朋友作文1200字集合五篇

朋友作文1200字集合五篇 朋友作文1200字 篇1

“有朋自远方来，不亦乐乎？”一个挚友，一个诤友，此生足矣。 儿时打闹的朋友，为你的生活增添了许多乐趣；学习过程中的诤友，使你在学习道路上少走了许多弯路；工作时的挚友，使你的每一天都充满阳光。当你伤心时，她会想方设法让你开心起来；当你快乐时，她又会默默地祝福你，与你一起分享快乐。这就是朋友。

人生路上多磨难，那里磨破一点皮，这里蹭出一个洞，大风大浪也时刻会接踵而至，而没有朋友在一旁地默默支持与鼓励，想要一人独自走完这一段艰辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以倾诉苦痛的对象，朋友是你可以稍作休息的港湾，在那里，你可以无拘无束，放开心胸，展现出一个完全的自我。

没有人不需要一个朋友，没有人没有一个朋友，除非他是自我封闭，与世隔绝。李白说得好：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”受到朋友如此真情的款待，虽然没有万家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面对朋友这番心意，李白还能说什么呢？

一声“朋友”，沟通了人与人之间那根早已段了的线；一声“朋友”，使四方之人的心都融合在了一起，整个华夏民族，正因为有了“朋友”之声显得更加蒸蒸日上。

《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友间的心灵之线如同一张巨网，覆盖了祖国大地，虽隔了十万八千里，但两人的心还是相通的。

我不会因为朋友的一次过错而放弃她，我相信你也不会，她也不会。人与人之间是坦诚相对的，没有绝对的对与错。你会原谅朋友，朋友也会原谅你，两人之间的默契是谁也无法体会到的。

朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星点缀了天空，如此使得星空更加美丽，星星更加灿烂夺目。

朋友是树，自己是小鸟。树为鸟提供了栖身之所，使鸟免受日晒

雨淋；小鸟为树带来了更多的生机。唧唧喳喳地啼叫，轻快的身影在树叶的缝隙之间忽隐忽现，这一幕是令人如此之神往。

朋友啊朋友，我的命中注定少不了你，你将是我一生的伴侣，我确定。

近乎兰房，远乎鲍肆

何为朋友？管鲍之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋是朋友，生死之交是朋友，总角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一气亦为朋友。古人云：与善人交，如入兰芝之房，久而自芳，与恶人往，如入鲍鱼之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此诚然。

耳鬓厮磨亲密无间的昵友，不卑不亢直言是非的是诤友，酒肉相交见利忘义的是贼友，有福同享有难同当的是义友。“海内存知己，天涯如比邻”的是朋友，“渭北春天树，江东日暮云”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的是朋友，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的是朋友，“暗风吹雨入寒窗”的是朋友，“共君一醉一陶然”的是朋友，“谈琴赋诗，啸咏终日”的是朋友，“饮醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的是朋友，“四海之内皆兄弟”亦是朋友。不错，朋友无时无刻不在你的身边。朋友，果然“放之四海而皆准”。

《庄子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可谓龙蛇混杂。初出茅庐之人，未经沧海，难免不分青红皂白，三言两语便以兄弟相称。于是不过数日，便“如入鲍鱼之肆，久而自臭”。以致遭遇飞来横祸，恰如火中取栗而不自觉，受人利用纵有千般不愿却已成替醉羔羊，方才噬脐莫及，呜呼唉哉！

自然亦有人兢兢业业，处处小心，时时在意，远遁其声色犬马斗鸡走狗呼卢喝雉之徒，亲近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最终仰之弥高钻之弥坚，耳濡目染潜移默化，成为“瓜田不纳履，李下不整冠”“仰不愧于天，俯不怍于地”的闲人，纵然作不得流芳百世也不至于遗臭万年吧！

故哲人告戒：交友须谨慎。害人之心决不可有，然防人之心亦断

不可无。正所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，不能以其貌而断其质也。又云“路遥知马力，日久见人心”，相处多日，方可以其行而断其质。若发现自己所交游者乃狐群狗党，须悬崖勒马，及时醒悟。不然，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，他日骑虎难下，一错再错，则是“一失足成千古恨”矣！

诸君当慎思之。 朋友作文1200字 篇2

小时侯，不管是玩捉迷藏还是过家家，都喜欢和自己最要好的人分在一组。稍大一点，明白了所谓最要好的人叫做朋友，心中也逐渐有了朋友的概念。初中时，每次考试都希望和自己的朋友分在一间考室，这会让我充满信心，当然遇到不会做的题时还可以互相传一下纸条。每次考试后都会编位置，成绩考得好的还可以自己选位置，当我选位置时，也往往是和我最和得来的人坐到一起。在操场打篮球时，也是和自己最要好人分在一组，即使对手实力很强，上去就被刷了下来，但朋友之间相视一笑，谁也没有埋怨谁。高一开学那天，我独自一人来到学校。由于刚上高中，谁也不认识谁，所以大部分人都是和自己以前的同学或是认识的人一起来上学，当然也不乏像我这样的独行侠。学校将分班情况打出来贴在墙上，大家一下子将这面墙围得水泄不通，里面还不时传出一句‘天呐，我们两分在一个班，真是太幸运了’。费了九牛二虎之力，我终于挤了进去，以一目十行的速度寻找这我的名字，但当看到一张印有七八十个名字的纸上只有一个我认识时，也不免有些失落。

小时侯，只要谁做游戏时听我的话，谁把他父亲从外地带回来的牛肉干分一点给我吃，我就认为谁是我的朋友。虽然朋友之间也经常为争玩具之类的小事打架，但不用担心，以为不对的一方给另一方一块饼干就解决问题了，也或许是因为第二天找不到人玩过家家就又握手言和了。初中时，班上分为了两大阵营，划分的界线就是学习成绩和对学习的态度。我虽然比较懒，学习态度也不太好，但毕竟瘦死的骆驼比马大，依靠我天才般的智商，还是混进了第一阵营。一般两大阵营的人是不互相往来的，所以这个界线的划分使我在班上交友的范

围缩小了一半。我不喜欢刻板、迂腐的书呆子，也不把那些自视甚高、狂傲自负的尖子生放在眼里，所以那些与我有共同爱好，共同语言，并互相欣赏的人就成了我的朋友。随着年龄的增长，也渐渐明白了朋友之间一旦产生裂痕是很难恢复的，所以在说话做事时也就小心了。上了高中，初中时几个最好的朋友都去了更好的学校，这让我感到无比失落，也无比孤独，但我却不愿意把这个新集体里的任何人当作朋友，也许是相处时间太短，也有可能是我在刻意在封闭自己。晚上放学后以飞奔的速度回家，早晨上学时仍然是一个人穿梭在暗黄的路灯光里，偶尔在食堂和厕所也能看见我的背影，我将独行侠的角色扮演到了极至。这也让我处于一个高不成、低不就的尴尬境地。

小时侯，朋友和敌人的界线是很明确的，完全是凭自己的主观感受，自己喜欢的人就是朋友，不喜欢的就是敌人。有一次，一个与我们家有矛盾的人到家里来，我很不高兴，恨不得拿着棒子赶他走，而父母不仅给他做饭吃，还留他在家住了一夜。我很生气，问父母为什么要这样做，爸爸只说了一句话：“做人要观大道”。我很不能理解。而现在，即使一个很不喜欢的人跟我谈一个我不感兴趣的话题，出于礼貌，我也会装作很认真的在听。只是我不知道这是我逐渐成熟了还是我变得虚伪了，我是该为我的成熟感到高兴还是为我的虚伪感到悲哀呢？“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”“多一个朋友多一条路”等话语让交朋友变得功利，一次次的冲击着我原本纯洁的心灵，我虽极力挣扎也常常不能避免流于低俗。但流于低俗的难道就只有我一个人吗？

晚上睡不着的时候，想一想谁是我真正的朋友。脑海中迅速浮现出我所认识的人，然后再减去这个，除去那个，这一减一再减一的简单运算却算得我头都晕了。等结果出来时，我猛然发现，站在数学的角度看，我犯了一个常识性错误。如果我要知道我有几朋友的话，只需要把自己认为是朋友的人挑出来，几十秒就搞定了，又何必这样大费周章的去一个一个的减呢？在笑自己愚蠢的同时，也不免感慨“相识满天下，相知能几人”啊！ 朋友作文1200字 篇3

教师，传授学生知识，教育学生做人。朋友，能够与孩子真诚地交谈，成为孩子们信赖的人。在教育教学工作中，我既要做好学生传授知识的老师，又要做好孩子信赖的朋友。老师不再是高高在上，严肃古板，要走近学生生活，走进学生的内心世界，这样才能够更好地为我们的教育和教学服务。有句名言“知己知彼，才能有的放矢”，师生关系直接决定着教育教学的效果，同时也影响着每一个孩子的身心发展。

成功教育，取决于多种因素。教师的爱是根本的，但还不是全部，因为如果这种爱不被学生所接纳，师生未能建立起良好的师生关系，教育的效能无法实现。而良好的师生关系建立的前提是师生之间的沟通质量。也就是说教育对学生发生效能是通过是师生之间人际关系的有效程度来决定的。如何才能更好的进行师生之间的沟通交流，让学生能够真正地体会到老师的关心、体贴，让我们真正地走近学生，走进学生的内心世界呢？在读了《教师职业道德修养》中爱生篇后，从中也学习到了一些让我们和学生交朋友的方法，真正地让我体会到和学生交朋友并不是简单和他们玩就可以的。

师生沟通的基本条件是要求老师所要具备的态度，没有这样的基本条件是无法真正地与学生沟通的。

同理心（理解）。同理心是指沟通方暂时放弃自身主观参照标准，设身处地地从对方的参照标准来看事物，从而能从对方的处境来体察起思想与行为，理解起因此而产生的独特感受。同理心是对对方有一种亲密感，像感受自己一样感受对方的内心世界，由此产生共鸣同感。我们经常会解决一些由于不同的原因而引发的打架事件，如果我们不闻不问，上去就是让两个孩子去写检查或者进行惩罚，想必孩子是不会服气的，只有我们经过了调查，针对他们打架的原因和孩子的特点进行教育，站在孩子的角度去解决问题，这样的效果会让孩子们更加容易接受和受到教育。

真诚心（坦诚）真诚是表里如一、真实可靠之意。真诚是基于尊重和信坦诚任，是关爱对方的真情流露，它往往可以使对方能够棉队真实的自我，以真实的.自我与他人相处。在教学中我们也会难免出现

这样或者那样的错误，要敢于向学生承认错误，诚恳地向学生做检讨。教育过程中我们也会出现方法不当给学生造成这样或者那样情绪，做为孩子的老师和朋友也应该及时地进行纠正。在负责学校厕所卫生的问题上，全班同学进行过讨论，当提出问题后基本上没有人发表意见，我就首先把自己内心的想法表达出来，让学生明白老师也非常的重视和紧张厕所的卫生。我真诚地把自己的想法说出后，学生们便很自然地开始了讨论，为管理和打扫厕所出谋划策。

尊重心（接纳）。一个教师如果坚信每个学生都有着无限发展的潜能，都可以通过教育获得发展，就会从内心深处尊重和接纳每一个学生。相信学生是一个有价值的人，因而值得尊重，而且想尽一切办法使得学生也相信自己是一个有潜力、有价值的人。教师在尊重的同时，不要求学生完美，不要求学生先改正缺点才能接纳他，而是始终无条件地相信学生有朝着好的方向发展的可能。只有教师无条件地接纳，才会使学生对自己产生信心，产生改变自己的力量和动力，以积极的心态与教师沟通。当学生出现错误的时候，并不急于批评，而是要给学生说话的权利，并以学生的观点去理解它，同时还要将老师的观点更有效地与学生交换。在“一人一岗”的活动中，会经常出现学生疏忽了自己的职责和任务，导致出现一些不好的现象，我们不能完全否定孩子，应该给予更多的鼓励，使其能够在今后做好。

柳宗元说过：“教以为师，师以为友”。这句话已经表明我们不仅仅是学生传授知识的老师，同时也要是孩子信任的朋友。 朋友作文1200字 篇4

写这个标题是想了好久才定下来的，给人一种小学生作文或是乏味的感觉，可是我却认为只有它能把我要表达的主题诠释清楚，于是就本着那种高兴就好的心情把它定下来了。

苓子她喜欢华丽的伤感，所以在这里我得先向她打个招呼，大燕子我赔罪了，在这段文字里我没能写出你要的那种鸟语花香的感觉，没能让你幸福得听到花开的声音。

二00七年，我和苓子面临了人生的一次大分离，这是我们认识以来的第一次分离，她在西安，我在青岛。

曾记得在那段要分开的日子，我们没有像电视剧里的场景一样走上离别的车站，没有像现实的分离那样在走的前一天痛快喝酒抱头痛哭，而是带着最灿烂的笑去很远的地方，坐快艇，去荒芜的岛上喝新鲜的鱼汤，去我们所在的城市最好的酒店唱歌吃开心果。夜深了玩累了，要真的分开了我们才冷静的告诉对方什么时候走，然后相似一笑。

或许生活总是爱跟人开玩笑，否则也不叫人生了。去年我和苓子因为要留在同一城市继续做最佳搭档的梦想复读了一年，而一年后的今天我们面对的仍然是分离，所以当现实规定我们必须分离的时候我们才会异常平静和淡定，别无选择。

生活里一些人离开了同样会有另外一些人走进来帮我们填补生命的空白，所以来到青岛我有了一个朋友，一个说话声音像机器猫一样可爱的女孩，她和我一样爱穿黑色的衣服，爱把已经该剪了的却没有剪的凌乱的头发塞在领子里，爱在英语课上做自己喜欢做的事，唯一不同的是她爱在文字里笑我却喜欢在文字里哭，不过总结起来我们都有惊人的相似的地方。我喜欢对她说高兴的事，她也会偶尔在英语课上小声的在我的耳边说冷笑话，每次都是她说完了在笑了我都还没有听清，我只有说对不起我又聋又瞎你再重复一遍好不好，然后她会郁闷一下继续不厌其烦的给我重复，等她再次笑完之后我才反应过来又接着笑。在青大的日子，我和她就这样在与自己无关的笑话中生活，可笑过之后我们却沉默无语。

苓子是个小魔女，她和我是对立的，她喜欢穿得井井有条靓丽得一尘不染，而我总爱穿着黑色的衣服生活在阴暗面。她是一个有着阳光般灿烂的笑容的孩子，会讲一口能与中央新闻联播的播音员相媲美的普通话，所以她闲暇的时候总爱读一些我写的不入流的东西。一个很快乐很漂亮很优秀的女孩，我却总是对她说一些不高兴的事。

她站在黄土高原上给我打电话的时候我被海风吹得东倒西歪，我对着电话说我们要做一辈子的最好的朋友，无论什么都不能把我们分开，上帝也不能。她在那边哭成什么样子我没敢想像，而我的袖口却湿了一大片。

我对好朋友总是笑，对生命里的一辈子的唯一的朋友却泣不成声，

然后再把眼泪里的忧伤像瘟疫一样迅速传给电话另一端的那个人，让她陪我一起伤感。

这篇文章是上英语课时专为苓子而写，我知道她早已习惯了我在英语课上干这干那忙着一些与英语毫无瓜葛的事情，也知道她不会责怪我总是向我传递忧伤。因为我们是永远的，一辈子，下辈子，下下辈子也依然要好下去的最好的朋友。

分开了，通过无形的电磁波，我们仍然在遥远的两地安静的向对方诉说着生活中最灿烂和最伤感。

好朋友和最好的朋友是不一样的，好朋友可以是一群，只要好就行了，最好的朋友，多了一个最字，它在英语中就表示最高级，在汉语中则表示唯一，所以，最好的朋友就是唯一，就是要好到心里去好到眼泪里去好到骨子里去的朋友，像我和杜苓，不是吗？ 朋友作文1200字 篇5

在我初中一位同学家后，有一片竹林，一年四季都是郁郁葱葱。这位同学爱竹，我也爱竹。我爱竹，爱竹子一年四季长青，很少有别的颜色，除非生命结束，才变色；我爱竹，爱竹高风亮节，人们常用竹子比喻君子，有狗尾草比喻小人，就因为竹子高风亮节，无论春天也好，夏天也好，秋天也好，冬天也罢，竹子总是直着腰杠，挺直胸膛，昂首阔步，眺望蓝天，俯瞰大地，从没有弯腰屈膝，就是电闪雷鸣，狂风大作，竹子也是挺直腰杠。同学爱竹，他曾跟我说过：竹报平安。这位同学说：富贵是福，平安更是福。他栽竹，主要是希望竹子能够保家人和自己平安有福气。

同学在家附近酒厂做烧酒工作，一年到头忙得像陀螺转个不停。我在同学家附近一家企业工作，我的工作是日日闲，可以说一天到晚，无所事事，一天往往是三杯茶，几个电话，几张报纸，讲几句话。虽然我这位同学很忙，但是却与我这位闲人来往频繁。我们来往频繁，主要我们俩性情相投，我们都是直人，从不打诳语，从不讲弯话，从不与人捉迷藏，我们都是善人，从不坑人，从没有花花肠子，弯弯绕子，从没有坏心眼子，屁股从不生疮，脚底从不流脓。我们都是干干净净之人，我们身上从不沾泥巴，我们从不一会儿做鲜花，一会儿做

泥巴，还有我们见面有谈不完话题。我这位同学曾跟我说：“老同学，你怎么有这么好命，工作风不打头雨不打脸。真是神仙生活。”我说：你羡慕我这种生活，我却羡慕你那生活，靠辛勤汗水每年都是先进，每年都进光荣榜。”

同学家住乡下，我住城里。同学一见我就说：“城里人什么时候到我乡下坐坐。”我总是说：“你把竹叶茶准备好，我随时都会去。”我也不忘邀请他到我陋室坐坐，他总是说：你那儿噪音太吵，不如我那儿清静。你那儿没有好景致，不像我门前有风景，家后有风景。”同学说的是实话，我住那儿靠菜市场，车声，叫卖声，讨价还价声，争吵声不绝于耳，甚至动粗声更是让人烦不胜烦。同学说的门前有风景，指的是他门前是农田，春天时候打开前屋门，金黄油菜花让人诗兴大发，葱绿麦苗叫人心旷神怡。屋后风景，就是竹林。

我到同学家都是在同学星期日。同学星期，同学便打电话给我：“城里人竹叶茶泡好，请来吧。”我则骑上电动自行车到他家报到，到他家后，一杯竹叶茶让我神清气爽。然后推杯换盏，谈笑欢声。菜足饭饱，我们则海阔天空，一会是《封神演义》姜子牙，一会是神机妙算诸葛亮，一会万里长城，一会是乾隆下江南，一会狄仁杰大神探，一会是宇宙七号大上天，我们有时会争得面红耳赤。我们海侃后，便出外看看风景，冬天白雪皑皑盖田野，春天是留连蝶蜂戏花，夏天是燕子斜飞水稻田，秋日是黄金稻穗开笑颜，当然我们不会忘记去家后看望我们老朋友——竹子。每次去看竹子，感触总不相同，高兴时候去看竹子，竹子好好象对我说；别太得意忘形，悲伤时候去看竹子，竹子好象对我说忘记不愉快，你才能够愉快，沮丧时候去看竹子，竹子好象对我说振作起来吧，没有过不了坎。从同学家告别，总是带些干竹叶，留泡茶去去火，毕竟现在让人生气地方太多。

20xx年大年初八天上撒着雪花，同学打电话给我：城里人到我这里玩玩吧。我则冒着雪，到他家。到他家，吃过饭，我们来到家后“老地方”，竹子上盖着白雪，显得很肃穆，竹子在严寒，依旧英雄本色—苍苍翠翠，依旧高昂头颅，依旧互相友好和善，我们注视久，同学才说话：“雪后显精神哪！我则说：”日久见真心。”我们相视

而笑，我们灵犀相通。我理解同学说话的含义，他说竹子雪后仍然风高节亮，他肯定从竹子雪后显精神中得到有益人生启示——人不能恶环境下变节。我想同学也明白我说的话，朋友真心才能够永久，朋友永久才是真正朋友，就如这竹子自一来到世上，就互相取暖，共同抗击风雨，互相真诚友善。

从同学家回来，我发一条信息给他：“谢谢您—老同学，也谢谢您家后竹子，愿我们友谊地久天长，愿您家平安吉祥。望江南，20xx年正月初八。”