单词教学教学设计
是实现教学目标的方案性和决策性活动。教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目标进展创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是的关于单词教学教学设计，欢送阅读参考。
1．复习数词1-9
2．能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car
3．能用所学单词进展“听单词贴图片”游戏
plane, boat, doll, ball, car
1. 师生之间打招呼
2. 一位同学过生日，出示蛋糕与蜡烛图片，唱Ten Little Candles Dance
3. 数蛋糕模型上的蜡烛数目，复习数词。
（教学设计意图：词汇复习放在语境中）
（二）呈现与操练
1．第一组balloon, doll, ball, car用词卡展示生词并领读。对单词进展听说认读的操练。
2．第二组kite, plane, boat使用“寻宝”游戏学习生词。使用“快听快指”和“快听快说”的方式操练。对单词进展听说认读的操练。
3．把7张单词卡片编号练习，根据数字说单词，根据单词说数字。
4．通过Let’s do 稳固词汇。
采用快看快说到方式让学生完成“听单词贴图片”的游戏。
向过生日的同学祝贺，齐唱生日歌，完本钱课教学。
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