【典型例题解析】
例1（2001年，天津卷考题）在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等。对它们的正确表述是
A是国家形成的首要标志 B出现时间比传说中的“仓颉造字”更早
C已经全部得到识读 D具有相通性，起到加强各地区联系的作用
【点拨】注意题干中列出的几处文化舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等属于母系氏族公社和父系氏族公社时期，当时还没有出现国家，A不合题意，C、D不合史实。课本上有关于“黄帝命仓颉造字是在传说中的黄帝时代，题干所列的文化显然比仓颉造字的传说时代早。
【解答】B
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【总结】注意基础知识与课外知识的结合。
变式题
1．学者们认为商朝甲骨文是一种比较成熟的文字，是因为它
A已经能组成近五百字的文章 B已经出土十五万片以上
C已具备六书构字规律 D能记载祭祀、农事等史事C
2．金文是指
A铸刻在金器上的文字 B是指商周时期铸在青铜器上的文字
C是用金丝镶嵌在青铜器表面的文字 D是有关西周占卜的记录B
3．秦始皇统一全国推行“书同文字”，其统一的字体是
A金文 B籀文 C小篆 D隶书C
4．总结出汉字“六书”理论的古代文字学家是
A仓颉 B周公 C许慎 D王羲之C
5．表示一组文字，其字形、字音相关。这是指“六书”中的哪一概念
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A“象形” B“会意” C“转注” D“假借”C
例2（2001年天津卷考题）下列关于殷墟甲骨文的说法，正确的是
A全部书写在龟甲上 B造字有异于“六书“构字规律
C是研究商、周历史的珍贵资料 D是占卜活动的记录
【点拨】本题考查课本重点知识。A、B明显不符合史实；C项迷惑性较大，殷墟出土的是商代的甲骨文，只能作为研究商朝历史的珍贵资料。
【解答】D
【总结】要结合商朝社会的时代特征。
变式题
1．汉字发展为自发的书法艺术应该是在
A春秋战国 B秦朝 C汉朝 D魏晋南北朝D
2．被誉为“天下第一行书”的书法艺术作品是
A王羲之的《兰亭序》 B颜真卿《多宝塔碑》
D柳公权的《玄秘塔碑》 D怀素的《自叙贴》A
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3．“伏如虎卧，起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”对唐代哪位书法家的评价
A怀素 B张旭 C颜真卿 D柳公权B
4．书法艺术领域的“宋四家”是指
A欧阳询、苏轼、米芾、蔡襄 B苏轼、黄庭坚、米芾、祝枝山
C苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 D黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶C
5．篆刻成为中国古代艺术重要组成部分是在
A秦汉时期 B隋唐时期 C明朝 D清朝C
例3 （2001年天津卷考题）秦始皇推行“书同文”的措施
A 适应了政治统一的需要 B用隶书取代其他文字
C导致秦朝实行焚书坑儒 D成为后人批判秦始皇的原因
【点拨】本题主要针对秦始皇的文化措施设计，秦始皇时的统一文字本质上是为政治上的统一服务的，其他的项都不合史实。
【解答】A
【总结】要注意书法、文学、艺术等与政治、经济的关系。
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变式题
1.图示两幅汉印所示的特征①方正质朴②端庄豪放③以小篆为基础④融合了隶书风格
A①②③④ B①③④ C②③④ D①③④A
2．下列不属于清代印章艺术名家的是
A邓石如 B赵之谦 C文彭 D吴昌硕C
3．有关汉字的叙述正确的组合是①是当今世界上广泛使用的唯一古老文字②商朝甲骨文已经是比较成熟的文字③甲骨文是夏商周时期人们的占卜记录④金文出现在商周时期
A①③ B②④ C①②③ D①②④D
4．“六书”理论中的“会意”是指
A字形仿自实物 B用抽象的点、划，表示人或物的状态
C组合两个以上文字，表达概念、动作 D每字由两个部分组合，一表意，一表音
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C
5．魏晋南北朝时期书法技巧创新的条件包括①汉末社会危机引起士人的深刻反省②士人群体的形成③书法是士人表达自我的理想形式④笔墨纸张等文具的改进
A①②③④ B②③④ C①②③ D②④A
6．下列“颜体”书法的贴切评价是
A“飘若浮云，矫若惊龙” B“惊蛇走虺，骤雨狂风”
C“端庄浑厚，刚正坚毅” D“遒劲森严，方折峻丽”
7．下图所示的书法字体首创者是
A颜真卿 B柳公权 C赵佶 D祝枝山C
【跟踪训练】
1．下列字体出现的先后顺序是 ①甲骨文 ②小篆 ③籀书 ④楷书
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A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．③②①④
2．文字发明的最大意义是
A．丰富了人类文化 B．使人类文化得以传播交流 C．新创了一种艺术形式 D．其过程具有神秘色彩
3．秦始皇推行“书同文”的措施
A．适应了政治统一的需要 B．用隶书取代其它文字
C．导致秦朝实行焚书坑儒 D．成为后人批判秦始皇的原因
4．下列关于汉字演变历程的叙述错误的是
A．商周时期铸在青铜器上的文字为“金文”
B．秦始皇将统一的“小篆”作为官方规范文字
C．秦始皇推行的“书同文”削弱了汉字的交流功能
D．东汉文学家许慎对汉字的组字方法及规律做出过重要的理论探究
5．关于魏晋南北朝时期书法特点成因不正确的是
A．当时社会政治黑暗 B．士人群体的形成
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C．笔墨纸张等文具的改进 D．社会进一步平民化、世俗化
6．宋代书法的特征是
A．潇洒风流，如斜风细雨 B．温柔婉约，如春意柳莺
C．讲究法度与规范 D．追求个性，倡导有意无法
7．宋代书法艺术出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家，他们追求个性而忽略法度，倡导有意无法。与上述书法风格有关的时代背景是
A．经济发展，社会走向正轨 B．国家统一，盛世气象
C．市民阶层兴起，社会生活丰富多彩 D．社会危机，世人反省
8．篆刻成为独立的艺术门类是在
A．秦汉之前 B．宋元之后 C．明代中叶以后 D．清代
9．下列有关书法的表述正确的是 ①宋代书法出现苏、黄、米、蔡四大家 ②魏晋时期汉字发展为自觉的书法艺术 ③秦篆汉隶大多是实用性文字 ④唐代开始出现法度规范的楷书
A．①②③ B．①③②④ C．①②④ D．①④③
答案
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1～5 BBACD 6～9 DCCA
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