顶岗实习管理规定
为了贯彻以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，确保专业人才培养目标的实现，保证教学质量，制定了本管理规定。 一、性质
顶岗实习是计算机与信息工程系各专业开设的必修实践教学项目，是确保专业人才培养目标的实现，培养学生实际工作能力，解决实际应用问题能力的一个重要实践性教学环节。 二、总体要求
在顶岗实习过程中，应态度端正、团结协作、虚心好学、听从指挥，能充分利用所学知识解决生产实际问题，并在工作中不断更新知识、提高专业技能。应能够运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对实际工作中遇到的某个理论或实际应用进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写论文等方面的方法和本领。必须结合工作岗位的技术状况，在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究或开发成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的实习总结报告。要做到详略得当、重点突出，字数一般不少于五千字。 三、实施方式
顶岗实习开设在第六学期，利用一学期的时间，在指导教师的指导下，让学生介入企业的具体生产活动，真正顶岗工作。
实施步骤如下
1、第五学期期末，召开动员大会，根据学生就业取向，安排顶岗实习单位，给每个学生指定两名指导教师（一名是学校的双师素质教师，一名是企业的工程技术人员）。由学生填写顶岗实习登记表。
2、学生顶岗工作，将每日工作情况记录在实习工作日志中。在指导教师指导下，利用业余时间完成顶岗实习总结报告。顶岗实习总结报告是学生一学期生产性顶岗实习的总结性材料。内容应包括以下几方面：
（1）总结个人对顶岗实习工作的认识、态度和表现； （2）总结个人顶岗实习的主要工作内容及完成情况。
（3）总结个人顶岗实习的主要收获和教训。要求学生作深入的思考和提炼，要求言之有物，字数在5000字以上。
3、学生提交顶岗实习相关资料，包括实习日志（手写）、顶岗实习总结报告、实习单位工作鉴定及评语。顶岗实习报告严格按要求排版打印。所有资料装订后封装在档案袋中，并标明学生专业、班级、姓名、性别、指导教师姓名、实习单位、报告题目等内容。
4、实习结束后，由系内分配组成答辩小组组织答辩工作。学生应该返校参加毕业答辩，如果有大量学生在某单位集中工作，可以采取现场答辩的方式。顶岗实习成绩评定由用人单位鉴定、指导教师评价、顶岗实习答辩等环节构成。成绩构成如下：
实习日志 10%
实习总结报告 15% 工作单位鉴定 15% 指导教师评价 20% 实习报告评阅 20% 顶岗实习答辩 20%
5、答辩结束后，按专业推出优秀人选（10%）上报学校。由各答辩组组长撰写顶岗实习分析总结上报到系。
四、过程控制
1、已经签定就业协议且签约单位要求学生上岗的学生或参加“订单”培养的学生到相应的用人单位顶岗实习。对于未能签定就业协议或已经签定就业协议而单位不要求上岗的学生，由学生本着专业对口、锻炼自我的原则自主选择实习单位。学生在实习二个月内必须签订就业协议。在签订就业协议过程中，对确有特殊情况的实习单位，可视参加该单位顶岗实习的学生规模由系出面与该单位签订合作协议。
2、学生离校顶岗实习必须由辅导员签字后方可履行正常手续，实习过程中保持与指导教师及学生辅导员密切联系，每日认真填写实习日志，每周将实习状况汇报给指导教师。
3、学生实习期间应遵守实习单位厂规厂纪、安全保密制度，自觉维护学校声誉。尊重实习单位工程技术人员和管理人员的指导，虚心向他们学习，主动协助实习单位做一些力所能及的工作。
4、学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须经本人提出书面申请，报系部和指导教师，并经系产学合作领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。
5、指导教师必须密切注意学生工作状况，每两周至少主动与学生联系一次，指导学生工作，并将学生反馈信息及指导过程记录在顶岗实习工作日志中。实习结束，要求学生撰写5000字以上的实习总结，要求写出自己的班级、姓名、实习时间、实习地点、工作岗位、所从事的工作内容，然后分条阐述自己在实习期间在社会、人文、技术等方面得到的收获和体会，以及存在的问题。
6、系内成立顶岗实习检查小组，不定期地检查教师指导与学生实习状况。对于实习学生密集的单位至少到现场检查指导两次。
7、实习结束前二周，指导教师应主动收集学生顶岗实习资料，严格审查报告内容、文字、格式、英文翻译，指出错误让学生改正。
8、实习结束前一周，学生按指导教师的要求将顶岗实习总结报告装订成册，并将实习日志（手写）、实习单位工作鉴定及评语。顶岗实习总结报告严格按要求排版打印。所有资料装订后封装在档案袋中，并标明学生专业、班级、姓名、性别、指导教师姓名、实习单位、报告题目等内容。
9、答辩过程中，教师应该认真负责，真正地从工作态度、业绩，设计水平、深浅度、技术含量等方面考核学生完成效果，并实事求是地给出评语。
五、实习总结内容
顶岗实习总结报告是学生顶岗实习过程的全面总结，是反映学生实训成果、代表学生职业素养和职业能力的重要资料，是学生顶岗实习过程体会、收获的全面真实反映，也是校内实习指导教师评定顶岗实习成绩的重要依据之一，学生应认真撰写顶岗实习报告。报告内容由以下部分组成：
1.封面与目录
封面按指定格式填写，评价与成绩由学校指导教师和系答辩委员会填写。封面后应添加目录，目录是对整个总结材料内容标题的罗列和页码索引。
2.正文：正文由综述、主体和总结三部分组成。
（1）综述：综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。
（2）主体：包括实习内容、实习收获与体会，通过实习对学校开设课程的建议意见等。本部分内容应占报告的大部分篇幅，是整个顶岗实习实训过程的再现和实训成果的展示，主要内容应包括：
1）遵守企业规章制度、劳动纪律、职业道德、社会活动能力、社会适应能力等方面提高的情况和存在的不足；
2）顶岗期间，做了哪些与本专业职业岗位有关的工作，包括工作的具体内容、收获与体会，技能掌握的熟练程度；
3）在实习过程中，体现自己发现、分析和解决实际问题能力的具体案例；
4）专业知识和技能方面实际掌握的程度与用人单位职业岗位的要求适应的情况和存在的差距；
5）对本专业课程设置、课程安排、教师教学和顶岗实习安排的建议； 6）自己今后的努力方向等。
主体内容要求思路清晰、语言简练准确，内容务求客观、图文并茂。
3.总结：总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的概括，也是对顶岗实习成果的归纳和总结，同时也包括对整个实习过程的感想。
4.封底：封底上不要有任何文字。 六、 实习报告的写作要求
1、广泛搜集资料，占有大量的翔实的材料是生产性顶岗实习报告写作的基础。 2、 以事实说话，从材料中提炼观点，材料与观点统一。讲问题应实事求是，提建议应具体明确，谈体会应中肯独到。
3、 层次清晰，结构合理，文字简洁明了，语言通俗流畅。 七．报告格式
1．报告统一要求用Ａ４纸打印。 2．标题
标题一般不超过２０字，采用黑体三号字，正标题从第三行写起，写在一行之内，位居中央，要求排列美观。 3．正文
正文采用宋体小四号字，小标题加粗。正文每段起首必须空两格。正文中序号或小标题，如正文分几部分，仅用序号标明，应用汉字一、二、三依次编序号，序号位于一行中央位置。如正文有序连小标题，从一行第三格写起，标题后不加标点。如正文中有两级以上标题，序号可按下面形式标明：第一级，一、二、三；第二级，（一）、（二）、（三）；第三级，⒈ ⒉ ⒊；第四级，（1）、（2）、（3） 八、答辩过程
1、成立答辩委员会，答辩委员会下面可根据课题性质划分为若干答辩小组。答辩小组成员以4-5名教师为宜。在校外单位进行答辩的，可由这些单位的专业技术人员和我校教师组成答辩小组进行答辩
2、答辩按统一答辩的要求和评分标准进行，并根据课题所涉及的内容和要求，准备好
基本概念，基本理论，试验或设计结果分析的有关问题以及加深的不同难度的问题，以备答辩时提问选用。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅人。
3、应严格控制答辩时间，学生报告内容控制在15分钟以内，讲解要简明扼要。教师提
问一般安排20分钟。答辩要有记录，答辩结束后，该组成员应在记录上签字，记录存教研室备查。
4．答辩成绩采用记分加评语的办法，采用5分一档百分制记分，即0-55不及格、60-65及格、70-75中等、80-85良好、90-100优秀，优秀成绩要从严掌握。
5．顶岗实习评语 评语包括：
（1）学生在顶岗实习过程中的思想表现、工作态度、工作成果；
（2）工作量是否饱满，质量如何，有何特点；
（3）学生独立工作能力，对基础理论、基本概念、基本技能掌握和运用的能力，外文资料阅读能力。
6．评委要严肃认真，坚持标准，实事求是，真实反映学生的顶岗实习工作水平。
计算机与信息工程系
2010年1月
附件一：顶岗实习日志要求
附件二：顶岗实习总结报告格式与要求 附件三：单位鉴定表
附件一：
顶岗实习日志要求
一、实习日记要求：
顶岗实习学生必须按照要求撰写实习日志，实习日记总篇数不得少于60篇。实习日志集中写在实习日志本上，顶岗实习实习结束后随实习总结报告、单位鉴定等资料一起上交。实习日志情况和实习总结报告共同记入实习成绩。
二、实习日记格式：
班级: 姓名: 日 期 月 日 天 气 工作内容 技术小结 1．工作内容主要为当日完成的工作任务，应如实记载。 备注 2．技术小结主要记当日工作中涉及到的专业知识和技能，遇到的技术难题及解决方法，个人收获及感想。 工作岗位
附件二：顶岗实习总结报告格式与要求
顶岗实习报告撰写要求
1．封面
参见顶岗实习报告封面示例。 封面后面可以加一页目录。 2．正文 2.1 正文的内容
正文由综述、主体和总结三部分组成。 2.1.1 综述
综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。
综述部份一般为300字以上。 2.1.2 主体
主体部分，主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。
主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。
主体部份一般3000字以上。 2.1.3 总结
总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。
撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果，另一方面就是值得改进的地方。 3． 致谢
致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。 顶岗实习报告正文字数为5000字左右。 4． 顶岗实习报告的版面要求
顶岗实习报告要求用计算机排版打印。
封面、目录、正文、单位实习鉴定、学生顶岗实习考核表等一起装订。（请严格按此顺序装订）
顶岗实习总结报告 （黑体初号）
系 别： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 实习单位： 实习岗位： 企业导师： 学校导师：
（以上宋体3号）
顶岗实习考核表
顶岗实习总结报告
姓 名 年 月 日 年 月 日 成 绩 教师签名 年 月 日 成 绩 总评 日志成绩 报告成绩 教师签名 单位评价 总成绩 学号 班级 评阅 教师 评价 意见 成 绩 教师签名 指导 教师 评价 意见 答辩 教师 评价 意见 专业： 班级： 姓名： （以 下 为 顶 岗实习报告正文）
一、 综述（宋体小四号加粗）
（内容包括实习单位、岗位、工作、收获的概括性论述） （正文宋体小四号，行距：20磅） 二、实习内容（宋体小四号加粗）
（结合具体产学实践阐述几个月来的主要实习内容，需要归纳、详实）（正文宋体小四号，行距：20磅） 三、实习收获与体会（宋体小四号加粗） 1、素质提高
2、知识的学习与扩展
3、能力的提高与技能训练效果 （正文宋体小四号，行距：20磅）
四、总结：不足与努力方向（宋体小四号加粗） 五、致谢（宋体小四号加粗）
附件三：单位鉴定表
实习单位鉴定表
班级 姓名 联系方式 校外指导 教师姓名 校外指导 教师联系方式 实习起止时间 实习单位名称 实习岗位 实习成绩 单位鉴定 单位盖章： 指导教师签字： 注：要求学生如实填写详细信息，并由实习单位填写实习鉴定，加盖单位公章。在返校答辩时与其他资料一起上交，否则按照没有参加实习处理。
实习单位公章要与实习报告中的实习单位相统一，不得伪造或加盖其他单位公章。 实习成绩以百分制评定，并按照5分一档。
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