姓 名： _____________ 学 号： _____________ 专业班级： __________ 授课教师： ___________
1.实验目的
国际结算业务是现代商业银行的新增主营业务之一，从国际结算到外汇市 场、离岸金融市场等，商业银行始终是最重要的参与者， 所以未来国际结算业务 将会是银行的主要利润来源。国际结算模拟教学软件从高校国际结算教学的实际 需求出发，主要从汇付、托收、信用证三种不同类型的结算方式，逼真地模拟了 出口商、进口商、汇入行、汇出行等角色的办事流程。在各种结算方式的操作过 程中，系统提供了直观的流程图和具体流程， 可以方便地掌握国际结算的流程和 操作。
通过对本系统的实际操作我们可以完全掌握国际结算业务的全部业务流程， 熟悉国际银行的具体业务，使我们从枯燥的理论学习中解脱出来， 通过动手操作 和实践，加深我们对理论知识的理解，从而提高我们的综合素质和实际工作能力， 毕业后能更快地适应工作需要。通过实习熟悉国际结算的具体操作， 增强感性认 识和社会适应能力，进一步巩固、 知识发现问题、解决问题的能力。 2实验内容：
本次实习主要采用学生各自上机操作和指导老师随堂帮助解答相结合的实 习模式，在体验国际结算的乐趣与风险的同时学到了很多宝贵的东西， 是一次新 颖有趣还深刻的学习过程。在实习中，我一共做四笔业务，结算方式从信用证、 托收到汇付。通过实习我不仅巩固了几学期来所学的知识， 而且通过单据的填写, 实际的结算流程演示，使更近一层次地加深了对国际贸易交易的整个过程的理 解，增强了我对这个专业的实践性。
深化已学过的理论知识，提高综合运用所学
⑴ 汇付：至少完成一笔电汇业务和票汇业务。 （2） 托收：至少一笔光票托收业务。 （3） 信用证：完成一笔出口信用证。 2.1汇付业务练习
汇付指付款人通过银行将款项汇交收款人。 在国际贸易中如采用汇付，通常 是由买方按合同规定的条件和时间（如预付货款或货到付款或凭单付款） 通过银 行将货款汇交卖方。汇付有四个当事人，即汇款人、汇出行、汇入行和收款人。
汇付根据汇出行向汇入行发出汇款委托的方式分为三种形式，我选择电汇。 死安徽是指汇出行接受汇款人委托后，以电传方式将付款委托通知收款人当地的 汇入行，委托它将一定金额的款项解付给指定的收款人。
电汇因其交款迅速，在
三种汇付方式中使用最广。但因银行利用在途资金的时间短，所以电汇的费用比 下述信汇的费用高。电汇操作流程如下：
（1） 登陆后，进入实验中心，选择汇出汇款业务，而中间显示对应的案例信息，
点击查看，阅读案例信息。
（2） 根据案例步骤提示，先是汇出汇款申请书，则登陆贸易商端，选择汇出汇 款
实验类型，点击进入实验，则进入贸易商业务流程主页面，点击汇款申 请书，点击新建申请书，则进入汇出汇款申请书业务操作界面。 首先选择 案例编号，再填入业务要素，如电汇编号，日期，受益人及地址，汇入行 及地址，付款人等必填信息。
（3） 再登陆银行端，选择汇出汇款实验类型，进入实验，则进入银行业务流程 主
页面，选择汇出汇款，点击电汇，进入电汇业业务操作界面，根据案例 编号，选择要操作的信息，依次进行对电汇进行审核，登记，最后进行头 寸偿付，销账结卷。
2.2托收业务练习
托收，是出口人在货物装运后，开具以进口方为付款人的汇款人的汇票 （随 附或不随付货运单据），委托出口地银行通过它在进口地的分行或代理行代进口 人收取货款一种结算方式。属于商业信用，采用的是逆汇法。托收方式的当事人 有委托人、托收行、代收行和付款人。委托人（prin cipal），即开出汇票委托银 行向国外付款人代收货款的人，也称为出票人（drawer）,通常为出口人；托收 行（remitting bank）即接受出口人的委托代为收款的出口地银行； 代收
（collecting bank），即接受托收行的委托代付款人收取货款的进口地银行；付款人（ payer 或drawee），汇票上的付款人即托收的付付款人，通常为进口人。 上述当事人中，委托人与托收行之间、托收行与代收行之间都是委托代理关系， 付款人与代收行之间则不存在任何法律关系，付款人是根据买卖合同付款的。所 以，委托人能否收到货款，完全视进口人的信誉好坏，代收行与托收行均不承担 责任。在办理托收业务时，委托人要向托收行递交一份托收委托书，
在该委托书
中人出各种指示，托收行以至代收行均按照委托的指示向付款人代收货款。 托收方式有跟单托收和光票托收，此次模拟实习我用的是光票托收。光票托收 的操作流程如下：
（1） 登陆贸易商端后，进入实验中心，点击光票托收业务，选择案例。 （2） 根据案例步骤提示，点击光票托收委托申请，点击列表上的新建，则进 入托收委托申请书业务操作界面， 填入业务要素，要填的信息不多，有很多项都 是选择项，只需打钩及可。
（3） 再登陆银行端，选择托收实验类型，进入实验，则进入银行业务流程主 页面，选择托收，进入托收业务操作界面，根据案例编号，选择要操作的信息， 依次进行对托收进行修改，审核，登记，最后进行催收托收款，收解付结卷。 2.3信用证业务练习
信用证是银行用以保证买方或进口方有支付能力的凭证。在国际贸易活动 中，买卖双方可能互不信任，买方担心预付款后，卖方不按合同要求发货；卖方 也担心在发货或提交货运单据后买方不付款。因此需要两家银行做为买卖双方的 保证人，代为收款交单，以银行信用代替商业信用。银行在这一活动中所使用的 工具就是信用证。
可见，信用证是银行有条件保证付款的证书， 成为国际贸易活动中常见的结 算方式。按照这种结算方式的一般规定，买方先将货款交存银行，由银行开立信 用证，通知异地卖方开户银行转告卖方，卖方按合同和信用证规定的条款发货， 银行代买方付款。
信用证方式有三个特点：一是信用证不依附于买卖合同，银行在审单时强调 的是信用证与基础贸易相分离的书面形式上的认证。
二是信用证是凭单付款，不
以货物为准。只要单据相符，开证行就应无条件付款。三是信用证是一种银行信 用，它是银行的一种担保文件。
在本次模拟实验中我选择的是出口信用证，出口信用证包括出口审证和制 单交单。实验步骤如下：
（1） 登陆贸易商端后，进入实验中心，点击出口信用证业务，选择案例。 （2） 点击出口信用证，点击出口审证，点击审证。
（3） 点击出口信用证，点击交单，在跳出的申请书界面填写必要信息， 点击保
存。
3.实验心得
这次实习不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实 际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实习中， 恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。例如，投保单和保险单的基本格 式具有较大的相似性。两者都需要填写被保险人、唛头、货物描述、数量与包装、 保险费率、保费等等。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理 类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。 这样做无疑可以大大 提高我们的学习效率。也可以使我们的实习结果相互对应，利于即使查缺补漏， 保证单证记录内容的准确有效。再以商业发票为例，商业发票是出口商向进口商 开立的说明货物名称、数量、价格的清单。商业发票在出口商必须提供的单据中 起核心作用，其他单据均需要参照它来进行缮制。 商业发票是我重点练习的一个 环节，因为商业发票记载的各项内容是其他单据核心内容的重要依据。
比如，发
票中关于合同规定货物的各属性描述（货物价格、货物包装等等）是汇票、产地证、 海运提单等贸易单据填写的参照。因此，我们还必须能够以一项单据的填写来影 响到其他单据的填制。只有保证核心单据的准确、系统、完整，才能利于其他单 据的制作，促进整个贸易流程顺利开展。当然，我们也必须严格注意各类单据记 载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。
在实验过程中，对合同的阅读与理解很重要，因为信用证的申请完全是依据 合同制作的，在填写申请书时，有几点需要特别注意：必要事项应完整正确地记 载且内容不能相互矛盾，因为银行是根据申请书的内容开出信用证的 ；申请书内 容不能违背买卖合同上的有关条款，重要的条款需要安合同的内容填写 ；所要求 的单证种类及格式、递送方法等应能确保开证行的债权 ;须合乎国家的法律和规 章.
在进行实验的过程之中我们充分体会到了英语的重要性 .合同中的内容全是 英语 ,信用证的全部内容以及填制也需要用英语来完成 ,而且我们们还需要对合同 中
的要件条款以及其相应的单据进行严格审核 .在阅读合同的过程中 ,我们遇到了 不小的阻力 ,这使我们明白 ,我们的英语水平还远远不足以应付日后工作中的诸多 困难 .因此 ,我们们在加强对专业课程和专业技能的学习、 掌握的同时 ,还应该坚持 不懈地学习英语 ,增加词汇的积累 ,努力提高自己的阅读水平 .
我认为，这次实习收获是丰富的。实习中的各类单证如信用证、汇票、海运 提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此 , 认真地履行实习要 求，努力完成实习， 不仅有利于我们巩固本学期所学到的国际贸易实务和国际结 算的专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、 方法以及各种困难， 利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷， 以便我们更好地进行学习和工作， 利于 我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力， 把专业知识和技能转变成工作能 力和实际经验。
综上所述， 通过这次实习， 我掌握了很多日后工作所需的基本技能， 检验了 平时所学习的基础知识， 衡量了个人的能力和水平， 发觉了自身存在的不足和缺 点。这于我来说无疑是受益匪浅的。我相信，这次实习让我获得的经验、心得会 促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向。
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