四年级英语教学总结

四年级英语教学总结

2013——2014第二学期 尹庄小学 王坤 2014.07

四年级的英语课教学工作已经结束，在本学期中，我们引导学生从学生自身学习实际出发，对学生因材施教，注重培养学生学习英语的兴趣，以及对所学知识的灵活运用能力。通过这学期师生的共同努力，学生在听、说、写等各方面都有了一定程度的提高，保证了学生素质的发展。英语教学取得了一些成绩，但也存在很多不足之处。特对本学期的英语教学情况总结如下： 一、教学目标达成情况

本学期我们在英语教学中进行了扎扎实实的工作，教学计划有条不紊地逐一加以落实。学生的各项素质得到了进一步提高，可以说圆满地完成了教学任务。 二、教学中取得的成绩

1.多鼓励学生，让学生建立自信，激发学生对英语的学习兴趣，努力为学生创造良好的学习氛围。

2.学生对于单词、知识性的短语、口语表达等方面的知识掌握的较好，听、说、读、写四方面的能力也有了一定程度的提高，特别是学生的朗读能力。

3.注重学生的灵活运用能力，教学中多采用启发式教学，该放手是便放手。让学生自己发现问题，并通过讨论交流、小组合作等方法自己解决问题。

4.尽量减轻学生的学习负担，对学生因材施教，针对不同学生在学习中出现的问题进行及时的辅导。 三、教学中的不足之处

1. 部分学生对单词的掌握仍较差，不能正确书写。

2. 在对学生的辅导过程中有时不够耐心，忽略对中等生的提高训练。

3. 教学中也应当重视思想感情教育，其中包括做人的教育，而恰恰在这方面我们却忽略了。英语教学中思想感情教育渗透不够。

4. 课堂安排上有时有些枯燥，学生有时积极性不高。

5. 课堂的练习有时太少，以至于学生对于学到的知识在掌握起来有些困难，尤其是阅读能力的培养，更是今后教学工作的重点。

四、今后的改进措施

1.

亲其师才能信其道，平时要多与班内同学进行交流，搞好师生关系，让学生从内心提高对英语学习的积极性。 2.

教学中对于不同层次的学生提出不同的要求，对每位学生都应充满信心，对中等生和学困生采取不同的措施，提高学生的学习兴趣，鼓励其进步。 3.

课前认真备课，钻研不同的教学方法，努力让每堂课都精彩。 4.

加强对学生的养成教育，进一步培养学生认真细致的学习

态度，细心检查的良好习惯。 5. 6.

提高学生的学习兴趣，为学生创造一个良好的学习氛围。 加强课外兴趣小组的实践活动，在学到课本知识的同时扩大学生的视野，把英语学习真正应用于实践，提高学生的课外活动能力。