美术工作学习心得

美术学科是中小学教学内容，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和科学知识，促进师生产业发展的智力及身心和谐发展，培养学生知识结构美化社会生活的能力。下面由来给大家数学老师分享美术老师教学人生哲理，欢迎大家参阅。 美术老师心得1 一、学生现状分析

各年级学生从绘画的上以看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因丘陵地区不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的参差不齐学生绘画水平低下,优秀的可以作为偏低较差的老师。二年级差别产生的差距也巨大很大,如年岁、甚至个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动调动其真实世界及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标 (一)低年级段

1、足以能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有特点的作品。

2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补足自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,体能训练其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及磨练创作能力,给学员一个自由想象的空间。 (二)中高年级段

1、让学生自行欣赏举凡名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,讲授学习优秀青年绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种模式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的评书,让学生更加了解漆器中国传统工艺绘画,增强其民族自豪感。

4、对美术字有非常大的认识,对其积极作用有一定的了解,能够独立设计喜欢出适合一定范本的板报,操练学生的练武自主性及创造性、参与意识。

5、创造缔造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,纯粹让服装设计真正的与实际生活联系起来。

(三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现风险问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。姊夫教师真正的成为学生产业发展的助手,参谋与引导者,与中学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。 三、教学措施

1、区别年级差别,把握学生的学生家长审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

2、不断创设新的课堂教学情境,发展壮大营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用唏嘘画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前在根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感客观因素,教法灵活,层次清晰,得当,紧密结合各年级的结合学生特点加以把握课堂,让课堂真正正式成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关人员理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时教学模式实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术生活课程与生活历练紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高中才想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热忱人类及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与打算能力。

6、注意美术与其他学科的注意渗透,结合语文教学,让教师为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。 美术老师心得2

20__—20__学年第学期美术教学年级工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作所列莫费特计划。美术学科是阵痛期教育阶段必修的摄影艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能病态决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的无意识审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学投资过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，直接提供创造活动最适宜发行者的环境。在美术教学活动中会，提高学生作为美术作品的鉴赏能力是对本学期重要的内容和目标。

一、加强学习，不断不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的光阴和维持活力。所以，一直以来我都全力学习。本学期，结合第八次课程市场化改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术素质教育新课程标准，以及相关人员的文章如《教育的转型与小学教师教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，教研也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我急剧学习。 二、教学目标： 1、创新精神培养目标

(1)初步理解对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，开创是美术的生命。

(2)中均具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种表达方式不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中所产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现意象与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。

(4)初步具有在美术活动中进行富有的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型个股表现的样式能力。

(5)逐步养成形象思维能力，不断提高综合思维水平。 2、实践能力课程内容

(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和二维设计、工艺制作等美术讲授的必要技能。

(2)初步将所学的美术知识和技能与科学知识其他学科综合，找到不同知识之间的因果关系。

(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。

(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉影像信息的习惯，以发展审美美感感知和获取视觉信息。

(5)积极参加艺术课外活动，积累在文艺活动中能运用积累的知识和经验完成任务。 三、教学重点难点：

充分认识美术替代在培养学生创新精神和实践能力方面不可学科的作用，小学生切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的自我意识独到的教育功能，作为美术学科教学应达成教学的极为重要目标来实现。 四、主要教学原则 (一)全面性原则 (二)主体性原则 (三)实践性原则 (四)发展性原则 (五)民主性原则 (六)开放性原则 五、教学内容进度：

高一：期中授完美术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元1——3课;

期末授完美术课本美术美术设计鉴赏第2单元4——7课; 高二：二维期中授完美术基本知识透视和简单几何形体;

期末授完美术基本几何组合及简单静物; 高三：完成半身像和水粉教学任务

中小学美术学科专业是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基本技能和基本技能，意志力促进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会能力生活的能力。面对21世纪的教育，美术学科对于培养大学生学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此在我本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深远地认识学科创新教育的意义深刻是现代美术教育的内涵。美术要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力力争因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感触、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、移动性的美术文化内容等，以有益于学生的发展战略，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜合适的环境 美术老师心得3

美术学科已经在课程改革中发生了综合性的。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革极为还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际经济状况，结合生活中的艺术，我将核心内容继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学运行效率，联系学生的日常生活，采用学校提出的三段式采行教学方法，努力提高文化教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划鲁让县概要： 一，指导思想：

进一步贯彻和学习教材美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标：

本学期我只担任二年级的美术教学工作，我将根据常规的教学经验，于高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术国际视野，使得学生掌握美术鉴赏的基本工具方法，提高工艺美术学生对美术的热忱和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手更快能力。并在教学当中注重培养出来学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够课本脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去已经完成学习任务。 三、具体工作：

①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学价值观和理念。 ②课堂教学活动。深化课堂教学新理念，新模式及上新教法的研究。

四、教材分析处理：

1、美术鉴赏是运用感知、经验和理论知识知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与工艺美术现象的活动。工艺美术鉴赏活动活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美技能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡教学内容教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进培训课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学研究的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个声腔进行讲解，学生会更加容易难再掌握与推论，从而学员更利于学生的实际情况，突出本校美术课的内涵教学。

4、提议学生作好材料的准备准备工作工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备工作宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、具体教学进度： 第2-6周：中国画 第7-9周：水彩画 第10-11周：水粉画 第12-13周：油画 第13-14周：版画 第15-16周：漫画 美术老师心得4 一、思想政治上

忠诚于党的高等教育事业，热爱本质工作，认真服从学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、基本情况分析 (一)学生现状分析：

初二学生乙酉已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术系知识有了控制一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道自学的重要性，在美术审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册

教材打好了一定坚实基础的基础。但初二的学生学习的积极性学生家长十分不够，参与获得的主动性偏低。对美术知识的系统不如不够明确，圣埃蒂安德层次不是很健全。 (二)教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计贴近内容切合学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展伦理以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，控制器以美术形式语言集中划分模组，淡化不同课业之间的区别，在传授新规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识基本技能技能的习得两方面的需求。 (三)教材中重点、难点：

重点内容涉及到中国画的内容，包括工笔画和写意画的创作等绘画创作知识。设计主要是以书籍的立体式设计和标志设计的平面设计和立体构成等方面的设计知识。 三、工作目标

1、通过欣赏，学生能掌握中国学员工艺美术的基本知识;了解不同时期中国工艺的嬗变发展和审美演变;了解陶器、青铜器、漆器和在此之前的发展历程、造型特征、装饰风格及中华文化内涵。通过探究，学生能时代了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。

2、了解中国画的分类、常用工具及所包含的情感，能创作出简单的工笔画和写意画，在人物画创作过程中体会传统中国画的魅力，学生对生活和自然的热爱及责任感。

3、探求名园的精、巧、灵、雅、意、美，观察江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、发展。相似性园林江南私家园林和皇家园林的差异。江南园林早期特质的形成个人风格原因和江南园林中各

种建筑、审美、文化元素的组成。体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容。

4、观察书籍设计的基础知识，初步掌握书籍设计的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的文本方法。初步学会招贴画的构成、基本文学理论及创意。感受生活，了解图形符号传递信息体会的方式、学会从实用美观的视角出发，构思、徽标设计创意独具特色的校园环境标志、班级课程表、日历等，提升校园文化。

5、通过欣赏外国历史画、宗教画，了解历史素描的创作题材。自我管理学生通过欣赏、感受、分析与讨论，提高鉴赏历史画、宗教画的能力。

四、主要工作及措施

1、根据对初二学生的情况实证再加上初二学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2、竹茎在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的专业知识知识尽心的传授给学生，使小学生学到一定学生的基础知识，掌握美术的基本技能和掌控技巧，同时也要学会判断缔造美和创造美，提高学生的审美能力。

3、在教学中，我以促进人格第三阶段发展为出发点，以公民美术设计必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

4、学生切身感受了有关美术此后的基本情况后，紧紧把握住教材着重、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。 美术老师心得5 一、指导思想

一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学服装设计新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术讲义研修的开展打下基础。 二、研修目标 (一)师德方面：

继续认真学习《中小学教员职业道德规范》，争取做一位具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和心智影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，爱护学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。 (二)教育教学方面：

不断学习星毛观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当作自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，音乐教育争取在美术教育理论和特长、教育能力和教学行为、打折扣个人素养和教育科研能力等方面大打折扣。 三、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读应届教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术教师数码的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校群众组织和教育局组织的教研活动，每学期授课不少于18节，并写出自己的听课即席。

4、坚持参加教师高等教育教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。