教学部分：50分（其中教学常规20分；教学成绩10分；工作量20分）
一、教学常规（20） 1、计划与总结（2）
标准要求：按时、按要求认真制定学期初教学计划、进行期末教学工作总结（学期工作述职报告）。适用、科学、规范，不流于形式，不生搬照抄。
考核办法：根据学校检查计分。教学计划占1分。根据学校检查分三个等级计分，分值为1、0.8、0.5。教学总结占1分。根据学校检查分三个等级计分,分值为1、0.8、0.5。 2、教案（3）
标准要求：精心设计。课时数量齐全。形式科学、规范。重视现代信息教育技术和手段的使用。重视教后札记及总结与反思。 考核办法：根据学校检查按三个等级计分，分值为3、2.5、2。 3、作业（3）
标准要求：精心设计与批改。作业量适当。形式多样，作业目的明确。批改及时、准确，批改形式规范。重视鼓励性批语和措施，能促进学生发展。
考核要求：根据学校检查按三个等级计分，分值为3、2.5、2。 体育、地方、音乐等无作业学科其作业分为1分。 说明：作业检查学校采取不定时抽查和普查方式。检查时间视学校工作情况而定，如检查超过一次就取平均值。 4、课堂教学常规（12）
考核办法：根据学校执勤人员执勤记录、师生座谈、家长反馈等信息渠道获取的信息，综合考量计分，凡违规一次扣除1分，扣完该项分值为止。
日常教学工作中，很多常规活动需要依托教师和班主任来参与和落实，尤其是班主任，为更好地调动班主任老师的工作积极性，进一步增强教师的协作、配合意识，特制订该管理办法。 1、学生教辅资料、课本的征订与分发。（3分）——由分管教师负责管理。
（1）学生教辅资料征订。
根据上交的时间、要求进行打分，每差一项扣0.1分
（2）学生刊物
根据学校要求、结合实际分发的次数，每次占0.1分，最后求平均。根据班主任的参加情况、工作情况进行评定。其中班主任不参加者该项0分。 （3）课本的分发
学期初的课本、本子等资料分发，根据班主任的参加情况、工作情况进行评定。其中班主任不参加者该项0分。
2、学生学籍建档、异动，毕业生登记等相关工作。（3分）——由分管教师负责管理。
（1）学生学籍建档、异动。（0.1分）
根据材料上交的时间、要求，班主任教师的工作配合和完成情况酌情评定。
（2）学籍变动、常规学籍。（0.1分）
根据材料上交的时间、要求，班主任教师的工作配合和完成情况酌情评定。
3、体卫艺活动的参加、组织。（3分）——由分管教师负责管理。 凡学校组织的体卫艺相关学科活动，比如学生体检、运动会、广播操比赛、文艺演出等活动，需要班主任教师组织、参与、配
合完成，将根据学校工作计划要求，视班主任的工作情况，酌情评定，最后按分折合。
4、其他临时性工作安排。（3分）
根据学校工作计划要求，视班主任的工作配合、完成情况，酌情评定，最后按分折合。
说明：班主任工作项分值评定情况，包括日常学生学科比赛活动成绩，学期末由教导处汇总后，提交学校，纳入班主任工作量化考核成绩。
二、教学成绩（10分）
考核办法：1、任课教师教学成绩为10分,每学期期末考核一次，分年级分学科考核。
按照平均分、及格率、优秀率三个指标分配，每项满分依次为5分、3分、2分，指标成绩最高者该项得满分，其他教师得分计算方法为：其他教师指标成绩/最高教师指标成绩*该项指标满分。
加分项：教师考试成绩在同年级同学科得分最高者，奖励该教师1分。
三、工作量（20分）
考核办法：
（1）教师设岗，服从学校工作安排，5分。
（2）课时工作量分值，课时工作量分值=课时系数×周课时节数。计算得分为该项分值。
（3）为其他老师代班（或代课）一节，以课时补助形式体现，不再加分。
（4）课间安全监护工作，每天监护工作折算为1课时，由分管教师负责跟进管理，按照实际监护到位情况，期末合计折合计入该教师工作量。
（6）学科兴趣小组活动，每次活动折算1课时，由分管教师负责跟进管理，按照实际活动情况，期末合计折合计入该教师工作量。
教研部分：50分（其中常规教研40分；教研成果10分） 一、常规教研（40） 1、业务理论学习（5）
标准要求：教师根据学校及年级组教育理论学习计划，自主学习。
考核办法：根据教师学习笔记认真程度、书写量、个人反思性学习内容所占比例，按三个等级计分，分值为：5、3、1。 2、教学反思撰写。（6）
标准要求：按照备课要求，教师写一篇教学反思或教学随笔、课时备课撰写教后札记。要求内容充实，无抄袭现象。
考核办法：凡达到以上要求者计满分。凡不是自己书写，进行摘抄的一律不计分，每少一次教后札记扣0.2分，扣完为止。 3、听课记录（6）
标准要求：一学期至少听课20节。听课记录要求内容真实、充实。
考核办法：凡达到以上要求的计满分，每少听一节扣0.2分；发现表头不齐全，过程记录欠详实，点评、总评有空缺等问题都适当扣分。
4、网络教研（6）
标准要求：根据学校有关要求，定期进行网络学习与交流活动。 考核办法：根据参与数量、学习交流质量按三个等级计分，分值为：5、3、2。 5、公开课（6）
标准要求：按照学校教研工作计划安排进行，执教公开课，并上交教案设计及说课材料。
考核办法：凡是按学校要求认真执教公开课，按时上交材料，此项可得满分。执教公开课但未上交材料计4分。满45周岁教师，如申请不上公开课，只上交教案，此项计3分。 6、基本功练习（5分）
考核办法：根据学校有关要求，按时认真进行基本功练习者得满分，非特殊原因每少一次扣1分，扣完为止。 7、其他教研活动（6分）
考核办法：根据学校有关要求，按时参加各教研组组织的“集中理论学习”、“听评课交流”等其他教研活动计满分，无特殊原因每缺席一次扣0.2分，扣完为止。
说明：各项常规教研检查，采取随机抽查与集中检查相结合的方式，检查次数视情况而定。如果检查超过一次，取平均值计分。 二、教研成果（10） 1、课题（2）
标准要求：根据学校课题组要求，课题研究成员积累各类资料及有关数据，有研究记录。积极提出合理化建议或建设性意见，根据分工认真撰写课题的阶段性计划、总结或实验报告。 考核办法：承担课题通过鉴定，按国家、省、市、区级给承担教师加分，分别记2、1.5、1、0.5分，当学年有效。 2、教育教学论文（2）
考核办法：教育教学论文包括教师撰写的教育教学论文、教学设计、教学片断、教学札记、教学随笔、教师下水文等，结集出版的论文一概不加分。论文发表在国家、省、市、县等有正式刊号的的刊物或报纸上分别记2、1.5、1、0.5分。辅导学生获指导奖或参加教学基本功比赛（包括实验技能比赛）获奖，按同级获奖论文计分。
注：为鼓励教师积极撰写教学论文等教育类文章，此项加分可累计超过2分，当学年有效。 3、优质课观摩课公开课（4）
考核办法：优质课获国家、省、市、县、校级一等奖分别记4、3.5、3、2、1分。二等奖分别记3、2.5、2、1.5、1分。三等奖分别记2、1.5、1、0.8、0.5分。公开课或观摩课在国家、省、市、县、校级教育部门组织的教研会议上执教公开课或观摩课分
别记4、3.5、3、2.5、2分。以最高级别加分，不累计。代表学校执教公开课、观摩课、迎捡课而上级又未评奖的，按县级优质课三等奖记分。加分可累计，加满为止，当学期有效。 4、表彰奖励（2）
考核办法：获国家、省、市、县学科带头人、教学能手、教科研先进个人加2、1.5、1、0.5分。同类表彰按最高项记分，不累计。另外，在学校组织的赛课、论文等评选活动中获奖者，视人数、分等级分别加2、1分。
学校教师教研工作考核方案
河栏镇上麻屯小学
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