班级读书会活动方案

班级读书活动策划

一、活动目的：

1、通过交流汇报相互学习、相互启迪。 2、激发学生阅读兴趣，增加课外阅读量。

3、积极引导学生阅读优秀儿童读物，培养良好道德情操。 二、活动时间： 三、活动地点 四、活动对象

五、活动内容：我读书，我快乐，我成长 六、活动准备 多媒体、《鼠小弟的背心》ppt、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》 七、活动过程

（一）开门见山，点明主题。

1、本学期我们班开展了班级阅读活动，利用课内外的时间同学们阅读了大量书籍，今天我们就来聊一聊这些你读过的书。

2、同学们，你们说说读书有什么好处呢？ 二、交流汇报，畅谈体会。

1、同学们看大屏幕，想想屏幕上这些问题，待会在学习小组上轮流说说，你可以将答案写在老师发的白纸上，便于记忆。 2、四人学习小组轮流说一说。 3、全班汇报。（随学生汇报，教师相机引导点拨，提炼阅读方法

4、老师出示图书封面，看过的同学说说讲了什么内容，你知道了什么？ 三、童书欣赏，初识友情。 （过渡语：同学们读了这么多书，真好！现在老师也想把我最近读过的一本书讲给大家听听，同学们想听吗？大家看大屏幕，听老师讲。） 师展示《鼠小弟的背心》PPT，有趣口述故事。（提要求：听老师讲完故事后说说你个感想） 听了这个故事，同学们有什么想说的？相互讨论交流（学生谈谈感受） 四、品读经典，感悟友情。

（过渡语：图画书虽然生动形象，但是随着我们年龄的增长，更多经典的文字书将走入我们的视野，它们像一个个跳动的音符伴随着我们一起成长。） 1、今天老师要向大家推荐两本书，都是表达友情的。 大家看大屏幕，首先介绍的这本是《时代广场的蟋蟀》。（ppt显示，老师介绍人物）

2、老师还要为大家推荐一本书，名字叫《夏洛的网》。

3、老师还为大家准备了一段影片，是介绍夏洛蜘蛛与威尔伯小猪相识的情景，相信同学们在看了这段影片以后一定会喜欢这本书。

8、听了老师今天所讲的这两个关于友情的故事，你有什么想说的吗？你还有什么 9、介绍纽伯瑞儿童文学奖。 五、归纳小结，升华主题。

（过渡语：同学们都讲得很好，老师这里有一张《阅读记录卡》，以后同学们每读完一本读书，都在老师这里领一张《阅读记录卡》，认真填上，交给老师。这样老师就知道谁读的书多，谁读的少，期末的时候我会那些认真读书的同学） 1、指导填写《阅读记录卡》 2、师小结。（今天我们一起聊了聊大家这学期读过的书，也听老师介绍了两本经典的儿童读

物，老师也会将这两本书放在教师的图书角上，供大家阅读。希望大家能利用课余时间多读读这样一些优秀的儿童书籍，让它们伴随我们一起成长。我们还是要选择自己喜欢的书。） 八、活动安全预案 八、安全预案

1、如遇绑架抢劫事件、我首先要镇静，要机智应付，巧妙周旋，保护好所有学生，尽可以赢得时间，通知学校并拔打110报警。

2、如果突然地震，立刻带领孩子到空旷的地方，蹲在地上，等待救援。