【篇一：读书笔记】
最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己在超越别人之前 先得超越自己！
是的，年轻人！你渐渐会发现，当你一人独行的时候，会变得更聪明；当你离开父母的 时候，才知道父母多么成为你的倚靠、你的盼望。是的，年轻人！崎岖而黑暗的道路，将使 你真正地成熟！
“幽默感，使我能撑下来。厄运是会打击我，但它打不到幽默感的那种深度！ 年轻人！你说，这幽默感是什么？ 它是面对不同环境的乐观态度！
在这个速度的时代，同一时间永远只能做 一件事的人，将可能被淘汰！ 你要记住，只知刚的人，难免被折断；只有柔的人，到头来终是儒夫，只有那刚柔并 济，以自己的理想为目标，而在崎岖坎坷且多荆棘的人生道路上，以最适当的方式来应对 的，才可能作为最后的成功者！
同样的道理，我建议你在做每一件事之前，甚至每一天的早晨，对将要做的事情订个计 划，而不是在慌慌张张地动手之后才去思想。 上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人才能有过人的成就；也只有知道计划的 人，才能事半而功倍。
如果由于你在课堂上据埋力争，得罪了老 师，而被“死当”。我仍然要为你竖起大拇指！
尽量不问你学校的进度，不叮嘱你去做功课，不催你去弹 琴，也不叫你起床。我也愈发坚定了一个信念：让你到曼哈顿去上学，不要总是距家人太 近，是正确的选择。 父母不能帮你走未来的路！
当我心里没把握时，生怕用出的力气又弹回来，便愈是劈不断。 当我一心表现，却再三无功而退时，便容易心浮气躁，斗气血之勇，到头来，使自己受 到更大的伤害。 我不希望你学劈砖，却盼望你记取这两段话！
你应该知道，聆听人讲话，是一门多大的学问！你要学着去尊重、去 容忍、去谅解。也必能因此而获得对方衷心的感激。
失志人前，勿谈得意事；得意人前，勿谈失 意事。失意时交的朋友，得志时常容易失去； 得意时得罪的的友，失意时也难以挽回。 对已知的环境，做进一步想。 对未知的环境，做退一步想。
在这个世上，“现在的成功”是重要的，而现在马上便成为过去，下一刻又得有下一刻的成 功。 记住！没有豆子在上面，就不认它是豆子，这是你母亲说的，也是大多数人会说的一句 话。
攀在篱墙上的黄瓜须蔓，虽然已经干枯， 仍然紧紧地缠绕着，为了下一代的繁衍，即使 在死后，也不放弃自己的责任！
如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己 的惰性，无法成胜隋性，就很难把握时间！
人可以多情，但不能滥情；可以多交朋友，但不能滥交朋友。而且交朋友最起码的条件 是：你要真诚与信实！ 我把今天的对话记下来，供你再思考！
你现在需要的不是聪明，而是那甘愿重新来过的傻劲！
喜欢刘墉，是因为他的朴实无华，更因为他的文字给人读后的无限深思?? 闲暇之余，又重读了刘墉。《萤窗小语》是他的早期作品。他善于以小见大，从生活的繁琐点滴中悟出人生的各种真谛，深入浅出，又耐人寻味。
《戒烟》是文集中不太起眼的一篇文章。说的是刘墉有一位“瘾君子”学生，某一日，忽未见其抽烟，于是询问何故，学生答曰：戒了!并笑言戒烟并非大不了的事，他早戒过好多次了。文中没有华丽的词藻，没有动人的情节，就是借着戒烟这阳的小事，在三言两语之中，道理已经清清楚楚地摆了出来：“把成功看得容易，将失败不当一回事，勇于发誓而怯于实践，这大概是人们的通病！”
一段很直白却很实在的文字，也许每个人都明白其中的道理，然而却说不来其中的奥妙。我们生活中有着太多太多的理所应当，有着太多太多的不以为然，其实这就是生活，生活给我们很多，索走得也很多。
就是这样一本简简单单，直直白白的书，讲述的却是贴近生活，贴近你我，贴近大众的一本书。当然，书里还有很多很多经典之处，让我们读者回味的亮点也是无处不在，这本书没有唯一的主人公，没有惊心动魄的故事情更没有美轮美奂的爱情故事，但是，我相信，里面一定会有吸引你的地方
“人就这么一辈子，你可以积极地把握它，也可以淡然地面对它，看不开时想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求振作吧！愤怒时想想它，以求平息吧！不满时想想它，以求感恩吧！
天再冷，春花还是会开，时局再不好，该你出头的日子，你还是会出头！ 如果有一天，日夜不再交替，叶子不再枯荣，人不再死生，
雁不再去来，我们还会感觉时光的移转吗？所以时间就是改变，改变就是需要时间，抓住时间，以改善自己、改善环境、改善世界、就是生命的意义。
对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流，迎向它，你却可能获得新生！” 用最朴素的语言，表达人生蕴含的智慧和哲理；用大自然的声音，诉说对生命的理解和诠释。很欣赏作家的一篇篇小语，感悟并化解了许多疑惑和烦恼！并且里面的小文每次阅读都会有新的启示，也明白了此书能流传30年的缘故了！
书中的内容是刘先生作为一个父亲对孩子成长过程中遇到的一些小事，但却是可能决定人生成败的关键之举的重要性的教诲，他的每一个观点都让我产生共鸣，这不是他的文章词句有多么精美，相反却是那朴实的言辞更让人感到亲切，真挚，更是他道出了天下父母想对自己孩子要说、该说的话；要做、该做的事。它体现了一个父亲的睿智和博爱，更让我们感受到了他人性的光芒所在。在读书中我有一种被提升的感觉，让我享受到了读书的快乐！一个小小的故事，一件看似平凡的小事，却讲述着那么深刻道理，包涵着多少人间冷暖。
刘墉先生在本书的前言中写道：“小学毕业到现在，已经整整三十个年头了，小学课本的内容早还给了老师，但有一篇课文的题目却始终难忘，甚至可以说，它影响了我半生，直到今天还总是清晰地在脑海浮现：‘伟人从小就看重自己！’他从那篇课文获得了启示-------如果我们自己都不能看重自己、肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢？他还记得中学上生理课，老师曾说：想想看：我们都是多么幸运啊！从亿万竞争者中脱颖而出，父母生下来的，为什么不是别人，而是我们！？在出生之前，我们实在已经打了一场大胜仗！所以不论自己是美、是丑、是聪明，或是驽钝，甚至残障，都应当庆幸——“我们是独一无二的存在，这世界上再没有任何人会跟我们一模一样了！”高中时他在《尼采语录》中看到几句令他非常激动的话：“人生是污秽的川流，要涵纳这川流而不失其清洁，人必须成为大海！”由此他建立了“超越自我”的想法，试着超越与生俱来的许多弱点，也极力希望超越“每一个昨天的我”他不信努力的结果会不如人。他永远奉为座右铭的话是：“每个人都应当从小就看重自己！在别人肯定你之前，你先要肯定自己！”我想这正是他能拥有今天的成就的最稳固的思想基石，更是他要以此告诫和鼓励孩子们的最重要的一件事吧！——我肯定自己！
刘墉是成功的，他的子女也在他的培养教育下走上了成才之路。孩子的成长是因为他特有的细腻的父爱在做导航。本书的第一篇文章《雪地上的脚印》讲述的就是一件极平常的小事，却可以看出他抓住生活中的点滴小事去教育孩子，让其深刻的体会、感受到亲人的关爱。从而更加深了亲切感和教育力。其实，它本来就是经常在我们生活中发生的大家习以为常的、不足挂齿的小事，但作者却能及时抓住进行教育，让我们这些同是父母的人在感到惭愧之时更加敬佩。读罢此文，你是否真切的体会到了刘先生对孩子的周到、细致的关心呢！孩子的成长是天下父母最关心的事，孩子安安全全的成长则更是父母所牵挂的呀！这不就是细微之处见真爱吗？如果说母爱是地，则父爱就是天！在一个大男人的心里，却装着那么细腻的关心和周到的关爱，那他所教育的孩子，思想也应会是成熟而缜密，细致而周全的。作为一名教育工作者在刘墉先生的文章面前我感到受益非浅。因为这样的教育该比说教更有力，更让人信服。有如润物春雨，细腻无声，却滋养万物！让孩子体验、了解亲人的关爱，让孩子学会在生存的同时更要保护自己。
阅读刘墉的作品已经很长一段时间了，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，读他的作品是有收获的，但是从大量的文字中也让我有了自己的看法，所以对于他的作品并不是很没有方向的盲从，下面就来谈谈我对刘墉作品的读后感想。
刘墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我记忆中那种贯穿故事和散文诗中的言情或是肤浅的情节、内容，而是通过很小的故事给予总结、升华。因此，刘墉这种有深度而又不脱离现实的文字很有看头。看他的作品时，我的思想会随着他的文字跳动，他并不把文字写的太过饱满，所以留给我了很大的遐想空间。他对于点滴小事的细腻、敏感令人震惊，加上到位的分析，会使你的疑问瓦解。平心而论，你会在他的故事中找到自己的影，他是个可以让人豁然开来的人！
他的文字很难归纳类型，因此他的作品适合各种年龄段的人阅读，凡是会用心体味故事的人都可以是他的读者，这不过各种经历的人读起来领悟不同罢了。 他的很多文字会给人很多启迪，很励志的文字，并不像许多成年人写给孩子的文字那样，告诉你人生的路应该怎样走，刘墉的作品讲述着人生路上你颗颗绊脚石的作用，不告诉你他所出现的地点，让你自己去体会、尝试，因为在我看来，只有
受过伤害，体会过痛苦的人生才比较只得珍惜，我们就要看着他的作品一步一步认真地走下去，体会每一颗小石头。
刘墉的有些文字的确是露骨的、直白，但是他在讲故事的时候，已经尽量去触碰你所不知道的黑暗，但是又为了你不失去信心，他会把道理讲的委婉一些，但却绝对是真实的！
不管是《创造自己》《肯定自己》《超越自己》的经验之谈，还是就注定了一生的漂泊的温馨，或者是《我不是教你诈》的贴切，都带给过我不少的感动。读完他的作品。我不会再空想，会多一些实干，而且在思考问题的时候，少了一些徘徊，多了一些尝试着去做的勇气，少了一些对于过去的事情的埋怨，多了一些前进的勇气。 刘墉是一个从平凡走向辉煌的人，他用自己最真实的一面，用各种身份的不同经历，像多棱镜一样展示着他自己的各方面，让我们在他的文字、作品中也成长着。不说看了他的作品，一定会在人生的企盼上稳赢，但是至少会多一分胜算而且不管对手过么强大，我们都会勇敢走下去！
读席慕容的《无怨的青春》有感
在婉转动听的钢琴曲中，细细品味席慕容的诗集——《无怨的青春》，是一种无法言语的享受。尽管外面骄阳似火，席慕容的诗篇却犹如清风扑面，沐浴在如此优美的诗篇中，炎炎酷暑早已不复存在。也许这也真的验证了那句“心静自然凉”的经典名言。
青春是一个很美好的字眼，也是一种很绚丽的资本，庆幸的是我还依旧拥有。若干年后，我会站在青春的尾巴上，向它优雅地说“再见”，但愿那时的我也可以对自己曾经拥有的年轻岁月无怨无悔。 席慕容说，‘在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多段，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无暇的美丽’。看完后，我想起了内心深处的他。是的，我曾经很温柔地爱过他，我相信他当年的温柔也多半来源于他对我的爱。虽然，属于我们的时光并不是很久远，但是跟他在一起的点点滴滴，回忆起来都是美好。有时候，爱是一个人的事情，因为另一个人你不能左右。分开后，我从没想过要忘记他，总仿佛他还在身边，他曾经给过的温暖会继续温暖我的未来。在我伤心绝望时，他会给我力量，告诉我一切都会雨过天晴，在我心生放弃时，他会给我坚持的勇气。我从来不去打探他现在的生活，也从不去追究他当年不辞而别的理由，我只知道我们确实做到了好聚好散。一直以来他在我心中还是完美如初，在岁
月的流逝中，我也遇到了各种各样的人，好多人最终都成了朋友，我心中永远会有一块属于他的角落，但是其他更多的空间，我会留给将来的另一个他。
【篇二：学生课外阅读书目及阅读指导方案】
学生课外阅读书目及阅读指导方案
人生有限，但因为有书，我们对人生的感受和体验变得无限！
无论到任何时候，读书对于我们心灵的抚慰作用都是无法泯灭的，它给予我们的温馨和美感，以及善感和敏感，将会让我们一生受用，而不仅仅是为了知识或考试之类那样功利性的目的。 ——肖复兴
读书的面可以广,但档次一定要高。读书的档次对写作有直接的影响，大体上决定了写作的档次。平日读什么书，会形成一种精神趣味和格调，写作时就会不由自主地跟着走。所以读坏书——我是指平庸的书——不但没有收获，而且损害莫大。” ——周国平
读书的人，较少持续地沉沦悲苦，因为他晓得天外有天乾坤很大。读书的人，较少无望地孤独惆怅，因为书是他们招之即来永远不倦的朋友。读书的人，较少怨天尤人、孤芳自赏，因为书让他牢记，自己只是沙粒，沧海一粟。 ——毕淑敏
一、书目推荐： 一年级： 诵读篇目： 《弟子规》
《论语》选读 杨春光宁夏人民教育出版社 《唐诗宋词选读》 江苏教育出版社 必读篇目：
《西游记》 吴承恩人民文学出版社
《聊斋志异选》蒲松龄人民文学出版社
《古希腊神话和传说》 （德）斯瓦布著，高中甫、关惠文、晓辉译 北京燕山出版社
《夏洛的网》 （美） 怀特 任溶溶译 上海译文出版社 《文化苦旅》 余秋雨东方出版中心 选读篇目：
《唐诗三百首》 蘅塘退士 编中华书局
《战马》 （英）迈克尔?莫波格 李晋译 南海出版公司 《傅雷家书》 傅雷三联书店 《家》 巴金人民文学出版社
《儒林外史》 吴敬梓 人民文学出版社 《成长的滋味》方卫平 明天出版社
《鲁宾逊漂流记》 笛福上海译文出版社
《五?三班的坏小子(新版)》杨红樱明天出版社 《平凡的世界》路遥中国文联出版社
《老人与海》 （美） 海明威吴劳译 上海译文出版社 《我与地坛》 史铁生 人民文学出版社 《无怨的青春》席慕容 作家出版社 二年级： 诵读篇目：
《诗经》选读 （具体篇目见附件） 《道德经》
《史记》选读 （具体篇目见附件） 必读篇目：
《三国演义》罗贯中 人民文学出版社 《汉字的故事》 郁乃尧 光明日报出版社 《谈美书简》朱光潜 北京出版社
《爱的教育》 （意）亚米契斯漓江出版社
《立志要趁早》 俞敏洪等 陕西师范大学出版社
《约翰?克里斯朵夫》（法）罗曼罗兰傅雷译人民文学出版社 《毕淑敏作品精选》毕淑敏 湖北长江出版社 选读篇目：
《中国文学欣赏举隅》 傅庚生北京出版社
《莎士比亚喜剧作品选》 莎士比亚译林出版社 《少年维特之烦恼》 歌德 人民文学出版社
《莫泊桑小说选》 莫泊桑 陈跃译四川人民出版社 《欧?亨利小说选》欧?亨利人民文学出版社 《呐喊》《彷徨》 鲁迅人民文学出版社
《狼王梦》、《雄狮去流浪》 沈石溪 浙江少儿出版社
《我的野生动物朋友》 （法）蒂皮?德格雷黄天源 译 云南教育出版社
《中华传统美德格言》人民教育出版社
《中华散文百年精华》 鲁迅等 人民文学出版社 《美学散步》宗白华 上海人民出版社
《撒哈拉的故事》 三毛 北京十月文艺出版社 《听几米唱歌》 吉米 三联书店
《小王子》 （法）圣埃克絮佩里 周克希 译 上海译文出版社 三年级：
诵读篇目：（具体选读篇目见附件） 《大学》选读
《古文观止》选读 （具体篇目见附件） 必读篇目：
《红楼梦》曹雪芹 人民文学出版社 《名作重读》 钱理群 上海教育出版社 《鲁迅杂文选》 鲁迅 人民文学出版社
《童年的秘密》 （意）蒙台梭利 中国发展出版社 《我与地坛》 史铁生 中国社科出版社 选读篇目：
《培根随笔选》 （英）培根 上海人民出版社 《文学散步》 龚鹏程上海人民出版社 《活着》余华 人民文学出版社 《围城》钱钟书人民文学出版社 《诗境浅说》 俞陛云北京出版社
《一本书读懂世界史》马世力、陈光裕编著中华书局 《教海漫记》 于永正中国矿业大学出版社 《美的历程》 李泽厚天津社会科学院出版社 《穆斯林的葬礼》 霍达 人民文学出版社
《中国现当代名篇十五讲》 陈思和 北京大学出版社
《第三次浪潮》 （美）阿尔文托夫勒 黄明坚译 三联出版社 《新教育之梦》 朱永新 人民教育出版社
《走近大师——中外教育家言论辑评》丁锦宏等北京大学出版社 《走进音乐（中国声乐作品欣赏） 朱玲 浙江大学出版社
备注：四、五年级阅读由专业任课教师负责——开列书目、指导阅读、检查评价。 二、阅读要求：
1．诵读篇目于每日晨读时间进行，要求朗读成诵，并能解读文义。 检测方法：阶段性检查与期末考试相结合；口试与笔试相结合；
a、班级语文任课教师负责学生诵读情况的日常的督促和检查，对学生个人的诵读情况作检查和详细的记录，并给出诵读的平时成绩。 b、每学期进行至少一次卷面考试。试卷由基础语文和专业语文教研室根据诵读篇目和要求完成命题，考试采取闭卷形式。
c、以上两项成绩的平均分为学生的学期阅读成绩，两个学期的阅读均分为学生的总评成绩。
2．必读书目要求做读书笔记、写读后感，并学会运用随文圈划批注的方法来阅读。
检测方法：读书笔记与笔试相结合。读书笔记在平时由班主任和任课老师检查，学期末评出优秀读书笔记先进个人；笔试在学期末进行，由各个备课组负责出试卷命题，各系部统一组织考试（备注：可以与诵读篇目的测试结合在一起）。
3、选读篇目的每学年组织一次读后感征文比赛，评出征文的一、二、三等奖，并评选优秀读书个人。 三、阅读指导与交流：
1．学校根据学生阅读的需要，进行相关阅读篇目与阅读方法指导： a、由语文学科老师根据系统一安排，准备并进行专题讲座、名作导读；
b、邀请校外及其它学科的老师为学生开设读书讲座。 2．定期开展丰富多彩的读书交流活动。
a、举行专题讨论会、小名师讲堂、读书沙龙、优秀读书笔记展、征文比赛等。每一位语文教师都应积极参与学生读书的设计、指导等工作。
b、每班每学期举行一次班级读书主题活动。由班主任和学习委员负责。
四、阅读评价与验收：
1．相关教师和班主任参与学生平时阅读的督促管理，尤其是读书笔记的检查，积累学生的阅读平时成绩，对学生进行公正合理评价，以激励学生的阅读兴趣；
2．学期末由教务处、系部统一对学生分年级分层检测（包括读书笔记、笔试等）；
3．对读书成绩优秀，表现突出的阅读者，给予表扬奖励。 五、阅读建议：
1．每位同学每年级段必须购买必读书目中的一种；各班级建立自己的小书库，努力实现图书资源共享。
2．充分利用学校的人力资源。班主任可邀请我校教职员工中好读书、读好书、有个人读书特色的老师参与本班级的读书活动。 附件：选读篇目： 唐诗选读
1、“风神初震”的初唐诗
春夜别友人二首（其一）陈子昂 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 从军行 杨 炯春江花月夜张若虚 2、“声律风骨兼备”的盛唐诗
望月怀远 张九龄 送魏万之京 李 颀 山居秋暝 王 维 与诸子登岘山孟浩然 燕歌行高 适 走马川行奉送出师西征 岑 参 3、“豪放飘逸”的李白诗 梦游天姥吟留别 李 白 送友人李 白
4、“沉郁顿挫”的杜甫诗 兵车行杜 甫
咏怀古迹五首（其三） 杜 甫 5、“创新求变”的中唐诗 寄李儋元锡 韦应物
左迁至蓝关示侄孙湘韩 愈
自河南经乱关内阻饥?? 白居易 6、诗国余晖中的晚唐诗
无题（相见时难别亦难） 李商隐 九日齐山登高杜 牧 长安晚秋 赵 嘏
1、展苞初放的唐五代词
菩萨蛮（小山重叠金明灭） 温庭筠 鹊踏枝（谁道闲情抛掷久） 冯延巳 清平乐（别来春半） 李 煜
2、“格高韵远”的北宋词（一） 破阵子（燕子来时新社） 晏 殊
蝶恋花（庭院深深深几许） 欧阳修 天仙子（水调数声持酒听） 张 先 3、“新天下耳目”的东坡词
定风波（莫听穿林打叶声）苏 轼 水龙吟（似花还似非花） 苏 轼
4、“格高韵远”的北宋词（二） 临江仙（梦后楼台高锁） 晏几道 清平乐（春归何处）黄庭坚
横塘路（凌波不过横塘路） 贺 铸 5、 “极其工”、“极其变”的南宋词 如梦令（昨夜雨疏风骤） 李清照 满江红（怒发冲冠）岳 飞 扬州慢（淮左名都）姜 夔 6、“龙腾虎掷”稼轩词
菩萨蛮（郁孤台下清江水） 辛弃疾
月下独酌四首（其一）李 白 将进酒 李 白 旅夜书怀杜 甫 客至 杜 甫登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史 西塞山怀古 刘禹锡天上谣李 贺安定城楼 李商隐 寄扬州韩绰判官 杜 牧 商山早行 温庭筠宋词选读菩萨蛮（人人尽说江南好） 韦 庄 浣溪沙（菡萏香销翠叶残） 李 璟 浪淘沙令（帘外雨潺潺） 李 煜踏莎行（候馆梅残） 欧阳修苏幕遮（碧云天） 范仲淹八声甘州（对潇潇暮雨洒江天） 柳 永 江城子（十年生死两茫茫）苏 轼卜算子（缺月挂疏桐） 苏 轼 鹧鸪天（彩袖殷勤捧玉钟）晏几道 踏莎行（雾失楼台）秦 观 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照卜算子（驿外断桥边） 陆 游鬲溪梅令（好花不与殢香人） 姜 夔水龙吟（楚天千里清秋） 辛弃疾 柳宗元
青玉案（东风夜放花千树） 辛弃疾 丑奴儿（少年不识愁滋味）辛弃疾
《诗经选读》（20篇）
《周南 关雎》《邶风 静女》
《秦风 蒹葭》 《王风 君子于役》 《卫风 氓》 《王风 黍离》 《郑风 子衿》《卫风 伯兮》
《郑风 出其东门》 《周南 桃夭》 《郑风 风雨》 《郑风 将仲子》 《郑风 野有蔓草》 《魏风硕鼠》 《魏风伐檀》 《陈风月初》 《豳风东山》 《邶风击鼓》
《左传 曹刿论战》
《国策 邹忌讽齐王纳谏》 《楚辞 宋玉对楚王问》 诸葛亮 《后出师表》 陶渊明 《归去来辞》 刘禹锡 《陋室铭》 韩愈《祭十二郎文》 范仲淹 《岳阳楼记》 苏轼《贾谊论》
王安石 《游褒禅山记》 《项羽本纪赞》 《孔子世家赞》 《外戚世家序》 《屈原列传》 《太史公自序》
采薇》 有女同车》 古文观止选读（20篇） 《左传 烛之武退秦师》 《国策 赵威后问齐使》 贾谊 《过秦论》 王羲之 《兰亭集序》 李白 《春夜宴桃李园序》 韩愈 《师说》 柳宗元 《小石潭记》 欧阳修 《醉翁亭记》 苏轼 《前赤壁赋》 刘基 《卖柑者言》 《史记》选读（5篇） 《小雅 《郑风
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