小学教师实习日志

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第三部分 实习日志英语教师实习日记和个人实习小结转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：第三、 在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高今天是开门第一天，把自己教学中走过的路自己在此，有做的不好地方及时的提醒自己予以修正，对的地方坚持的做下去，努力每一天，做一个勤奋的老师，从现在开始，从今天开始明天就要月考了，所以今天对学生要求比较放松，对自己也是，基本没有什么作业改前两天在讲授习题是发现有些学生注意力不集中，题目都讲过了，但是卷子上还都是错误的答案，所以很生气，罚抄了他们，并且跟学生们讲以后每讲完题目，卷子都要收上来查，如果发现没有改错的，一律罚抄，但今天三四班的卷子都没有收，在这里提醒下自己，下次一定不这么倦呆了，一定要言出毕行还有下午本来三班是有自习的，但是那节课开考务会了，开完后4点50多了，他班主任问我还去不去上课，我说让他去安排明天的考试，他说几分钟就可以说完，让我去上课，可是我觉得那么多时间没有什么意思了，并且明天就要考试了，所以没有去，可是后来又后悔了，还是做事情为什么不能坚持如一呢，应该去的，是自己的就是几分种也该坚持下来，哎！以后一定改正了/实习日

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志一5月8号今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求但是现在是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下小学五年级英语教材的内容与特点然后再安排机会给我上几堂课明天就可以按实习计划实施实习计划了对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，毕竟我是英语专业的大学生，对付小小的五年级英语还是没问题的我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了实习日志七 5、18三今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的学生的主动性是很重要的培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获实习日志八5、20五今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一

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些新的元素进来其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的积极性虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学文澜小学见习日记——我不是归人，而只是过客但我却用归人之心对待每一天第一天二0一一年四月十一日 星期一 天气晴 心情小到中雪 昨日的小学生而今已带上别样的身份，走进阔别多年的小学校园，心中之情感慨无以言表今天是见习的第一天，对于这一天的到来早已畅想过无数次：现在的小学校园是怎样的？现在的小学生听话吗？要是管不下来该怎么办？指导老师好吗？… …这一系列的问题不断地出现在脑海中我的妈呀，一转眼咋就见习了呢，自己好像还什么都没学会啊，现在就要去较小学生啦！佛祖保佑我这次的见习圆满成功，啊们！ 但是当我们走进学校时，给我的感觉太吃惊、甚至有一大点感动；校门口站着迎接的老师，还有小学生夹道欢迎，再配之以鼓号队的助威，当时是真有一种“国家领导人”的感觉文澜镇中心学校的副校长和文澜小学的校长，在小会议室为我们一行的80多人介绍了这个学校的一些基本情况和分组第二节课下各小组到年级办公室找到自己的指导老师，见习生活从此开始第三节课：讲数学试卷，从考的分数来看，本班情况很差，80及80分以上只有5人，35人没有及格教师从地分发到高分理论来说这样可能会伤到学生的自尊，但我觉得在这个班级里采取这样的方式，可以起到鞭策的作用第四节课：音乐相对于枯燥烦闷的数学来说，这应该是学生较为喜欢的课程了，再也不用动脑筋，做习题，背课文，他们一改懒散之势，精神饱满 反思： 今天虽然没做到什么与上课有关的事情，但是也感慨良多面对一些繁杂的事物，面对学生一句简单的老师好，在这样的一个氛围，我觉得有很多双明亮的眼睛在看着我，我要“为人师表”不能在大大咧咧的，我要独立冷静的处理事情明辨是非，不让自己有理由偷懒陷入不良的情绪会宁县教育实习日志火东婷实习日志一 9月7号忙忙碌碌几日，终于完善了行囊，提重挟轻，摇摇晃晃，终到会宁县城，再摇再晃，

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何校长带我走进会宁韩集初级中学，盘旋路上，一路的头晕，目炫，呕吐，一样都未少，伴随我一路，但依然没有不开心，何校的车为我减速数次，停车数次，理解关心的言语送我数次，又不遗余力得介绍些有趣的风俗民情，我一乳臭未干实习生，又有什么理由抱怨呢！这里倒也没有想想中的那么苦楚，心是被暖热的，你能想象，在离家很远的某个地方，你有没吃饭，有没受冷，有没孤寂…都有周围的人关心着，真诚热情如此，夫复何求？但我的地方恐惧感依旧无法卸去，这是个沉重的枷锁，但我愿意带着，提醒我不要辜负，不能对不起我可爱的孩子们，不能伤害我热情的同事们和接我进来的校长，愿好人多福！标签：小学教师会计实习日志

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