江苏省(省考)关于职位类别的划分:A类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作,以及从事机关内部综合性管理工作的职位。B类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。C类职位是江苏省2004年录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。
公共科目笔试分为A类;考试科目为:《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》和《申论》三个科目;B类:《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》;C类:《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》;全省法院、检察院系统法律专业职位,加试法律专业科目。
与中央国家机关录用公务员考试相比,江苏省的行政职业能力倾向测验的内容结构至少有三个不同之处:
1、由于江苏省的公务员录用考试科目中,一直有公共基础知识考试,所以江苏省的行政职业能力倾向测验中没有专门设立“常识判断”分测验。
2、在判断推理方面,江苏省的行政职业能力倾向测验一直含有类比推理题,中央国家机关录用公务员考试中没有出现过这种题型。
3、在言语理解方面,江苏省的行政职业能力倾向测验的言语理解题型有多种:定义理解、长句理解、片断理解和文章理解,其中长句理解题在近几年的中央国家机关录用公务员考试中没有出现过,定义理解题在中央国家机关录用公务员考试中是作为判断推理题的组成部分“定义判断”题列入的,04年的江苏省卷中增加的“多定义辨析”,是江苏省录用考试的一大创新之处。
考卷是差不多一样的,A类是行政类(一般来说是坐办公室的)B类是执法类(就是城管啊,狱警一类的),B类公检法招得比较多,人数招的也多,一般专业限制少.A类是党政机关类,一个职位一般就招一个,专业限制比较严格,A类一般有些挑战!! 考卷分行政职业能力测试 和申论
基本上第一张考卷就是测智商的,第二张就是看你解决实际问题和你的文字功底了,PS:考公安类要加试一门公安基础知识
转载自:http://www.91kaoshi.com/thread-155422-1-1.html
江苏公务员
所谓的江苏公务员就是江苏地区的公务员招聘考试,江苏公务员考试难度相比较与国家公务员难度有很大的降低,同时题型上的变化也比较大,原因是江苏公务员的招考对公务员的素质要求较高,江苏公务员考试摈弃了国家公务员考试的很多多余的题型,因为江苏省人事考试院在接受记者采访的时候曾公开表示“考出公务员的水平,考出公务员的能力,考出公务员的素质。”正是这个理念的指导,所以江苏公务员考试在稳步的发展。
公务员礼仪修养之语言礼仪规范
(一)谈话礼仪
语言文字,是人类用以表达思想、交流情感、沟通信息的特有工具。在日常工作与生活里,基层公务员不仅需要具备一定的语言文字的使用能力,而且还必须以此作为自身最为重要的交际工具。
俗话说:“言为心声”,“字如其人”。在平日运用语言文字时,基层公务员必须对其多加要求,恪守成规。所谓语言礼仪规范,指的就是基层公务员运用语言文字不能不遵守的一些成规。
具体而言,语言礼仪规范实际上体现于两个相互关联的不同方面。一方面,它对基层公务员“说什么”、“写什么”有所规范,此即所谓“内容美”。另一方面,它对基层公务员“怎样说”、“怎样写”也有所要求,此即所谓“形式美”。
运用语言文字时,基层公务员不能忽略其“内容美”,因为离开了内容,其具体内容便无本可依。与此同时,对其“形式美”也应高度关注,因为内容体现于形式,形式表现内容。完全忽略了形式,语言文字的“内容美”便无从谈起。总而言之,基层公务员对语言文字的“内容美”与“形式美”应给予同等重视。 公文礼仪
公文,即相对私人文书而言的公务文书的简称。各级行政机关的公文,就是各级公务员在公务活动中所使用的书面文字材料。广义的公文还包括图表、录像、录音、物证等各种适应实际需求的内容。
公文是传达、贯彻党和国家的方针政策,发布行政法规和规章,施行行政措施,请示和答复问题,指示和商议工作,以及报告情况,交流经验的重要工具。公文具有严肃的政治性、规范的程式性、绝对的权威性、直接的实用性和明确的工具性等鲜明的特点。
根据1993年11月21日由国务院办公厅重新颁布的《国家行政机关公文处理办法》,我国将现行行政公文分为如下12类13种,并对每一类每一种公文的具体内容、适用范围、适用对象都作了具体的规定。
命令适用于依照有关法规发布重要行政法规和规章,采取重大强制性行政措施,奖惩有关人员,撤销下级机关不适应的决定等。
议案适用于各级人民政府按法定程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
决定适用于对重大活动或事项作出安排。
指示适用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则。
公告和通告向国内外宣告法定事项或其他重要事项用“公告”;在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项则用“通告”。 通知
适用于发布行政法规和规章,批转下级机关的公文,转发上级机关或不相隶属机关的公文,传达要求下级机关和有关单位需要周知或共同执行的事项,任免和聘用干部。
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要情况。
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议,答复上级机关的询问。
请示适用于向上级机关请求指示、批准。 批复适用于答复下级机关的请示事项。
函适用于互不隶属的机关之间商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。
会议纪要适用于传达会议情况和会议精神。
各级行政机关的公文在公务活动中发挥着极其重要的作用。
第一,公文具有法规和准绳的作用。有的公文本身就属于法规文件,有的公文则是法规的具体化。它们对所涉及的对象都具有强制的约束力和规范作用,是个人和单位行动的准绳。
第二,公文具有领导和指导的作用。通过互行公文,上级机关可传达领导意图,下级机关则可遵照执行、贯彻领导意图。
第三,公文具有教育和宣传的作用。国家行政机关可通过公文进行自上而下的宣传,以达到教育、启示、动员、释疑解惑、说明的作用。
第四,公文具有联系和知照的作用。通过互行公文,各级行政机关可互相交流、沟通信息、了解情况、掌握实情,从而提高办事效率和领导水平。
第五,公文具有依据和证明的作用。公文是发文单位开展公务活动的记载,也是收文单位联系、开展工作的书面凭据,起着公认的“立此存照”的作用。
正是因为公文在国家行政工作中扮演着如此重要的角色,使得遵行公文礼仪成为基层公务员的一项基本职责。
公文礼仪,即基层公务员在撰制和办理公文时应当遵守的规范和惯例。我国公文礼仪的基础,即国务院办公厅重新颁布的《国家行政机关公文处理办法》。本节将从公文的撰制、公文的行文、公文的办理这三个方面对公文礼仪进行具体阐述。
公务员面试三大致胜技巧
一、角度法
从某种意义上讲,可把面试定位为言语申论。言语申论和文字申论有许多相同之处,都是把考生摸拟为公务员。所以,考生在面试时,一定要站在公务员的立场、角度去认识问题、分析问题、解决问题。而不是站在老百姓的角度回答问题。比如,对腐败、消极现象认识,最后就应该占在公务员角度表态。一般说来,考生可站在下列角度去答题:
1、普通公务员的角度。把自己虚拟成公务员身份,站在政府立场,公务员角度思考回答问题。
2、进入假定身份角度。有时候题目会给考生假定一个身份或角色,例如:“五四”青年节,你单位组织座谈会,领导委托你做个即兴发言,时间3分钟。这时你答题的身份就是青年职工,要在“五四”青年节讲话,讲话内容要弘扬“五四”运动“爱国、科学、
民主”的精神,做为青年人要把它落实贯穿于平时工作中,在平凡的工作岗位上建功立业。如果把这个题目换一下:一所中学纪念“五四”青年节活动,你作为政府一名工作人员,校长请你做个讲话,时间3分钟。这时角度就发生了变化,你不再是青年职工,而是政府工作人员,你讲话的主题就应当是弘扬“五四”精神,努力构建和谐社会,实现中华民族的伟大复兴。
3、站在考官的角度。有的问题要站在考官角度思考才能得高分。如有这样一个题:最近几年公务员报考热,社会上一些培训机构举办收费上万元的天价培训班,请问你对此有何看法?你是否参加过面试培训?站在考官角度思考这个问题,在回答时你说参加了培训,如果现有水平是80分,考官会想,参加了培训才这个水平,没参加会更糟糕, 80分不是你的真实水平,这样肯定会给你的得分造成影响。做为人事部门来讲,按照市场经济,公务员考试也是一种经济,没权力去制止,但是不提倡。所以,站在考官角度,在回答第二问时就应选择没参加辅导。 二、结构法
答题中要力求做到以下几点: 1、思路清楚、言之有序、层次分明。 2、抽丝剥茧、层层递进、逻辑严密。 3、遇到障碍、自然跳跃。
面试评分标准有这样要求,考生思维清楚,逻辑清晰。所以,逻辑性、条理性是面试答题的生命力,只有结构完整、逻辑性强、条理清晰的答案才能拿到不错的分数。因此,回答问题最好采用点子式:如:第一,第二,第三,最后;首先、其次、再次,最后;一是、二是、三是。在形式和内容上都力求有条理、逻辑性强。 三、跳跃法
公务员考试可以说是考生一生中很重要的一个转折点,每个考生都十分重视,在考场里难免会紧张。紧张不完全是坏事,适度紧张会使自己兴奋,过度紧张会导致思维短路。比如,一道题考生在思考时想到四点,由于紧张,回答到第三点时怎么也想不起来了。这时候,一些没经验的考生就暂停在那里,努力回忆第三点,导致冷场,最后的分数自然不会很理想。而跳跃法就是在我们遗忘某点的时候要跳过去,如前面这个题目,考生完全可以直接说第四点,考官也不知道考生要说几点,这样才能保证考生取得好成绩
2010年江苏公务员考试四要素
时间:2009-08-14 13:58来源:江苏公务员考试网 作者:www.jsgwyw.org 点击:
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要素一:找准复习参考书,多做真题
首先,是选择一到两本好的教材。不一定要有太多的内容。关键是内容要精辟,要能紧扣考试大纲。也要包含一些大纲以外的知识,因为从这几年的江苏公务员考试趋势来看,公务员考试,基本都包含了部分大纲以外的知识。每个单元的知识点要有详细的知识讲解,能教会考生如何掌握某个单元的,某种题型的学习技巧。另外,例题要具有典型性,最好有部分真题,有详细的解答。习题部分也要有相应的解答。大家可以参考最受考生欢迎的《江苏公务员考试综合教材》。 复习时,建议考生要根据自己所学的专业,自己对知识掌握的范围来制定学习计划。比如,学文科,财会,法律的相对在行测的数字推理,数量关系,图形推理等方面不大擅长。那学习的重点,就要先放在这些方面。而自己相对熟悉的马,毛,邓,法,公文,历史等方面就可以顺带着学学。总之,你要明白什么是自己薄弱的地方,什么是自己熟悉的。复习起来有的放矢,这样才会提高学习效率。
对于书本里的基本知识点,一定要掌握,并且要能做到举一反三。特别是行政能力测试这门课,相当强调对知识的灵活运用,对人的反应速度,观察推理等等各个方面都有考查。
要多做题,或者提高作题质量。做一次,提高一次。做完后,对自己的错误原因仔细分析,找到症结所在。
要素二:合理安排作息时间,有效利用复习时间
时间对考生来说,非常重要,无论是考试的时间还是考前的准备时间。在考试之前应该有一个一定的作息时间,形成规律。中午尽可能小睡一会儿,要想尽一切办法杜绝失眠。在考前一个月内,要将作息时间调整到与考试时间同步。在紧张的复习中不可忘记锻炼身体,但不要做剧烈运动。在复习感到疲倦时,适当做一下脑保健操,如深呼吸、静心、挤按相应穴位等。在所有的可积累起来的学习时间中,早晨和晚上的时间是最好的,因为这两段时间比校长,比较完整,环境比较安静,脑子又比较清醒,适于读书、思考、问题。有些考生刚刚坐定,不一会儿就发现一本重要的参考书不在手边,得回过头去找书;这样零零碎碎地浪费了不少时间,有些比较善于挤时间的同学充分利用零散时间,及时地复习一下听课笔记,巩固所学到的内容,加深理解,理清线索;将一些需经常记忆、反复记忆的数学运算的公式、法律常识等记在便于携带的小卡片上随身装着,利用排队、等车等时间空隙拿出来抓紧学习,活页式的笔记也有同样的攻效;积少成多、积腋成裘,我们如果能够充分利用好这些时间的边角料,一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用,就将是一个很大的损失。常言道:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”零散时间,也是宝贵的光阴,放过去了,也是“时不再来”的。
要素三:及时取得准考证,做好考前准备
考生完成报名确认后,应在11月23日9:00-28日16:00登录人力资源和社会保障部网站或所选考试地考试机构网站,通过报名序号和身份证号自行查询、下载并打印准考证。打印中如遇问题应该及时上有关网站进行查询或与当地考试机构联系解决。仔细核对准考证上的个人信息(身份证号、姓名、报名序号等),如果有误,应抓紧时间与报名点联系。考生在打印准考证的时候,一定要多打几张,以备不时只需。确认考点地址,一我们建议考生最好提前到考点就具体位置、乘车路线、周边环境进行熟悉,做到心中有数。。考试前一天晚上,将身份证、准考证及应考物品全部准备好,这些考试的物品最好是考生自己亲自准备。考试当天,建议考生提前到达考场,这样有充分的时间了解相关考务规定,同时也熟悉了环境,有利于保持放松的心情。在面试通知前,请保存好历次考试的准考证,以便在个人信息有误时备查
要素四:正确填涂客观答题卡,整体美化主观答题纸
公务员录用考试分为主观题和客观题两个部分。行政职业能力测验主要是客观题,一共140道,考生在答题之前一定要训练好答题时间,保持稳定的答题速度。考试开始时,应该看一看试题的份量,并且对每道题应占用的时间迅速作出估计,保持稳定的答题速度,也是很必要的,一般的做法是:首先通读并回答你知道的问题,跳过没有把握做答的问题,然后重新计算你的时间,看看余下的每道题要花多少时间,在一道小题上花过多的时间是不值的,即使你答对了,也可能得不偿失,按题目要求答题,在阅卷中发现,有不少考生连题目的要求都没看清楚就开始答题了。请记往,一定要认真阅读题目,在做选择题时要看清所有的选项。考生一定要注意正确填涂答题卡,避免由于填涂不清或填涂有误而影响考试成绩。考生拿到答题卡后先不要急于落笔,应认真检查答题卡有无污损、折痕、字迹不清的现象。如发现任何问题立即举手向监考老师示意,请求更换。一旦落笔,按照相关规定就不能更换了。拿到试题本后,请先按照监考老师的提示检查试题本有无缺页、错页、倒装、污损、字迹模糊等现象,发现问题及时与监考老师联系进行更换。客观题卡发下后,先使用黑色签字笔或钢笔在答题卡规定位置正确填写姓名、身份证号、准考证号等;然后换用2B铅笔按照示范方式填涂信息卡。注意填写的部分一律使用黑色签字笔或钢笔!修改时应用橡皮擦干净,不要弄脏、弄折、弄破答题卡。需要注意的是座位号和准考证号是两个概念,考生填涂时一定要分清。填涂信息卡相应信息点,全部信息填涂完毕后,再仔细检查一次填涂区内容,确认无误后再开始答题。
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