学校教师评职称述职报告范文

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作为一名教师，本人始终牢记 日常的教学工作 是第一生命线，也一直本着 一切为了学生 的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：

学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级 优秀辅导员 。

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二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力 俗话说：

活到老，学到老 。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是201X年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师

作为一名教师，本人始终牢记 日常的教学工作 是第一生命线，也一直本着 一切为了学生 的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，

学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教

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学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级 先进教师 。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。

附送：

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述职报告学校教师述职报告范文范文述职报告教师学校 从教数年来，我一直认真工作，辛苦劳动，教育、教学工作获得了一定的成绩。现把我把自己的教学工作做以下总结：

长时间以来，我一向酷爱社会主义、酷爱人民，拥戴中国共*产*党的领导。全面贯彻党的教育方针，虔诚党的教育事业，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习 三个代表 和 八荣八耻 的精神，认真执行学校的各项规章制度;积极进行自我批评、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念，建立正确的教育观、质量观

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和人生观，增强实施素质教育的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业;积极调剂自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。

教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。备好一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我常出进学校图书馆，大量浏览教研论文，群策群力，博采众家之长;课余时间，留意学习教学大纲、教参，研究教材，吃透教材的重、难点，掌控知识间的联系，认真备课、确切做到既备教材、又备学生，还要备设问、备作业。构思成熟后，具体、认真地书写在教案本上。针对不同的类型，不管是新授课、练习课还是温习课，我都等量齐观、一样重视，教案一概详写。我深信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。另外，上课前除认真书写教案外，还要做好其他的预备工作，诸如小黑板、制作课件、教具预备等等。总之，课前预备工作充分、课堂教学才能做到成竹在胸、得心应手、应用自若、游刃有余。

新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创造民主、同等、宽松、***、开放、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;进步动手实践，自主探索和合作交换的能力，培养创新精神和实践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识天生状态，从学生学习活动的进程中发现题目，及时调剂教学方法，重视因材施教，实施分层教学、增进每一个学生都能得到最好发展。

对学生的作业，我向来是认真批改，不管是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息，及时调理教学进程，调剂教学行为;对

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个别错误我会私下交换或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引发学生对作业的重视、不再犯类似的错误。

为了让自己跟上新课程改革，为了让自己的教学能力有新的突破，我参加了**市第*届小学数学骨干教师培训，认真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动，反思自己的教学理念，教学方式和教学方法。

十几年来我一直担负班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。作为一位班主任，我能认真履行班主任工作职责、留意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，展开成心义的班队活动，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱惜他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽可能满足他们的公道要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。

人们常说：

教师是太阳底下最光辉的职业，我酷爱我的教育事业;今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自己终生的精力。

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