樟树职校2016－2017学年下学期
15级期末语文试卷 时间：120 满分100
选择题（30分，每题2分）
1.下列各组词语中，加点的字的读音全部正确的一项是（ ） A．埋．（mán）怨 蓦．（mò）地 虬．（qiú）干 燧．（suí）木取火 B．夙．（sù）愿 婀娜．（nuó） 花瓣．（bàn） 黯．（àn）然失色 C．俯瞰．（kàn） 镶嵌．（qiàn） 瘦削．（xiāo） 与之媲．（pì）美 D．凄怆．（chuànɡ） 褐．（jié）色 蹩．（bié）进 趋之若鹜．（wù） 2．下列各组词语中，没有．．
错别字的一组是（ ） A．寥阔 斑驳 落蕊 清流激湍 B．抑郁 蓊郁 感概 故弄玄虚 C．慰藉 拾掇 苍茫 鱼翔浅底 D．痒序 烦躁 伺候 引吭高歌
3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
庭院中的湖石峰峦气势 ，风貌与玲珑幽静的揖峰轩恰成鲜明的对照。由此向北是远翠阁。站在这里，既可以 全园，又可以 苏州郊外的名胜虎丘。
A．雄浑 俯瞰 远眺 B．雄厚 远眺 俯瞰 C．雄浑 远眺 俯瞰 D．雄厚 俯瞰 远眺 4．下列加点成语使用有误．．的一项是（ ）。 A．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓汗牛充栋．．．．，应有尽有。
B．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好碰头贺喜，讨一点残羹．．冷炙．．
做奖赏。 C．自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺．．．．
的酷暑就不会过去。 D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前．．．．，而这种约束对于成年人而言通常似乎又很难超越。 5.下列句子中，没有．．
语病的一项是（ ） A．人眼的信息加工原理，对于改进机器的输入装置和自控系统传动器具有十分重
第1页 （共10页） 要的参考价值。
B．单细胞海藻是海洋的主人，它们的数量很多，约占海洋植物总量的95%左右。 C．由于受到视野和视敏度的限制，在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难识别和发现地面目标。
D．生命在海洋诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命。
6．下列语句标点使用有误．．的一项的是（ ）。 A．这里原来是一片荒野，走出四五十里也见不着一个人。 B．一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 C．我上街买了牙膏、牙刷……等生活用品。 D．林冲应道：“小人便去。” 7.对下列句子修辞手法的判断有误．．
的一项是（ ） A．离开海岸较远的广阔海面，那里真的没有植物吗？不。那里有植物，只是肉眼看不见罢了。（设问） B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张）
C．“雅舍”有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭；有瓦而多空隙，雨来则渗如滴漏。（对偶、比喻）
D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。（拟人） 8．下列说法不正确．．．的一项是( )。 A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。 B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 C．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲本人独立编成。 D．《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”，是我国古代最长的叙事诗。 阅读下面的诗歌节选，完成9-11题。
琵琶行（节选）
白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
9.下列对诗句意思理解不正确．．．的一项是（ ） A．“浔阳江头夜送客”点明了时间、地点和送别客人这一事件。 B．“主人下马客在船”指主人下了马而客人已经在船上了。
C．“醉不成欢惨将别”指送别饮酒，内心不痛快，虽有万般不舍，但终将离别。 D．“主人忘归客不发”指主人忘记回去而客人也舍不得出发。 10.下列对诗句中所描述的景与物的理解和分析，有误．．
的一项是（ ） 第2页 （共10页）
A．“枫叶荻花”是秋天的景象，烘托了别离的环境，含蓄传出秋夜送客的萧瑟落寞之感。
B．“无管弦”指没有歌伎弹奏演唱来助兴，此时的“无管弦”为后面“忽闻琵琶声”作铺垫。
C．“茫茫江浸月”以动衬静，用月浸江中这一动景衬出宾主此时平静的情态。 D．“琵琶声”忽然从江面上传来，照应“无管弦”，为琵琶女的出场和弹奏张本。 11.下列对诗句的分析和鉴赏有误．．的一项是（ ） A．“秋瑟瑟”既点明季候特征，也突出主人送客时的凄凉心境，为全诗奠定了感情基调。 B．从“举酒欲饮”到“醉不成欢”，写出了送别时的不舍和诗人借酒浇愁而终不能消解的凄惨之情。
C．从“秋瑟瑟”到“无管弦”到“惨将别”转而为“忽闻、忘归、不发”，只为渲染诗人的寂寞情怀。
D．诗人在这八句诗里融叙事、写景、抒情于一体，使秋风萧瑟的自然景色和离情气氛得以充分体现。
阅读下面文言文选段，完成12~15题。
嗟呼！师道．．之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也亦远矣，犹且从师而．问焉；今之众人．．，其下．圣人也亦远矣，而．耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于．此乎？爱其．子，择师而教之．；于．其身也，则耻师焉，惑．矣。彼童子之．师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读．．之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学．．而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族．，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑．．则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其．
智乃反不能及，其可怪也欤！ （节选自韩愈《师说》）
12．下列加点词语的解释有误．．的一项是（ ） A．师道．．之不传也久矣 师道：从师的风尚 B．其下．
圣人也亦远矣 下：低于
C．则耻师焉，惑．矣 惑：迷惑 D．士大夫之族．
族：类 13．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项（ ） A．爱其．子，择师而教之 今其．
智乃反不能及 B．择师而教之． 彼童子之．师 C．犹且从师而．问焉 其下圣人也亦远矣，而．耻学于师 D．其皆出于．此乎 于．
其身也 第3页 （共10页） 14．下列加点词在本文中古今意义相同的一项是（ ）
A．今之众人．． B．句读．．之不知 C．小学．．而大遗 D．位卑．．则足羞 15．下列句子的翻译，不正确．．．
的一项是（ ） A．圣益圣，愚益愚 译文：圣人更加圣明，愚人更加愚昧 B．授之书而习其句读 译文：教他书，（帮助他）学习其中的文句 C．或师焉，或不焉 译文：有的当老师，有的不当老师 D．圣人之所以为圣 译文：圣人成为圣人的原因 16．补写出下列诗文中的空缺部分。（10分，每空2分） ①江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ②无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） ③指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） ④君子生非异也， 。（荀子《劝学》） ⑤ ，在地愿为连理枝。（白居易《长恨歌》） 阅读下面文字，完成17—20题。（8分，每题2分）
①辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。…… ②你来到海边，会看到各种各样的海洋植物（海藻）。有绿色的石莼、浒苔和礁膜，有褐色的海带和裙带菜，有红色的紫菜和石花菜，还有形状像羽毛的羽藻，细长似绳的绳藻等，可以说是五颜六色，形状万千，无所不有。这些较大的海藻，有的是人们珍贵的食品，有是是重要工业原料和药材，有些海藻已进行人工养殖。奇怪的是，许多海洋植物动物并不吃这茂盛的海洋牧草。
③离开海岸较远的广阔海面，很难再看到海洋植物的踪影了。那里真的没有植物吗？不。那里有植物，只是肉眼看不见罢了。从大海里取一滴水，放在显微镜下观察，你会看到许多单细胞海藻。有的细胞外面有一个由硅质组成的硬壳，这是硅藻；有的细胞长着两根细长的鞭毛，在水中游来游去，这多半是甲藻。硅藻和甲藻是海洋里的主要单细胞海藻，此外，还有其他单细胞海藻。
④不要小看这些单细胞海藻，它们是海洋的主人。它们的数量很多——约占海洋植物总量的95%；分布广——分布在占地球面积 2/3海洋上。它们每年通过光合作用制造的机物，约等于陆地植物的总产量，或更多。就是它们，供养着几百亿吨级的海洋动物，是真正的海洋牧草。而生长在沿岸一带的大型海藻，不管它们怎样令人注目、讨人喜爱，它们在海洋植物界却微不足道的。
17．对文段横线中“真正的海洋牧草”的海洋，理解最恰当的一项是（ ）
A.各种各样的海洋植物(海藻) B.生长在沿岸一带的大型海藻 C.海洋里的单细胞海藻
D.海洋里的硅藻和甲藻
18．对第④段内容概括最准确的一项是（ ）
第4页 （共10页）
密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校学
A.单细胞海藻的数量和分布 B.单细胞海藻的作用
C.沿岸一带的大型海藻与单细胞海藻的比较 D.单细胞海藻在海洋中的地位
19．对上述文段中主要运用的说明方法，判断正确的一项是（ ）
A.列数字、下定义、打比方 B.列数字、引用、下定义 C.打比方、列数字、作比较
D.打比方、下定义、引用 20．下列表述中不符合．．．
文意的一项是（ ） A.昔日，最原始的生命是在海洋里诞生的。
B.大海里的一滴水里，有的细胞长着两根细长的鞭毛，在水中游来游去，这就是甲藻。
C.单细胞海藻是海洋的主人，因为它们数量多，分布广。
D.许多海洋动物并不吃石莼、浒苔以及海带、紫菜等生长在沿岸一带的大型海藻。 阅读下面的文段，完成21~24题。（8分，每题2分）
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该有另一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
（节选自朱自清《荷塘月色》）
21．结合全文，找出文中的总领句。
答： 。 22．请概括荷塘边小煤屑路的特点。
答： 。 23．请理解“我且受用这无边的荷香月色好了”一句中的“且”字的含义。
答： 。
第5页 （共10页） 24．选文的第三段，含蓄地流露出作者怎样的思想感情？
答： 。 阅读下面的文段，完成25-27题。（6分，每题2分）
小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人．．．．．．．。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ 大船追得很紧。
幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！
后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
（节选自孙犁《荷花淀》）
25.“那些走远了的人”指的是谁？文段中这些青年妇女经历了怎样的心理变化过程？ 答： 26.下面两句话各采用了什么描写方法？分别写出了人物怎样的形象特点？请简要分析。
①假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ 答： ①往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。 答： 27.最后一段环境（景物）描写有什么作用？ 答： 28．应用写作。（8分）
张群和王众是大学同班同学。毕业前夕，张群必须在五月底前缴清欠学校的1500元学费才能顺利毕业，而他在校外勤工俭学的工资又需在七月底才能领取。正好王众近几天获得了在校外广告公司兼职的3000元劳务费，张群向王众提出借1500元的请求，王众欣然答应。请你代张群给王众写一张借条。
要求：格式规范，内容完整，语言得当，100字以内。 29.阅读下面的文字，按要求作文。（30分）
妈妈拍着襁褓中的孩子，自言自语说：“等你长大了，妈就幸福了”；十年后，妈妈对孩子说：“等你上大学了，妈就幸福了”；又过了十年，妈妈对孩子说：“等你娶媳妇了，妈就幸福了”……
请以“妈妈的幸福”为题，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选角度，文体不限。②不少于700字
第6页 （共10页）
第7页 （共10页） 第8页 （共10页） 密 封 线 内 不 得 答 题
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