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《会计综合模拟实训》教案

2020-08-02 来源:好走旅游网
 《会计岗位综合实训》教案   2017~2018学年 第二学期 学院名称: 广西工程职业学院

课程名称: 会计岗位综合实训  

授课专业: 财务管理2班

主讲教师:    李毅斌     课程名称 会计岗位综合实训 姓名 职称 72

李毅斌 高级会计师 每班周学时 4

系部 辅导教师 经济管理分院 姓名 职称 1-18

主讲教师 每班总学时 起止周 其中:理论教学0学时,实践教学72学时 分院 授经济管理系 课对

象 专业 财务管理 班级 16财务2班 人数 38 备注 教材名称、版本、

《会计岗位综合实训》. 姚进才主编.西南财经大学出版社. 2013年8月 出版社、主编 《会计综合模拟实训教程》。.刘艳萍主编.东北财经大学出版社.2012年 《会计综合模拟实训》(手工账务处理).陈国平、张燕等编著.立信会计出版社.2011年 《企业会计综合仿真实训教程》.黄德忠、雷振华主编.经济日报出版社.2009年 主要参考书 说明 《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 授课内容(章节) 会计岗位综合实训 16财务2班 实训一:熟悉会计核算操作流程与模拟企业概况 授课日期、课次 授课时数 授课形式 2节 实训 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生明确企业会计实训的意义及目的;了解企业会计实训的要求;掌握会计核算操作流程;熟悉模拟实训企业的概况及经济业务的概况。 二、实训重点、难点:

本实训重点:会计核算操作流程;模拟实训企业的概况及会计政策的选择。 本实训难点:会计核算操作流程;模拟实训企业的概况及会计政策的选择。

三、实训内容: 1.会计岗位综合实训概述 教材1-3页 2.会计基本知识及操作技能 教材4-18页

四、实训过程与时间分配: (1)回顾与实训有关的课程; (2)讨论会计岗位综合实训的意义与作用;(1节) (3)讲解会计核算一般操作流程;(3节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 4节 实训 授课内容(章节) 实训二:开立账户、建立账簿体系 授课形式 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生根据实训模拟企业2011年12月初账户余额表,设置各类总账、明细账,熟练掌握账簿扉页及各账页的初始设置。明确账户的核算内容和基本结构;掌握账户的开设和启用;掌握账簿的登记方法。 二、实训重点、难点:

本实训重点:账户的开设和启用;账簿的扉页和账页初始设置。 本实训难点:总账期初数据的登记及各账页需要填写的内容,及登好总账后试

算平衡。

三、实训内容: 1.了解模拟企业背景及业务资料 教材19-23页 2.根据相关账户数据资料建立账簿体系 教材23-30页 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾各类账簿的作用及所能提供的数据;(1节) (2)学生建立新账,并根据资料登记期初余额;(6节) (3)建账完成后进行月初试算平衡。(1节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 授课内容(章节) 会计岗位综合实训 16财务2班 实训三:原始凭证的填制、审核,记账凭证填制、审核 授课日期、课次 授课时数 授课形式 12节 实训 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生根据实训模拟企业2011年12月发生的相关业务填制原始凭证以及记账凭证,明确原始凭证应具备的基本要素;熟悉部分有代表性的原始凭证基本格式;掌握填制和审核原始凭证的基本操作技能;明确记账凭证应具备的基本要素;熟悉记账凭证填制与汇总的基本程序;掌握根据原始凭证判断会计分录并填制记账凭证的基本操作技能。 二、实训重点、难点: 本实训重点:各类经济业务的处理;填制和审核原始凭证的基本方法和要求;填制和审核记账凭证的基本方法和要求。 本实训难点:各类经济业务的处理;填制和审核原始凭证的基本方法和要求;填制和审核记账凭证的基本方法和要求。 三、实训内容: 1.原始凭证的审核及编制 2.根据审核无误的原始凭证编制记账凭证并审核 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾与原始凭证、记账凭证相关的知识;(1节) (2)学生根据相关业务填制原始凭证以及记账凭证并审核。(11节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 授课形式 6节 实训 授课内容(章节) 实训四:登记账簿 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;根据科目汇总登记总分类账,并根据试算平衡表检查账表是否相符;根据各原始凭证和记账凭证登记各明细分类账。熟悉登记账簿的一般要求;掌握会计账簿登记的基本操作技能。 二、实训重点、难点: 本实训重点:根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;根据科目汇总

登记总分类账,并根据试算平衡表检查账表是否相符;根据各原始凭证和记账凭证登记各明细分类账。 本实训难点:根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;根据科目汇总登记总分类账,并根据试算平衡表检查账表是否相符;根据各原始凭证和记账凭证登记各明细分类账。 三、实训内容: 根据审核无误的记账凭证登记各类账簿。 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾与登记账簿相关的知识;(1节) (2)根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;(3节) (3)根据科目汇总登记总分类账,根据试算平衡表检查账表是否相符;(1节) (4)根据各原始凭证和记账凭证登记各明细分类账。(3节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 授课形式 4节 实训 授课内容(章节) 实训五:成本计算 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生根据相关业务进行成本计算并进行账务处理。明确成本计算前提;熟悉成本计算操作技术处理程序;掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能。 二、实训重点、难点: 本实训重点:材料采购成本计算;产品生产成本计算;产品销售成本计算。 本实训难点:各类成本的归集分配与结转。 三、实训内容: 根据相关材料信息,编制成本计算单并编制会计凭证。 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾与成本计算相关的知识;(1节) (2)归集、分配与结转各类成本;(2.5节) (3)登记相关账簿。(0.5节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 授课形式 2节 实训 授课内容(章节) 实训六:结账、对账及差错更正 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生对各类账簿进行结账并对账,出现差错则根据情况进行错账查找与更正。明确对账和结账的基本方法;掌握对账和结账的基本操作技能;明确错账的主要类型、熟悉各种查找和更正错账方法的适用范围;掌握查找和更正错账的基本操作技能。 二、实训重点、难点: 本实训重点:结账的基本要求;错账查找;错账更正。 本实训难点:结账的基本要求;错账查找;错账更正。 三、实训内容: 各类账簿进行结账并对账 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾与结账、对账、错账查找、错账更正相关的知识;(0.5节) (2)进行期末结账、对账;(1节) (3)有问题则进行错账查找与更正。(0.5节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 授课形式 4节 实训 授课内容(章节) 实训七:会计报表的编制 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生根据相关实训资料编制资产负债表、利润表。明确资产负债表、损益表的理论基础;熟悉资产负债表、利润表的基本结构和填制资料来源;掌握资产负债表、利润表编制和报送的基本操作技能。 二、实训重点、难点: 本实训重点:资产负债表、利润表的编制方法和依据。 本实训难点:资产负债表、利润表的编制方法和依据。 三、实训内容: 根据会计账簿及会计凭证编制资产负债表及利润表 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾与会计报表编制相关的知识;(1节) (2)学生思考及填制报表。(3节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 授课形式 2节 实训 授课内容(章节) 实训八:会计档案的整理与保管 一、实训目标与要求: 通过本实训,希望学生按照要求归集整理会计凭证、账簿、报表等相关会计资料并归档保管。明确会计档案的主要内容;熟悉《会计档案管理办法》的有关规定;掌握会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业资料的分类、编号、立卷或装订成册的基本操作技能。 二、实训重点、难点: 本实训重点:凭证、账簿的整理与装订。 本实训难点:凭证、账簿的整理与装订。 三、实训内容: (1)各种原始凭证与记账凭证、记账凭证封面装订 (2)日记账、总账、明细账、科目汇总表及各种报表 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾与会计档案相关的知识;(0.5节) (2)学生安照要求归集整理会计档案。(1.5节) 五、实训小结

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《会计岗位综合实训》教案 课程名称 授课班级 会计岗位综合实训 16财务2班 授课日期、课次 授课时数 课后24节 实训 授课内容(章节) 实训九:会计模拟实训电算化操作 授课形式 一、实训目标与要求: 将手工综合模拟实训资料完成后,再用3周左右的时间进行会计电算化实训,利用用友软件重复做账,其目的一是检验手工做账的正确性能;二是从中体会计算机做账的优越性。 二、实训重点、难点: 本实训重点:账簿初始设置,建账、记账,编制会计报表。 本实训难点:根据资料,运用财务软件进行全部财务处理。 三、实训内容: 手工实训相关资料做会计电算化 四、实训过程与时间分配: (1)简单回顾会计电算化相关的知识;(2节) (2)学生按照要求进行电算化处理。(12节) 五、实训小结 9

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