幼儿园大班数学教案：5的组成
活动目标：
1、引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成。
2、发展幼儿的分析能力、观察能力掌握5的组成。
3、使幼儿能运用正确的语言表达操作过程。
活动重难点：
能通过观察、分析一个数多种分法，掌握5的组成。
活动准备：
师：小兔子（2个 一个小白兔 一个小红兔） 萝卜（5个）5个纸团个幼儿5个星星 一张记录卡
活动过程：
一、复习
3、4的组成
二：情境创设，学习5的组成。
两个杯子每
1、师：小朋友真厉害，看看老师帮你们请来了谁？
2、出示小兔子。
丰收的秋天到了，农民伯伯扒了许多的萝卜，我们来数数有几个？
3、师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。提问：有几个萝卜？用数字谁来表示？
4、教师：农民伯伯要把5个萝卜分给两只小兔子吃，这可给农民伯伯给难住了，小朋友你们有什么好的办法来帮助农民伯伯？
（幼儿想办法）（师小结：把5个萝卜，一部分分给小红兔，另一部分分给小白兔）5、请个别幼儿来分。
提问：你是怎么分的？5个萝卜分成了几个和几个？（根据幼儿的分法出示一种分合式,齐读）引导幼儿说出几种分法（小白兔吃了x个，小红兔吃了x个，一共合起来吃了几个？
6、请第二个小朋友来分（依次类推）小结：5的分法有几种？
三、游戏（猜一猜）
1、大班的小朋友都非常的棒，老师带来一件神秘的礼物，我们看看是什么？
2、出示杯子和纸团我们要来和杯子纸团来玩一个游戏，游戏的名字是（猜一猜）要仔细听游戏规则。
（把5个纸团分别放到两个杯子里，出示一个杯子，另一个杯子老师要藏起来，请幼儿猜猜藏起来的杯子里面有几个纸团？）
四 幼儿分一分星星 并记录下来
五 练一练
老师把准备好的练习题分给幼儿，每个幼儿一张
教师指导。
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