大学生社会主义核心价值观培育研究

大学生社会主义核心价值观培育研究

作者：洪倩倩 黄正福

来源：《速读·下旬》2015年第05期

摘 要：培育大学生的社会主义核心价值观是当今高校的主要工作内容之一，本文探讨了高校培育大学生社会主义核心价值观应坚持的原则，并分析了如何在高校总培育大学的社会主义核心价值观，最终希望能够建立长效机制，以此来更好地培育大学生的社会主义核心价值观。

关键词：大学生；社会主义核心价值观；培育 一、大学生社会主义核心价值观培育的原则 1.理论联系实际

大学作为多元文化的聚集地，各种社会思潮也会涌入大学，各种传统与现代的，先进与落后的，东方与西方的各种思想潮流相互冲击、相互碰撞，再这样的大环境下导致了大学生社会主义核心价值观的培育将是一个很复杂的工程，在培育大学生社会主义核心价值观的同时，必须要坚持运用马克思主义基本观点和方法来掌握其内在的基本规律，并结合当今的时代发展特点和学生思想观念的新趋势，做到理论与学生实际相结合。

在培育大学生社会主义核心价值观的同时，要坚持科学的理论武装，要让大学生意识到社会主义核心价值观中体现的鲜明的党性以及明确的目的性。理论是来源于实践的，在培育社会主义核心价值观的同时，也应该运用理论指导实践，同时在实践中发现问题，并及时地解决相关的问题，通过实践不断地修正培育大学生社会主义核心价值观的方向，丰富相关的教育内容，完善并确立教育的目标，最终巩固相关的教育成果。 2.坚持以学生为本

在培育大学生社会主义核心价值观的同时，还应该意识到要以学生为中心，大学生生作为社会主义核心价值观的培育的主要对象，培育的出发点和落脚点都要基于当今的在校大学生，在培育过程中要充分发挥学生的主观能动性，学校要做的更多的是起到引导作用，努力去帮助学生解决在校出现的相关问题，同时利用社会主义核心价值观对学生进行正确的引导，通过这样的方式，引起学生的共鸣，以此到到让学生内化社会主义核心价值观的目的。 3.坚持正确的舆论引导

培育大学生良好的社会主义核心价值观还要坚持良好的舆论氛围，只有正确的舆论引导，才能更好地引导学生的行为，只有正确的引导，才能更好地规范校园校风。高校作为中国特色社会主义事业接班人和建设者培育的主要单位，培养什么样的人，是必须引起高校重视的，社

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会主义核心价值观作为一种正确的舆论，在其引导下势必会有利于师生形成坚定的理想信念，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。 二、社会主义核心价值观培养的渠道

1.将社会主义核心价值观培育融入思想政治教育课

高校的作为大学生教育的主要基地，培育大学生社会主义核心价值观要与课程改革和课程建设结合起来，在教学过程中要将相关的思想政治教育理论课与社会主义核心价值观中的相关问题进行整合，另一方面，还要通过社会主义核心价值观加强各门课程之间的联系，实现其中的联系，确保社会主义核心价值观更加具有系统性。再联系的过程中同样要坚持培育的原则，在教学过程中要尽量选取和运用符合教学目标需要的案例，同时注意发挥学生的主观能动性，鼓励学生自己得出结论。同时还要注意结合社会热点问题以及学生重点关注的问题，有针对性的进行教学。

2.通过社会实践培育学生的社会主义核心价值观

应该鼓励学生多参加社会实践，这样可以丰富学生活动的内容和形式，可以整合资源，拓宽社会主义核心价值观培育的载体。社会实践也可以结合当今和过去的时代人物进行举行，如组织学生学习雷锋精神、学习郭明义精神等，时代人物体现出的时代精神正是社会主义核心价值观的体现，要在让学生学习时代人物精神的同时，增强对社会主义核心价值观的认识。 3.运用新媒体平台

微博、微信等作为社会主义核心价值观培养的新平台，学生工作者也应该充分重视起这种新媒体平台，充分利用新媒体平台培养学生的社会主义核心价值观。相关的学生工作者应该提高自己的博文写作能力，通过网络平台多与学生互动，沟通，传递社会正能量，培育社会主义核心价值观。同时还可以运用微信投票，微博互动平台等形式，开展相关的主题教育活动以及相关的校园文化活动，提高学生的参与度。如学校举行五四晚会，就可以充分的运用微博的互动平台，让学生发表对于社会主义核心价值观的看法，还可以鼓励学生关注团委的微信，在微信平台上发布相关的信息，增加学生对社会主义核心价值观的认知和理解，努力让学生践行社会主义核心价值观。学校还可以开展相关的微电影比赛，在学生创做和参赛过程中，传播社会主义核心价值观。

4.将校园文化活动作为主阵地

校园文化是培育大学生社会主义核心价值观的主阵地。良好的文化氛围以及积极的参加社会实践活动，为培育大学生的社会主义核心价值观提供了很好的外部环境。在日常可以在学校内多开展一些相关的主题团日活动，在校园中开展关于社会主义核心价值观的知识竞赛以及征文比赛，以及专家讲座等，在活动中创造精品文化，并在活动中深入挖掘社会主义核心价值观

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的相关元素，占领校园文化阵地，加强社会主义核心价值观的渗透，在活动过程中培育社会主义核心价值观。

5.结合资助工作开展诚信教育和感恩教育

现在国家和学生对学生的资助越来越多，但是学校在资助学生的同时不应该仅仅满足物资需求，还有注意学生的精神需求，做到资助育人，所以学校可以对受助的学生进行感恩教育，鼓励学生在其他力所能及的方面去帮助其他人。 三、建立长效机制，确保培育的持续

当今社会多维的意识形态会对大学生的价值观念带来很大的影响，学校只有不断地培育大学生的社会主义核心价值观，才能确保大学生的价值观和行为方式在社会主义核心价值观的引导下不断的进步；只有加强对大学生社会主义核心价值观的培育，让学生拥有崇高的民族精神和爱国主义精神，提高国家文化软实力，才能真正的培育大学生正确的社会主义核心价值观，防止西方不良文化和价值观的渗透，对学生造成不良影响。但是大学生积极健康的价值观念不是短期内可以形成的，需要长期的培育才能达到目的。只有建立长效机制，才能从根本上保障培育工作广泛、深入、持久、有效地开展下去。 1.探寻教育规律，明确培育的长远目标

要想建立社会主义核心价值观培育的长效机制，就要遵循相关的教育规律，确定明确的培养目标。在培育大学生社会主义核心价值观的同时应该坚持以人为本的原则，将社会主义核心价值观这种意思范畴转化为学生的精神支柱和精神动力，并逐步运用已经有的认知和新的价值认同来指导自己的日常行为，并且逐步的让学生想成在日常生活中积极地去检验和纠正，真正的让社会主义核心价值观在学生的细微生活中逐步培养起来。 2.结合信息技术，运用新型的培育载体

当今社会信息技术飞速发展，在现在的学校思想在政治教育过程中不应用新型的信息技术手段进行社会主义核心价值观的培育是不切实际的。现在的大学中培育大学生社会主义核心新价值观的方式方法是多样性的，教师应采取多渠道的手段与学生沟通，日常不仅要采用书面通知、口头通知、班会等传统形式以外，还要关注新媒体，如微博、微信等，多渠道地了解学生的思想动态，多渠道地与学生互动。积极地通过网络平台培育社会主义核心价值观。除了网络平台以外，也要继续发挥学生社团、学生会等有效的载体，定期通过相关的活动来进行宣传和号召。

3.整合教育资源，形成培育的社会合力

想真正的培育大学生的社会主义核心价值观，如果仅仅靠高校的力量是完全不够的，同时这也不仅仅是高校的任务，这应该是全社会共同的责任。必须将相关的教育资源进行整合，通

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过良好的社会氛围，将政府、社会、学校、家庭以及学生自己等方面的资源整合，加强大学生社会主义核心价值观的培育。大学生社会主义核心价值观培育作为一项复杂而艰巨的工程，也是一项细致、长效、务实的任务，必须全社会都要行动起来，为学生成长提供坚实的后盾，形成经得起考验的社会主义核心价值观培育的社会合力。 参考文献：

[1]张再兴、杨增岽.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育发展[J].人大复印资料·思想政治教育，2008（8）

[2]刘建军.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的主题[J].高校理论战线，2007（4）

[3]刘贵芹.用社会主义核心价值体系引导大学生健康成长[J].学校党建与思想教育，2007（8）

作者简介：

本人2009年7月毕业于西南科技大学，2009年11月至今在浙江水利水电学院建筑工程学院工作，担任思想政治辅导员，分管建工系学生二支部，主管评奖评优、日常考核、档案管理、心理教育等工作。