2002～2004rh普通话水平测试研究综述

维普资讯 http://www.cqvip.com 第２０卷　第４期　２（Ｘ）６年７月　新乡师范高等专科学校学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＸＩＮＸＩＡＮＧ　ＴＥＡＣＩ－ＩＦＡ￣ＣＯｌＪ．ＦＧＥ　Ｖｏ１．２０．Ｎｏ．４　ＪＵＬＹ．２００６　２００２～２００４ｒｈ普通话水平测试研究综述　郑献芹　（安阳师范学院中文系，河南安阳４５５０００）　摘要：自１９９４年国家三部委联合发布《关于开展普通话水平测试的决定》开始，普通话水平测试工作在　全国范围内正式拉开帷幕，对普通话水平测试的研究也成了一项重要的课题。本文拟对２００２～２０Ｏ４的普通话　水平测试研究概况进行描述，并提出一些值得思考的问题。　关键词：普通话；测试；研究　中图分类号：Ｈ１３１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８－７６１３（２（￣６）０４－０１３６－０３　语言文字是一个国家和民族的重要标志。普通话作为　越来越多的人加入到ＰＳＣ研究的行列。　－）学报是研究的主要阵地　学术刊物是学术研究的重要阵地。我国现有的公开出　现代汉民族的共同语，是汉族人民之间、汉族与少数民族之　间、中国人与外国人之间交流的重要工具。多年来，党和国　家非常重视推广普通话。特别是１９９４年１Ｏ月３０日，国家语　委、国家教委、广播电影电视部联合发布了《关于开展普通话　水平测试的决定》，普通话水平测试（以下简称ＰＳＣ）工作在　全国范围内拉开了帷幕。ＰＳＣ对推广普通话起到了巨大的　推动作用，取得了可喜的成绩，对ＰＳＣ的研究也成为一项重　要的科研课题。本文拟对２００２—２００４ｒｈ的ＰＳＣ研究概况进　版的学术刊物数不胜数，而且种类繁多。统计资料表明，近　几年的ＰＳＣ研究论文主要发表于各级各类学报，学报成为　ＰＳＣ研究的主要阵地。在我们统计的１０７篇论文中，有８５篇　刊登在学报上，占总数的７９．５％。发表于语言学核心期刊的　只有４篇（其中《语言文字应用》３篇，《语言教学与研究》１　篇），占３．７％。另有发表于《汉字文化》、《语文研究》、《语文　学刊》、《当代教育论坛》、《教育探索》等学术期刊上的１８篇，　占１６．８％。　行描述，并提出几个值得思考的问题，以期对今后的ＰＳＣ研　究起到积极的推进作用。　一、研究概况　发表刊物所占比例如下图所示：　（一）研究成果数量急剧增加　成果数量在很大程度上反映着学术研究的深度和广度。　据王晖统计，从１９９４年开始到２００１年的八年间，中国人民大　学报刊资料中心“语言文字论文索引”共收录ＰＳＣ研究论文　１１０篇…。而我们对《中国学术期刊网》（电子版）“文史哲辑　专栏目录”和“教育与社会科学辑专栏目录”进行了全面检索　统计，发现２００２—２００４三年间有关ｔｘ３Ｃ研究的论文就多达　其他１　１０７篇。具体分布情况如下：　年度　数量　２００２　５３　２０Ｏ３　２０　２０Ｉ　３４　合计　１ｃｒ７　成果数量的增加说明近几年ＰＳＣ的影响越来越大。据统计，　自１９９４年以来，全国已对７００多万人进行了测试，培训国家　级测试员达３万人，其影响辐射到全国的各个行业、各个地　区　。ＰＳＣ规模之大，是国内汉语水平考试（ＨＳＫ）、大学英语　四六级考试（ＧＥＴ）等影响较大的语言测试所无法比拟的。如　发表于语言学核心期刊的论文所占比例过小的状况说　明，近年来的ＰＳＣ研究成果尽管数量较多，但是研究深度还　有待进一步提高。　二、研究领域　此大规模的语言测试，必然会引起学术界的广泛关注，使得　２００２～２００４年的ＰＳＣ就研究领域而言，可以说涉及了方　收稿日期：２００５・１卜１７　作者简介：郑献芹（１９６３一），女，河南浚县人，安阳师范学院中文系副教授，从事语言教学与研究。　１３６　维普资讯 http://www.cqvip.com 第４期　郑献芹：２００２～２００４年普通话水平测试研究综述　方面面。　（一）对测试内容的研究　测试内容是测试的基本因素，也是测试研究关注的重　点。２ＯＯ２年以来，对ＰＳＣ内容的研究最全面，也最细致。主　要是对测试中的语音和字词问题进行了系统的研究。　语音方面的研究涉及声母、韵母、声调、音变、语速等等。　主要有：曹国安《语气助词“啊”的音变不必强求——与（普通　话水平测试大纲）商榷》（《惠州学院学报＞＞２００２年ｏ５期），尹　钟宏《普通话测试中声韵调错误和缺陷的分析》（《娄底师专　学报》２００２年ｏ４期），赵欣《普通话测试与教学中音变常见问　题及对策》（《零陵学院学报＞＞２００２年ｏ４期）等。　字词方面的研究涉及多音字、语素字以及字词误读等问　题。主要有：李根芹《普通话水平测试（ＰＳＣ）要求简化多音　字》（《语文学刊》２００２年０６期），简启贤《ＰＳｃ单字试题中语素　字对测试目标的影响》（《语言教学与研究》２００２年ｏ４期），田　皓《普通话水平测试字词误读现象分析》（《常德师范学院学　报》社会科学版２（ＫＩ２年ｏ４期）等。　对测试内容的研究，除了语音和字词以外，还有对朗读　的分析，例如：喻捷《普通话水平测试与朗读对策》（《语言与　翻译》２００２年ｏ３期），彭国安、杨益斌《普通话水平测试朗读　作品语病摭谈》（《当代教育论坛》２ｏ０Ｂ年ｏ３期）等；有对“说　话”的研究，例如：张鹭《从普通话水平测试看“说话”训练》　（《漯河职业技术学院学报》２００２年０２期），袁耘毅《普通话水　平测试中的说话刍议》（《楚雄师范学院学报》２００４年０２期）　等。　（二）对评分标准、评分细则的研究　评分细则、评分标准直接关系着测试的信度，直接影响　着测试的水平和质量。几年来的ＰＳＣ研究对测试中各个题　型、各个环节的评分标准和评分细则进行了全面讨论。主要　有：钱华《ＰＳｃ“说话”项若干问题的分析》（《湖州师范学院学　报》２００２年０２期），刘美娟《ＰＳｃ说话项评分细则略论》（《宁夏　大学学报》人文社会科学版２００３年ｏ３期），杨小锋《ＰＳｃ朗读　评分中的语音缺陷问题》（《渝西学院学报》社会科学版２００３　年ｏ４期），廖广莉《普通话水平测试中“朗读”扣分标准刍议》　（《湘南学院学报》２Ｏｏ４年０１期），王晖《略论普通话水平测试　的评分系统》（《语言文字应用》２００４年０３期），王晶、蒋尼华　《普通话水平测试（ｒ，ｓｃ）评分中“宽”“严”的问题》（《湖南工程　学院学报》社会科学版２００４年ｏ３期），屠国平《科学理解、正　确把握ＰＳＣ评分标准——新版（ＰＳＣ大纲）“朗读短文”、“命　题说话”项评分标准析读》（《绍兴文理学院学报》２００４年ｏ４　期）。　（三）对测试员素质和能力的研究　测试员素质直接关系着测试的质量和成败。２ＯＯ２年以　来ＰＳＣ研究也特别关注对测试员素质和能力的研究。主要　有：吕洪雁《浅析测试员对普通话水平测试结果的影响》（《江　汉大学学报》人文社会科学版２ＯＯ２年０２期），李贞《普通话水　平测试员角色形象分析》（《广西社会科学》２００２年ｏ４期），单　柳英《浅谈对普通话测试员的综合管理》（《江西教育科研》　２ＯＯ２年０２期），许艳丽《普通话水平测试员应具有的素质》　（《沧州师范专科学校学报＞＞２００３年０１期）。　（四）对辅导、培训和应试技巧的研究　普通话辅导、培训是普通话测试的重要组成部分，应试　技巧是取得测试成功的关键。几年来的ＰＳＣ研究对测试辅　导、培训以及应试技巧进行了全面而系统的研究。由于文章　较多，不能一一列举。主要有：陈正慧《浅论普通话水平测试　的测前培训》（《固原师专学报》２００２年ｏ４期），辜志强、竺余　芬《普通话水平测试的一般应试技巧》（《九江师专学报）２ｏ０２　年ｏ４期），张雅娟《论乡镇教师ＰＳＣ测前培训》（《沙洋师范高　等专科学校学报》２００２年ｏ５期），李献芬《普通话水平测试及　应试技巧》（《广西教育））２ｏｏ２年第２６期），王玉《浅谈公务员　ＰＳＣ测前培训》（《咸宁学院学报））２０３４年ｏ５期）等等。　（五）对ＰＳＣ与普通话教学的研究　语言测试是语言教学的组成部分，对语言教学改革有着　十分重要的意义。ＰＳＣ研究从测试人手，提出普通话教学的　相应对策，使普通话教学更具针对性。主要有：蒋文华《论普　通话水平测试与教学改革的关系》（《雁北师范大学学报》　２ＯＯ２年ｏ３期），周秋原《普通话水平测试与普通话教学》（《山　东理工大学学报》社会科学版２００３年ｏ４期），蒋莲《以普通话　水平测试指导普通话教学》（《攀枝花学院学报））２ｏｏ３年０６　期，李梅《从普通话水平测试中学生的错误谈普通话教学》　（《内江师范学院学报》２００４年ｏ３期）等等。　（六）对方言区普通话测试情况的调查和研究　我国幅员辽阔，方言丰富，推广普通话的重点是在方言　区，因而方言区的普通话水平测试显得尤为重要。２００２年以　来，许多专家学者对浙江、湖南、内蒙古、陕西、辽宁、重庆，以　及南通、毕节、成都、宁波、呼伦贝尔市、泉州、铜仁、粤西、莆　仙等省市地区普通话水平测试工作的开展情况和出现的问　题进行分析和调查，提出了一些建设性的意见，对方言区的　ＰＳＣ起到巨大的指导作用。由于篇目较多，不一一列举。　（－－ｔｚ）对ＰＳＣ中存在问题的研究　普通话水平测试由于起步较晚，尚处于探索阶段，因而　不够完善，还存在一些误区。ＰＳＣ研究指出其中存在的问　题，以期对以后的测试有指导作用。主要有：张蒲荣《普通话　水平测试中存在的问题》（《宁波大学学报》教育科学版２ＯＯ２　年ｏ５期），丁迪蒙《对普通话水平测试的几点思考》（《上海大　学学报》社会科学版２ＯＯ２年０５期），王淑红《对普通话水平测　试的几点思考》（《沧州师范专科学校学报＞＞２００３年０１期），张　慧诚、汪洪《普通话水平测试阶段性的问题思考与对策探寻》　（《伊犁师范学院学报》２Ｏｏ４年ｏ４期）等等。　除以上几方面外，还有对ＰＳＣ信度与效度的研究，如宋　芸芸《普通话水平测试信度与效度探析》（《宁波大学学报》社　会科学版２ＯＯ２年０２期），吴国印《信度：普通话水平测试的必　然追求》（《扬州教育学院学报》２Ｏｏ４年ｏ４期）；对测试科学化　的研究，如孙田歌、张蒲荣《试论完善普通话水平测试机制的　有效途径》（《渭南师范学院学报）２ｏｏ３年ｏ３期）；对ＰＳＣ现状　及发展的研究，如张慧诚《普通话水平测试工作现状及发展　构想》（《贵州民族学院学报》哲学社会科学版２ＯＯ２年ｏ４期）。　三、对ＰＳｃ研究的思考和建议　ＰＳＣ工作已经进行了十年有余，几年来，对ＰＳＣ的研究　取得了可喜的成绩。但是，仍然存在一些问题，值得我们思　考和探究。展望今后的ＰＳＣ研究，我们认为应该做好以下几　方面的工作。　（一）加强ＰＳＣ与其他语言测试的比较研究　当今是全球经济一体化、多元化交融的时代，是语言文　１３７　维普资讯 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新乡师范高等专科学校学报　字网络化的时代，是开放的时代。因而，语言的测试方式也　第２ｏ卷　应该是开放的。各种测试可以相互交流，相互借鉴，这是语　言测试的发展规律，也是语言测试发展的大趋势。国外一些　人运用普通话进行交际的能力和水平的测试。自１９９４年以　来，ＰＳＣ工作已经逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道，　“以测促训”，有效地提高了人们学习普通话的积极性，扩大　了“推普”工作的社会影响，在提高全民语言素质和营造良好　的语言环境方面功不可没。但测试不是目的，仅仅是一种手　成熟的语言测试，在理论研究、试卷设计、题库建设、统计分　析、施测手段科学化、信息反馈等方面都有值得借鉴之处。　ｐｓｃ研究有必要引进和借鉴其他语言测试的理论和方法，进　一段。遗憾的是，据我们的调查，许多人参加普通话测试是迫　不得已，测试过关后便万事大吉，并未将普通话真正应用于　教学及日常交际，这种现象有悖于普通话测试的目的。研究　步提高测试的科学化、现代化水平。　但是，近几年来，对ｐｓｃ的研究呈封闭状态，大都是就　ｐｓｃ论ｐｓｃ，缺少横向的与其他语言测试的比较研究。在我　们所统计的１０７篇论文中，仅有一篇是研究ｐｓｃ与其他语言　测试的比较，即张华的《普通话水平测试与日本英语能力测　如何通过ｐｓｃ进一步提高人们学习和运用普通话的积极性　和自觉性，从而提高ＰＳＣ的社会效能，是摆在我们面前的又　一个新课题，应当引起我们的重视。　四、结语　试之比较》（《沈阳师范大学学报）２ｏｏ４年０４期）。今后应加　强ｐｓｃ与其他语言测试的比较研究，把ｐｓｃ置于国内外语言　测试的背景下，与其他语言测试进行对比研究，使研究更具　有开放性和丰富性。　ｐｓｃ作为推广普通话的重要举措在全国已开展数年了，　它标志着我国的“推普”工作开始从倡导走向制度化、从形式　走向规范化、从校园走向全社会。ｐｓｃ既是社会实践性很强　的工作，又是科学研究的重要课题。加强对ｐｓｃ的科学研　（－－）注重对ｐｓｃ手段的研究　ＰＳＣ是一种国家级的测试，属于政府行为，其影响和价　值不言而喻。但是，与其他语言测试相比，ｐｓｃ的手段明显　滞后。目前，测试仍以测试员对应试人当面测听为主，之后　再由若干审听员抽查“审听”，完全是依靠测试员的听觉进行　主观性判分。这种测试方式不仅费时费力，而且还可能会由　于测试员的听辨能力、对语音的敏感度和一些客观因素的影　响而产生一定程度的偏差。尽管规定每个考场至少要有２～　３名测试员同时打分，但误差肯定在所难免，从而影响测试的　信度和效度。　目前计算机已应用于ｐｓｃ的制卷、考务管理、成绩统计　究，对于提高测试的质量和效率以及测试的科学化程度有着　非常重要的意义。几年来的ｐｓｃ研究对测试内容、试卷制　作、测试员培养、考务管理及评价体系诸方面的研究取得了　可喜的成绩，可以为今后ｐｓｃ的相关决策提供科学依据，有　利于测试工作的健康发展。但是，对ＰＳＣ的研究还需要专家　学者进一步探究。要真正建立公正、规范、高效的Ｐｓｃ测试　体系，构建科学的ｐｓｃ理论框架，还任重而道远！　参考文献：　［１］王晖．１９９４年以来普通话水平测试研究概述［Ｊ］．语言文　字应用，２ｏ０３，（２）．　等环节。探讨如何利用计算机实现ｐｓｃ测试手段的科学化，　成了摆在我们面前的一个新课题。可喜的是，南开大学中文　系与计算机系合作开发的语音软件可以对测试样本进行声　学分析　】，利用发音图谱可以找到发音的偏差以及“缺陷”、　“正确”、“错误”的对比【４】，这可以说是向测试手段科学化迈　出了关键的一步。今后应加强对测试手段科学化的研究，以　提高测试的质量和效率，提高测试的科学含量。　（三）关注ｐｓｃ社会效能的研究　ｐｓｃ是对应试人掌握普通话标准程度的检验，是对应试　［２］原新梅．汉语论稿［Ｍ］．吉林：吉林人民出版社，２ＯＯ５．　［３］梁建芬，毛世桢．普通话语调的ＰＳＣ评价体系初探普通　话水平测试研究［Ｍ］．上海：上海教育出版社，２ＯＯ２．　［４］朱川．普通话水平测试“缺陷”实验研究［Ａ］．上海：上海　教育出版社，２ＯＯ２．　【责任编辑郭庆林】　Ａ　Ｒｅｎｅｗ　ｏｆ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｐｕｔｏｎｇｈｕａ　Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ　Ｔｅｓｔ　Ｓｔｕｄｙ　ｆｒｏｍ　２００２　ｔｏ　２００４　ＺＩｔＥＮＧⅪ柚～ｑｉＩｌ　（Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ａｎｙａｎｇ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ａｎｙａｎｇ　４５５０００，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｅｇｉｍｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｐｕｔｏｎｇｈｕａ　Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ　Ｔｅｓｔ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ　ｎ　１９９４，Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｐｕｔｉｏｎｇｈｕａ　Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ　Ｔｅｓｔ　ｆｏｒｍａｌｌｙ　ｄｒｅｗ　ｉｔｓ　ｃｕｒｔａｉｎｓ　ｎａｔｉｏｎｗｉｄｅ，Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｐｕｔｏｎｇｈｕａ　Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ　Ｔｅｓｔ　ｂｅｃｏｍｉｎｇ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｓｔｕｄｙ　ｔｏｐｉｃ．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ａ　ｒｅｖｉｅｗ　ｏｆＣｈｉｎｅｓｅ　Ｐｕｔｏｎｇｈｕａ　Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ　Ｔｅｓｔ　ｓｔｕｄｙ　ｆｒｏｍ　２００２　ｔｏ　２００４　ａｎｄ　ｐｕｔ　ｆｏｒｔｈ　ｓｏｍｅ　ｉｓｓｕｅｓ　ｗｏｒｔｈ　ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｇ．ｎ　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｅｕｔｏｎｇｈｕａ；ｔｅｓｔ；ｓｔｕｄｙ　１３８