2018年杭州市高一年级教学质量检测-语文

2018年杭州市高一年级教学质量检测

语文试题卷

1. 下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是（）

A. 古人学书法有写日课的规矩，视书写为修身养性之道，当下的书法教育则不从本原领悟其

精髓．(suí)，只停留于技法训练。

B. 对榜单上的这本书，读者评点精准：它将考据与想象、理论和批评融于一炉，能看到人性明暗交界处的混沌．(dùn)与模糊。

C. 美国在金融危机之后遭遇重创．( chuāng)，逐渐从制造业大国变成服务型国家，此次发动贸易战其实是一场必然的搏弈。

D. 西夏古城内满目荒凉，流沙下遍布官邸、寺庙和民居的颓垣．(yuán)断壁，到处都散落着黑釉、白釉以及钧瓷和龙泉瓷等瓷器的碎片。

【答案】D

【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。A.精髓(suǐ)；B.融于一炉——熔于一炉；

C.搏弈——博弈。

2. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A. 演员扮演的角色越能体现普通人的性情，就越能让观众产生代人感，反而

．．越加受人欢迎。

B. 白天采访的热潮已经退去，我想象着妻子儿女熟睡的模样，陷入难耐

．．的冷清和孤独之中。

C. 面对松茸、鱼子酱之类食物我们只有细细品味而非浅尝辄止

．．．．，方觉不负上天造物之恩。

D. 某些科普言论存在过犹不及

．．．．的倾向，仿佛为了传播科学，就必须推翻人文学科的大山。【答案】B

【解析】试题分析：本题考查的是句子中词语使用的正误辨析类试题，考生要注意结合所给的语句认真理解词语的意思，选项A“反而”用在句中使用错误，应该用“近而”。选项B“难耐”符合句子的语言环境，使用正确。选项C“浅尝辄止”略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。用在此处形容吃东西品味，不符合语言环境。选项D “过犹不及”事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。不符合句子语言环境。

点睛：正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。

3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 能不能画好中国画，取决于对中国优秀传统的研究深度，取决于对大自然和人生的认识和感悟，取决于每个画家的文化修养等。

B. 市规划局“打开杭州2035之门”规划比赛，邀请大学生共同绘制杭州蓝图，将成为杭州新一轮城市总规划的重要参考。

C. 凭借在特警支队的工作经历以及熟悉的地形，使小张在狭窄的空间内架云梯、铺水管，多次冲入火场，成功解救了三名被困群众。

D. 国人喜欢在餐厅挂一些装饰画，其中水果蔬菜类的装饰画是很多人选择的题材，因为它有硕果累累、多子多福、吉祥如意等寓意。

【答案】

A

4. 默写

①哀斯墓之徒有其石也，而为之记，_________，____________。(张溥《五人墓碑记》) ②_________，非利足也，_________。(荀子《劝学》)

③望中犹记、_________。可堪回首，佛狸祠下，_________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

【答案】 (1). ①亦以明死生之大 (2). 匹夫之有重于社稷也 (3). ②假舆马者

(4). 而致千里 (5). ③烽火扬州路 (6). 一片神鸦社鼓

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生应在默写的时候要注意

如下词语：“社稷”“舆”“致”“烽火”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。

5. 下面这份邀请函在语言表达得体方面存在三处问题，请找出并作修改。

①为培养学生创新精神，提高学生科技素养，我校定于本月28日下午3点在校报告厅举行“科技节”开幕式。②作为国内外有名气的物理学家，您是青少年学习的榜样。③今诚挚邀请您惠顾我校，在开幕式上致辞，并指导同学们的科技创作。④敬请百忙之中务必拨冗出席。【答案】（1）有名气，改为“著名”；（2）惠顾，改为“光临”；（3）务必，去掉。

【解析】试题分析：本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意语言的口语书面语的得体，语言身份地位的得体，语言表达的环境的得体等等，本题第一处错误是将“有名气”改为“著名”此处属于口语化的问题。第二处“惠顾”商家多用于欢迎顾客。所以此处应是“光临”。第三处是“务必”语言过于生硬，有命令性的口吻，不符合邀请函的文体。

6. 请根据丰子恺的漫画《燕归人未归》，写一段描述画面的文字。要求：①写出人物心理；

②运用一种修辞手法；③不超过100字。

【答案】示例：柳丝舞动着纤细的枝条，燕子呢喃着飞回了旧家。成双成对的燕子在柳枝间轻盈地跃动，如欢快的音符。一个女子凭栏凝神远望，等待着归人：远方的亲人啊，你何时才能像燕子一样，被春风唤回到我的窗前呢？