《小兔吃萝卜》大班教案

《小兔吃萝卜》大班教案

《小兔吃萝卜》大班教案

《小兔吃萝卜》大班教案1

活动目标：

发展双脚向前跳的能力，培养幼儿机智、灵活的活动能力。

学会与同伴协商合作游戏。

培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备：

1、一处安全空旷的场地。

2、塑料圈若干个。

3、彩球和纸团若干作为“青菜”和“萝卜”的替代物。

活动过程：

一、谈话导入

小朋友们，你们喜欢小兔子吗？知道兔子最喜欢吃什么东西？（青菜，萝卜等）今天我们来当一次兔宝宝，快到午饭时间了，小兔子们肚子已经饿的咕咕叫了吧，那我们一起去寻找青菜和萝卜吧，看哪个小兔动作最快。

二、热身运动

头部—腰部—弓步。配合游戏需要，练习双脚并拢立定跳。

三、学习儿歌

“小兔子，跳跳跳，红红的眼睛白白的毛，青菜萝卜营养好，小兔子快来吃个饱。”

四、参与游戏

1、将全体幼儿以一到三报数的形式分为三组，每组大约8~9人。

2、场内放置7个塑料圈（内有青菜和萝卜），另一大圈作为兔窝。游戏开始，第一组九个幼儿进窝，其余幼儿喊儿歌。小兔从兔窝跳出，大家一起念儿歌，边念边按节奏向前跳，要求双脚并拢，念到“饱”子时停止跳跃跑向圈内，蹲进圈内拿起“青菜”或“萝卜”做吃状，每个圈只能进一个人，吃不到的幼儿即为觅食失败。

3、第一组结束后换成二三组开始游戏，玩两轮，第一轮结束后进行点评。

（注意事项：1、范围不宜过大，以免幼儿疲劳。2、每个圈只能进一个小兔，否则算为犯规，取消游戏资格。3、必须双脚跳，儿歌未念完不能跑向圈圈。）

五、游戏升级

幼儿熟练后可将圈作为“山洞”（师：现在小兔子们吃好了午饭要回家了，可是回家的路上有大灰狼藏着，看看我们的小兔子能不能在遇到狼的时候灵敏地躲进山洞呢），老师击掌或打节奏，不念儿歌，开始后幼儿按着节奏跳跃。老师喊“狼来了”的'时候幼儿进圈蹲下。（为增加难度，击掌时间可长可短）玩一轮。

活动反思：

游戏中的情境转换能够使幼儿对游戏的兴趣更持续。如需再增加难度可以减少塑料圈的个数。

《小兔吃萝卜》大班教案2

活动目标：

通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。

活动准备：

塑料篮子三个（贴有几何图形）；小兔子六只（身上有几何图形）；萝卜若干（幼儿

人数的2倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；

活动过程：

1、老师带领幼儿进入场地，围坐在萝卜周围。

2、拔萝卜——小兔家种了好多萝卜，他请小朋友帮它拔萝卜，小朋友高兴吗？

（1）幼儿拔萝卜并根据萝卜身上的图形分别放入对应的篮子里。（要求：图形一样）

（2）师生共同检查。

3、喂小兔子吃萝卜——出示6只小兔子，请幼儿观察比较并说出6只小兔子的不同之处。

师：小兔子肚子饿了，它想吃萝卜了，请小朋友喂萝卜给它吃。

（1）教师示范喂萝卜给兔子吃。（要求：图形、颜色都一样）

（2）幼儿根据萝卜身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小兔子吃。

（3）请幼儿检查。

4、摸饼干

师：小兔子吃饱了，它很高兴，奖给小朋友每人一盒饼干，它要和小朋友做摸饼干的游戏。

幼儿按要求摸出各种形状的饼干，最后吃饼干。（如东县机关幼儿园张勤）