周计划14-18周

1.启动“海陆空知多少”的经验积累，激发幼儿学习的兴趣。 周工作重点 2.根据主题开展学习化区域活动研究，关注幼儿的学习品质的培养。 3.关注幼儿身心健康，做好保育工作。 生活活动 内 容 晨间谈话 安全：交通安全我知道 健康：吃饭时会细嚼慢咽 周一 话 滑板车 周二 乘客 轮胎车 周三 马路上的车 周四 认识消防车 大 周五 消防员本领国旗下的讲我是文明小大龙球 篮球 跳跳鞋 户外活动 贴烧饼 切西瓜 石头剪子布 数学： 花儿多多 折纸：飞机 过城门 美术： 我设计的汽车 轮滑活动 角色游戏 目标：能根据自己的已有经验与同伴开启飞机场的游戏，在商量合作中解决问题。 娃娃家、医院、超市、小吃店、银行、小小建筑师、理发店 区域： 熊和石头人 歌曲：公共汽车上的轮子 安全：交通安全我知道 语言：奇特的科探室 汽车 集体活动 折纸：轮船 阅览室 区角活动 目标：了解“海陆空”的相关知识，能专注于区域中探索发现新经验。 美术区：胡萝卜火箭、折纸“飞机”“轮船”、装饰“汽车”“坦克” 语言区：小兔折纸 科学区：小小潜水员、各种各样的轮子、各种交通工具 益智区：海陆空大集合、海陆空棋 建构区：海底世界 餐前活动 说新闻“海陆空知多少” 睡前故事 胡萝卜旅行记 小兔折纸 离园活动 我的区域计划 快乐成长记录 种植小发现 大家来提问 自我评价 “本周之星” 1．请家长带领自己的孩子参观汽车展，有条件的家长可以带孩子乘坐火车或飞机，让孩子进一步了解火车和飞机，并通过亲身体验乘火车和飞机，享受乘坐交通工具的愉悦，同时教育孩子做一个文明的小乘客。 家园共育 2．请家长和孩子一起收集有关“海陆空”的图片、照片，并带到幼儿园进行展览，丰富孩子对交通工具的认识和了解。 3．请家长利用空余时间和孩子们一起用废旧材料制作“我设计的交通工具”，发挥孩子的想象力和创造能力。 1.布置《海陆空总动员》主题环境，用三个色块，上面分别写有“海、环境创设 陆、空”三个字，在每一个色块里张贴收集的各种图片以及幼儿创作的交通工具，感知各种交通工具，并进行分类。 2.布置《我设计的汽车》，将幼儿利用废旧纸盒做的汽车展示在作品区。 周工作小结 第15周工作安排 1.幼儿尝试跳绳，初步掌握跳绳的方法。 周工作重点 2.在区域学习活动中面对困难敢于多次尝试，能主动请求帮助。大胆交流自己的操作过程。 生活活动 内 容 晨间谈话 安全：安全用药 健康：我不挑食，进餐保持三净：桌面、身上、碗里 周一 国旗下的讲话 滑板车 周二 认识三军 具 轮胎车 周三 上学交通工周四 星 周五 我家的汽车 评选文明之竹梯 皮球 梯架组合 户外活动 结冰 语言： 运物大闯关 美术： 过城门 数学： 夹球侧行 音乐：抬花轿（一） 小小解放军 科学：各种各样的飞行器 沙池 角色游戏： 目标：能和同伴共同游戏，在游戏中体验合作的快乐。 娃娃家、医院、超市、小吃店、银行、小小建筑师、理发店 区域： 胡萝卜火箭 神气的坦克 彩色纸条 集体活动 折纸：火箭 安全：安全用药 折纸：飞行器 轮滑活动 区角活动 目标：通过观察、感受，体验制作的快乐。 美术区：绘画交通工具、折纸“飞机”“炮艇”、废纸盒制作汽车 语言区：我给飞机来照相 我设计的汽车 科学区：小小潜水员、各种各样的轮子、看谁开得远 益智区：交通安全棋 七巧板：飞机、轮船、火箭等 建构区：远望5号 餐前活动 说新闻“我喜欢的交通工具” 睡前故事 离园活动 胡萝卜火箭 解放军故事 快乐成长记录 我的区域我计划 种植问题大家想 我的收获 自我评价 “本周之星” 1．请家长和孩子一起收集废旧纸盒并制作交通工具。 2．请家长和孩子在家玩开火车游戏，培养幼儿快速接说的能力。 家园共育 3．有条件的话可以带领孩子参观汽车展，利用节假日带孩子乘坐火车或飞机，让孩子进一步了解它们的特征。 4．请家长和孩子一起收集有关交通工具的图片，供幼儿观察、讨论。 1. 布置陆军野战营，提供帐篷，引导幼儿进行野战游戏。 环境创设 2. 创设小小解放军的营地，引导幼儿将自己的作品放入其中，进行展示。 周工作小结

第16周工作安排

周工作重点 生活活动 内 容 晨间谈话 1.能大方介绍自己喜欢的旅游景点，说说最感兴趣、有趣的事，了解交通卫生安全。 2.能爱惜使用各种交通工具模型和玩具，会礼貌协商交换玩。 安全：重要的食品保质期 健康：我会配餐 周一 舰 滑板车 周二 周三 我不挑食 周四 周五 雄人物 飞机大集合 认识航空母我爱解放军 我知道的英轮胎车 大龙球 篮球 跳跳鞋 户外活动 切西瓜 语言：小老虎下山来 贴烧饼 科探室 阅览室 火箭发射 过城门 金锁银锁 歌曲：抬花轿（二） 安全：重要的食品保质期 角色游戏： 目标：结合主题生发新的游戏情节，和同伴友好合作交往。 娃娃家、医院、超市、小吃店、银行、小小建筑师、理发店 区域： 数学：彩色图美术：我是形专卖店 折纸：小鱼 飞行员 轮滑活动 集体活动 折纸：飞行帽 区角活动 美术区：拓印画：军舰 折纸“飞机”“汽车”、泥塑“汽车”“坦克” 语言区：自制小图书：我是小海军 摇篮 胡萝卜火箭 科学区：小小潜水员、各种各样的轮子、拆装废旧汽车 益智区：海陆空大集合、（七巧板飞机、轮船、火箭）、交通安全棋 建构区：海底世界 各种车船 餐前活动 说新闻“我喜欢的旅行” 睡前故事 中国儿童百科全书——交通工具 离园活动 家园共育 环境创设 我喜欢的交海陆空大搜快乐成长记快乐种植日通工具 索 录 记 评选小班长 1．在家利用废旧材料和孩子一起制作有趣的交通工具。 2．和孩子聊聊长大的梦想，激发孩子学习的欲望。 1. 继续丰富陆军野战营，引导幼儿像解放军一样进行野战训练。 2. 将幼儿设计的海陆空军服装展示在设计区，相互交流欣赏。 周工作小结

第 17周工作安排

1．引导幼儿探索跳绳的握持方法和甩跳的节奏，让孩子在探索中获得周工作重点 快乐。 2．完善学习型区域活动材料、环境，培养小朋友按规则玩耍，轻拿轻放，交流时轻言细语，完后放归原处。 生活活动 内 容 安全：迷路了怎么办 健康：我爱运动（我会跳绳） 周一 国旗下的讲话 周二 种子的秘密(关注自然角) 轮胎车 周三 周四 周五 晨间谈话 我喜欢的解长大了做什怎样学会看放军 么 图装玩具 滑板车 竹梯 皮球 梯架组合 户外活动 送信 坦克车作战 穿越火线 美术： 我是解放军 音乐： 小海军 轮滑活动 导弹发射 社会： 我爱解放军 沙池 语言：摇篮 数学：彩色 图形找朋友 大轮船 折纸：鲸鱼 集体活动 折纸：小鸟 安全：迷路了怎么办 角色游戏： 目标：游戏中能发挥想象力和创造力，有假想替代行为；有初步的独立解决问题的能力。 娃娃家、医院、超市、小吃店、银行、小小建筑师、理发店 区角活动 区域： 目标：学习运用工具，发展表现美、创造美的能力，体验成功，培养自信；训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。 美术区：纸工：公共汽车 折纸“飞船”“汽车”、泥塑“汽车”“坦克” 拓印画；轮船 废旧纸盒：交通工具 语言区：自制小图书：我是三军总司令 摇篮 胡萝卜火箭 科学区：纸船承重、斜坡实验、拆装废旧汽车 益智区：交通工具翻翻乐、文明交通规则棋、交通工具拼图 建构区：飞机 各种车船 从我家到幼儿园 餐前活动 说新闻“我喜欢的旅行” 睡前故事 船为什么能开 揭秘汽车、揭秘太空、飞机场的一天 离园活动 有关飞行员的故事 视频欣赏：视频：航空火箭发射 母舰欣赏 快乐成长记录 文明之星评选 1．请家长和孩子一起收集废旧纸盒并制作交通工具。 2．请家长和孩子在家观看了解各种交通安全规则，试着自制交通规则家园共育 安全棋，在亲子下棋活动中牢记交通安全。 3.有条件的话可以让孩子在家试着拆装废旧的汽车模型玩具，也可按说明书拼装四驱车等。 4．请家长和孩子一起继续尝试拓印画的方法或在家自制小图书。 1.有用的交通工具：创设版面，将幼儿制作的交通工具进行分类展示、环境创设 评比。 2．我乘它们去旅行：幼儿乘坐交通工具的照片展示。 3．阅读角增加有关交通工具的图书、画报等资料，供幼儿翻阅。 周工作小结

第 18周工作安排

周工作重点 生活活动 内 容 晨间谈话 1.天气变冷，注意做好保育工作。 2.根据活动逐渐增加区域活动内容，引导幼儿能有计划地选择每个区。 3.继续引导幼儿养成良好的行为习惯：谦让、宽容，有礼貌。 安全：安全用药 健康：牙齿上的洞洞（我会刷牙） 周一 周二 步 则 周三 商量区域规周四 放军 篮球 周五 叔学习 跳跳鞋 国旗下讲话 我的跳绳进我喜欢的解向解放军叔滑板车 轮胎车 大龙球 户外活动 小小飞行员 语言：我是送货 科探室 阅览室 穿越火线 美术： 过城门 数学： 结冰 社会： 安全： 集体活动 三军总司令 折纸：热气球 角色游戏： 海底真奇妙 彩色图形勾轮子大集合 折纸：风车 一勾 轮滑活动 目标：具有初步的游戏目的性，丰富加深游戏情节，进一步加深对游戏规则和角色职责的理解；乐于与同伴合作，完成游戏。 娃娃家、医院、超市、小吃店、银行、小小建筑师、理发店 区域： 目标：能有目的地使用材料进行观察和操作探究，发现事物之间的关区角活动 系；发展创造性思维能力。 美术区：纸工：公共汽车 折纸“飞船”“汽车”、泥塑“汽车”“坦克” 拓印画；轮船 废旧纸盒：交通工具 语言区：自制小图书、书中寻宝 摇篮 我给汽车来照相 科学区：电子积木制作音乐门铃、斜坡实验、拆装废旧汽车 益智区：交通工具翻翻乐、文明交通规则棋、交通工具拼图 建构区：飞机 各种车船 餐前活动 说新闻“我喜欢的旅行” 睡前故事 揭秘太空 交通工具百科全书大全 离园活动 我的区域计划 小农庄的收获 快乐成长记录 海陆空大PK 竞选小班长 1．请家长鼓励孩子不怕天气寒冷，多多参加体育活动， 家园共育 2．请家长利用空余时间和孩子们一起用废旧材料制作“我设计的交通工具”，发挥孩子的想象。 在教室的一角，我们布置了“交通玩具大集合”的小展台，将孩子们环境创设 带来的玩具展示出来，通过介绍自己的玩具、和同伴分享、交换玩具的方式，促进孩子的交往，共享同伴的资源。 周工作小结